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四年級《植樹問題》教學(xué)設(shè)計

時間:2022-06-28 19:14:18 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

四年級《植樹問題》教學(xué)設(shè)計

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作,教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的四年級《植樹問題》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級《植樹問題》教學(xué)設(shè)計

  教材分析:本冊“數(shù)學(xué)廣角——植樹問題”包含三個問題(兩端都栽、只栽一端、兩端都不栽),主要滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法,通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,抽取出其中的數(shù)學(xué)模型,然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生活中的一些簡單實際問題。教材第106頁例1通過學(xué)生熟悉的植樹情境,引導(dǎo)學(xué)生借助線段圖,經(jīng)歷猜想、實驗、抽象等數(shù)學(xué)活動過程,探索間隔與點之間的數(shù)量關(guān)系,建立植樹問題的數(shù)學(xué)模型,再運用模型解決實際問題。讓學(xué)生經(jīng)歷分析、思考、解決問題的全過程。

  教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育教科書五年級上冊第七單元數(shù)學(xué)廣角——植樹問題例1及相關(guān)練習(xí)。

  教學(xué)目標:

  1、通過生活中的事例。重點理解植樹問題中“兩端都栽”情況,理解與掌握間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系及其變化規(guī)律。

  2、通過具體問題的解決過程,經(jīng)歷觀察、猜測、驗證、推理與交流等一系列的數(shù)學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的研究意識和探究能力,感悟化繁為簡、數(shù)形結(jié)合、一一對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想方法,積累基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

  3、能運用規(guī)律或策略解決相關(guān)的實際問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

  教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷規(guī)律的獲得過程,建立數(shù)學(xué)模型,并用所學(xué)的方法解決一些簡單的問題。

  教學(xué)難點:理解間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系。

  教學(xué)準備:多媒體課件,小樹和小路模型

  教學(xué)過程:

  一、談話引入

  1、師:你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))植樹有什么好處呢?

  2、揭題課題:今天我們就來研究有關(guān)植樹的問題。(板書課題:植樹問題)

  二、探究新知

  1、提出問題,猜想規(guī)律。

  出示情境圖:同學(xué)們在全長100m的小路一邊植樹,每隔5m栽一棵(兩端都栽)。一共要栽多少棵樹?

  引導(dǎo)學(xué)生理解題意。

  學(xué)生嘗試解答:你認為一共需要多少棵樹?你是怎樣想的?

  提出質(zhì)疑:對嗎?我們需要檢驗一下。

  引導(dǎo)學(xué)生提出研究設(shè)想。

  看來這個問題值得我們研究,可100m有點長,研究起來不方便,怎樣才能使我們的研究方便呢?(對,我們可以先研究20m的小路一邊栽樹情況)

  2、動手操作,探究規(guī)律。

  (1)研究在20m的小路上栽樹的'問題。

  學(xué)生利用手中的學(xué)具擺一擺,或者畫一畫線段圖,看看每個5m栽一棵,一共要栽幾棵。

 。2)研究30m、35m、40m……小路上的植樹情況,完成手中的表格。

  3、討論交流,總結(jié)規(guī)律。

  仔細觀察表格,你發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)和棵數(shù)之間有什么關(guān)系?

  先同桌交流,再全班交流。(棵數(shù)=間隔數(shù)+1)

  4、解決問題,運用規(guī)律。

 。1)解決課本第106頁例1,“在100m的小路一邊植樹,每隔5m栽一棵。一共需要栽多少棵樹?

 。2)思考:如果是“兩邊都植樹”,那一共需要多少棵樹呢?

  三、深化提高

  智力大闖關(guān)

  第一關(guān):

  1、學(xué)校有一條長60米的小道,計劃在道路一旁栽樹,每隔3米栽一棵(兩端要栽)。一共要栽多少棵樹苗?

  2、在一條全長2千米的街道兩旁安裝路燈(兩端也要安裝),每隔50米安一盞。一共要安裝多少盞燈?

  第二關(guān):

  1、園林工人沿一條筆直的公路一側(cè)植樹,每隔6米種一棵,一共種了36棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠?

  2、1路公共汽車從新城到老城設(shè)有10個站臺,每相鄰兩個站臺之間的距離為1千米。1路公共汽車的行駛路線全長多少千米?

  第三關(guān):

  1、廣場上的大鐘5時敲響5下,8秒鐘敲完。12時敲響12下,敲完需要多長時間?

  2、一條路原有木電線桿46根,每兩根之間相隔12米。現(xiàn)在要全部換成水泥電線桿,如果每兩根電線桿之間間隔20米,需要多少根水泥電桿?

  四、回顧總結(jié)

  通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有哪些問題?你是用什么方法來獲取這些知識的?

  五、拓展延伸

  假如只栽一端,或者兩端都不栽,棵數(shù)與間隔數(shù)又有什么樣的關(guān)系?想研究嗎?那么請同學(xué)們用今天學(xué)到的方法課后研究研究,好嗎?

  六、板書設(shè)計植樹問題

 。ň路一側(cè),兩端都栽)

  間隔數(shù)=總長÷間距

  棵數(shù)=間隔數(shù)+1

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