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一年級數(shù)學《8加幾》教學設(shè)計

時間:2021-01-06 13:21:33 教學設(shè)計 我要投稿

一年級數(shù)學《8加幾》教學設(shè)計

  一、師生談話導入:

一年級數(shù)學《8加幾》教學設(shè)計

  同學們!今天有這么多老師來到我們的課堂,我們給他們唱首歌好嗎?(學生唱“找朋友”)

  老師今天給你們介紹一位朋友(出示青蛙),你們想跟他作朋友嗎?但小青蛙有個條件,他愿意和聰明的小朋友作朋友,他要考考你們8+幾(板書課題),你們愿意接受考驗嗎?看小青蛙給你們出的第一道題。

  二、 初步探索

  課件出示P86“算一算”小松鼠圖。(左邊8個,右邊4個。)

  仔細看圖,誰能給提個問題?

  學生提出:一共有幾只松鼠?

  問:怎樣列算式呢?

  請同學們試著計算8+4=□(可以用學具),然后與同桌或前后桌交流一下。

  學生開始思考:

  學生可能擺花片;有的學生可能數(shù)手指;有的學生可能……

  學生們逐漸地開始交流。

  在交流時討論為什么要把4分成2和2呢?

  同桌相互討論。

  師用課件演示并小結(jié)給8湊十和給4湊十兩種方法,邊講解邊板書

  三、進一步探索

  你們解決的這道題小青蛙很滿意,看他給你們出的第二道題。

  板書:8+5=

  請同學們邊擺邊算,然后小組交流算法。

  學生小組交流8+5=□的算法。學生代表講自己的算法。

  同學們說得很好,我們看看小青蛙給你們出的'第三道題

  8+8= 8+7= 8+6=

  找一名學生板書,其他學生自己獨立完成。(交流計算結(jié)果)

  再完成練一練2

  四、課間休息

  小青蛙對你們的表現(xiàn)很滿意,他獎勵你們一首小青蛙的歌,想聽嗎?(播放小青蛙的歌曲。)

  五、鞏固提高

  聽完小青蛙歌曲,小青蛙還要你們闖三關(guān),如果順利地闖過三關(guān),說明你們聰明又伶俐。

  出示第一關(guān),練一練1

  出示第二關(guān),練一練2

  出示第二關(guān),練一練4

  六、小結(jié)全課

  小青蛙對你們的表現(xiàn)非常滿意,他愿意做你們的朋友,青蛙是吃害蟲的能手,又是我們的朋友,我們要怎樣對待他們呢?

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