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勵志教育句子360句
在日常生活或是工作學習中，大家都看到過許多經(jīng)典的句子吧，不同的句子類型在文章中具有不同的作用。那么都有哪些類型的句子呢？下面是小編為大家收集的勵志教育句子360句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、讓讀書成為生命的必需。
2、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。
3、數(shù)學是無窮的科學。
4、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學習。
5、知榮辱，明廉恥，—從我做起。
6、活著就要學習，學習不是為了活著。
7、每天進一步，踏上成功路。
8、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。
9、讓師生在課改中共同成長。
10、學習改變生活，知識改變命運。
11、相信每一個學生都能學好。
12、教育加贊賞等于教育的平方。
13、學為師之骨，德為師之魂。
14、贏得未來，從現(xiàn)在開始。
15、時間等于金錢，知識就是力量。
16、校園是我家，美化靠大家。
17、良好的習慣使人終生受益。
18、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
19、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
20、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
21、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。
22、沒有溝通就不可能有教學和學習。
23、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。
24、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
25、只要我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)。
26、校園的一切都是為了促進學生的發(fā)展。
27、尊重教師，信任教師，依靠教師，發(fā)展教師。
28、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
29、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
30、一個有學問的人就是一個善于辨別是非的人。
31、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
32、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
33、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
34、教師的發(fā)展才能更好促進學生的發(fā)展。
35、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。
36、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
37、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
38、依法辦學，以質立校；管理興校，教師強校。
39、對于時間的管理就是對生命的管理。
40、能動、敢動、愛動，會練、會判、會賞。
41、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
42、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
43、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
44、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
45、學校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。
46、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
48、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
49、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。
50、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。
53、學習的東西。一回見生，二回見熟，三回就成為朋友。
54、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。
55、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
56、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
57、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
58、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。
59、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。
60、學習要抓住基本知識：即不好高婺遠，而忽略基本的東西。
61、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
62、家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。
63、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。
64、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
65、要有比教師學習更快的能力。要有比別人善于學習的能力。
66、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。
67、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
68、教育：全面，全體，優(yōu)質；管理：科學，藝術，高效。
69、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
70、物質和財富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
71、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
72、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
73、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
74、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。
75、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
76、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
77、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
78、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。
79、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
80、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
81、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
82、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。
83、重言教、重身教、嚴以律己，學知識、學品德、寬以待人。
84、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
85、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
86、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
87、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
88、在數(shù)學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
89、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
90、一流的學校不只是一流的條件、一流的質量更是一流的師資和一流的師資管理。
91、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
92、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
94、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。
95、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
96、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
97、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
98、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
99、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
100、教師的責任就在于運用各種方法、手段讓學生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗的環(huán)境中。
101、人性的發(fā)展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應有的思想方向性，而同時也要反映出學生的動因愿望和意向。 ——(前蘇聯(lián))贊科夫
102、其實在我們的一生中，錯過的東西永遠比失去的多的多
103、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
104、做任何事前，先練氣功：松、靜、勻、樂！
105、好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母的汗水。
106、不要總為一件不開心的事情耿耿于懷。
107、體罰是一種單純的棍棒＋粗口的原始教育，對孩子的身心成長極其不利。
108、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。 ——(法)盧梭
109、人只要堅定信念能使人活得不再迷茫！
110、勇敢有時候是理性制約下的一種鎮(zhèn)定和自信。
111、有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實主義作家常常比寺院方丈更有道德�！踉X夫
112、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！招兄�
113、我接觸過數(shù)百位優(yōu)秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思，就像沈麗萍所做的那樣，如果還是由她親口所說，人們是不會想到她在兒子王嘉鵬的成長背后付出了那么多的心血。她的同事朋友們都說：你除了當時飛機掉下來沒有辦法外，其他的你都做到了極致，你沒有耽誤這孩子�？墒且龅竭@一點又是多么不容易�。�
114、只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星。
115、很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到教師身上，怪罪到孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習慣----無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在地有意無意培養(yǎng)出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需要培養(yǎng)，而事實并非如此，父母每時每刻都在教，以至于自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育“，比”顯教育“威力大得多的本質教育。
116、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖
117、教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。斯賓塞
118、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望�！R卡連柯
119、教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
120、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《要相信孩子》
121、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師�！~瀾
122、學校里的考場上可以有59分，人生的考場上決不允許不及格。
123、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦興趣愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基
124、經(jīng)驗證明，小學首先應當教會學生學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能：會談會寫會觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象會思索會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。 --[蘇] 瓦.阿.蘇霍姆林斯基
125、生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，下功夫把它榨成一杯檸檬汁吧。
126、找不到路不是沒有路，路在腳下。
127、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢？就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。
128、不是自己的就不必去強求，無法得到的就要主動放棄，使自己心態(tài)放寬厚些。這樣我們才能輕松
129、做事時，要想一下自己是否在敬業(yè)、認真。
130、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽�！芤回�
131、在這三個步驟中，傾聽是父母們做最差的。
132、語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。——《語文課程標準》
133、謙虛、誠實和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。
134、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為�！涿兰~斯
135、他避開人群，用防備的目光掃視這里的每一個
136、凡會學習者，學習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。
137、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。
138、教育并不能改變人性，只能改良人性。
139、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定�！ふ材肥�
140、紅塵中，有太多的不如意，也有太多的無奈，我們只是其中的微粒。悄悄地來，勢必終有一天要悄悄離開�；蛟S能擁有煙花般燦爛的一瞬，也是一種美好，也是一種永恒，但我更情愿相信，能靜靜地守望你的幸福，也是一種美好。
141、讓孩子養(yǎng)成大襟懷的方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看社會和自己。
142、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。 ——(美)愛德華茲
143、語文實踐的綜合性，要求教師轉變教學觀念，走大語文教育之路，特別是重視開放語文資源，拓展學生的語文實踐的空間，增加實際運用語文的機會。——朱敬本
144、如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受�！獝垡蛩固�
145、溫故而知新，可以為師矣。名人名言
146、永遠不要試圖嘲笑那些有缺陷的人。
147、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
148、改變一個學生，是改變他的注意力。
149、美德是這個世界上惟一不會凋謝的花朵。
150、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子�！蹇�23,因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得斥責過多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時可以減少孩子對父母的尊敬�！蹇�
151、據(jù)統(tǒng)計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應在學校讀書而不愿讀書，選擇輟學的孩子，這其中94%是學業(yè)失敗的結果，學業(yè)落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。
152、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經(jīng)驗的本質時，我就回答說：要盡量多地要求一個，也要盡可能地尊重一個人…… ——(前蘇聯(lián))馬卡連柯
153、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
154、全國首屆杰出母親沈麗萍同志是個畫家。她為了學畫，不僅上了大學，而且還到中央工藝美術學院進修；不僅買了書籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽了數(shù)不盡的學術報告�？墒菂s從來沒有意識到培養(yǎng)孩子也應該花時間，直到孩子因為空難導致身體嚴重殘疾之后，她才開始真正學做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾，成為被挪威人民贊譽的“中國英雄“。
155、數(shù)子十過，不如獎子一長�！佋�
156、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。蔡元培
157、婦女教育的不可動搖的目的就是養(yǎng)育子女。希特勒
158、記住你的管教的目的：應該是養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人。
159、智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。
160、沒有自我教育就沒有真正的教育�！K霍姆林斯基
161、當一個人靜下心來，腳踏實地，一步一步腳印向前走的時候，一個強大的自我就產(chǎn)生了。
162、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納
163、每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到的問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優(yōu)秀的父母們那樣能夠靜下心來找到解決問題的辦法。
164、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
165、不因孩子房間里或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
166、科學化的管理方法就是建立三個系統(tǒng)：計劃系統(tǒng)，監(jiān)督檢查系統(tǒng)，總結反饋系統(tǒng)。
167、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業(yè)之精。我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
168、數(shù)學的本質在於它的自由�！祾O爾
169、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經(jīng)驗之談。 ——(德)貝多芬
170、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
171、梳理一下假期漂浮散亂的心情，整理一下在狂野中紛亂的思緒，恢復一下在愉悅中迷失的自己，調節(jié)一下未來新起點的腳步，輕松地面對寒窗苦讀的新學期！
172、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
173、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
174、如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失��；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
175、走進校門，走進了知識的殿堂；敞開書本，敞開了無限風光的眼界，讓我們踏入芳草地，共同邁向成功的軌跡。
176、希望你我親愛的寶貝，盡快適應小學的生活，在老師們的培養(yǎng)教育下成為一名合格的小學生，成為一名品學兼優(yōu)的好學生，成為一名對社會有用的人才。
177、希望下學期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。
178、不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
179、激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
180、假如說假期是為了放松、調整，那么新學期的劈頭就是拼搏、斗爭。敬愛的同伙，愿你“新”裝上陣，“心”欣茂發(fā)！
181、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
182、九月一號到，背著書包去報道�？吹嚼蠋熞獑柡�，同學之間要微笑！祝祖國的花朵們成績越來越好，分數(shù)越來越高！
183、虐待孩子就是虐待自己。
184、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
185、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
186、寒假是注定要過去的，開學是必然要來臨的，背起行囊，踏上月臺，揮手告別愉快和無奈。調整心態(tài)，只要你好好學習，就可以天天上網(wǎng)！我們網(wǎng)上不見不散！
187、再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。
188、誰說書山有路勤為徑？我們已有了電腦；誰說學海無涯苦作舟？現(xiàn)在講的是愉快學習。新的一學期又開始了，祝你學有所成且學得開心！
189、一切變壞都是從不勞動開始。
190、媽媽知道你努力了，雖然這次語文成績不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一個好成績。
191、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生�！獝鄣氯A
192、朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
193、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
194、希望孩子能夠快樂的度過生命中的每一天，在以后的日子里，能夠健康快樂的成長！
195、九月揭開入學的序幕，你向往已久的小學生活要到了，你準備好了嗎？如果沒有，請記住我的格言：雄赳赳，氣昂昂，開心上學堂；興沖沖，神爽爽，開啟新旅航！
196、做對的事情比把事情做對重要。
197、從這一天開始，你要獨立的去處理事情，不勇敢的去面對，在困難面前你不會去想著戰(zhàn)勝它，它就會認為你好欺負。
198、在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。
199、媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續(xù)加油哦！
200、從幼兒園到學前到一年級，你已正式步入學堂，新的面貌、新的環(huán)境，嶄新的一切，是你奮斗的開始，希望你從此以后浪跡書涯，拼博于書海，努力吧孩子！
201、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！
202、無論在學校里，還是在家里，一直有老師、同學、家長在激勵你、鼓勵你。學生當以學習為重，只要好好學習，努力學習，拿出你該有的成績，那就是你交給父母和老師最完美的答卷。振作精神，鼓起勇氣，加油吧！孩子，你行的。
203、你是一個懂事的孩子，但學習上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學習上，你的成績一定能進步！
204、開學的鐘聲響起，收復一下假期玩心未泯的心情，整理一下亢奮中凌亂的思緒，恢復一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己，調節(jié)一下新學期新起點的腳步，積極向上的面對新學期的學習狀態(tài)。祝你開學快樂！
205、也許在不久的將來，中國將會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
206、知識的大門，為你敞開；學問的天地，邀你馳騁；世界的奧妙，等你發(fā)掘；開學的號角，為你吹響。開學了，愿你學途坦蕩，學業(yè)有成！
207、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
208、理想就算水中月、鏡中花，新青年，應該淡定！淡定之后，為之奮斗，為之努力！
209、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
210、愿你天天都有好心情，夜夜都做甜蜜夢，讓你時時有人關心、處處受人呵護！美夢成真，幸�？鞓罚∽Ｄ阍谶@溫暖的大家庭里生活得幸�？鞓�！
211、始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會創(chuàng)造出驚人的成績。
212、珍惜今天的擁有，明天才會富有。
213、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
214、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
215、暑假里你的表現(xiàn)不錯，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進步！
216、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
217、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果沒有辛勤的園丁以及適合幼苗成長的培植方法，也是枉然。孩子的成長，需要社會、學校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長的工程師，希望你們善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，培養(yǎng)孩子的學習興趣，因人施教，因材施教，為孩子成長點燃指明燈。
218、寶貝，你幸福所以我幸福！祝你在新的一年里取得更大的進步！
219、期望以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細心認真多觀察多思考，堅信你必須能做得更好。
220、只要有美好的夢想，心里就會開花。只要有拼搏的精神，就有前進的腳步。愿新的學期里你腳步會更靠近夢想，你的心靈會有更多的花開！
221、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。
222、五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
223、賞識教育的目標是讓孩子與已和與人和與天地萬物和。
224、學而不思則罔，思而不學則殆。
225、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
226、千里之行，始于足下。
227、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
228、有志者事竟成也。
229、當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內心世界的真正財富。
230、人之患在好為人師。
231、學然后知不足，教然后知困。
232、人無遠慮，必有近憂。
233、己所不欲，勿施于人。
234、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
235、學而時習之，不亦說乎。
236、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
237、學而不思則罔，思而不學則殆。
238、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
239、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
240、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
241、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
242、人誰無過？過而能改，善莫大焉。
243、桃李不言，下自成蹊。
244、學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
245、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
246、敏而好學，不恥下問。
247、學而不厭，誨人不倦。
248、孔子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦。
249、學而不知道，與不學同；知而不能行，與不知同。
250、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
251、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
252、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
253、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
254、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
255、欲窮千里目，更上一層樓。
256、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
257、吾生也有涯，而知也無涯。
258、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
259、責人之心責己，恕己之心恕人。
260、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
261、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
262、言必信，行必果。
263、君子有三樂，而王天下不與存焉，父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也，君子有三樂，而王天下不與存焉。
264、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
265、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。
266、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
267、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
268、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
269、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
270、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
271、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
272、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
273、一年之計在于春，一日之計在于晨。
274、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
275、溫故而知新，可以為師矣。
276、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。
277、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。
278、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。
279、希望每一天都能早睡，按時起床，堅持晨讀，認真對待每天的早餐午飯晚飯。
280、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
281、不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。
282、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
283、真理是時間的孩子，不是權威的孩子。
284、晨讀.晨讀，就是在早晨這個最美好的時光。
285、人的一生如果能夠遵從內心而活是一件最幸福的事情，所以，孩子們，將來你的生活.你的工作一定要和你的興趣愛好和夢想有關，那樣的人生才是屬于你自己的獨一無二的幸福人生！
286、我相信！只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
287、只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。
288、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。
289、努力一點吧，為了能走更好的路，遇見更優(yōu)秀的人。
290、抖擻精神，昂揚斗志，以雄獅的名義向懶惰，畏縮宣戰(zhàn)，以鷹隼的氣勢向藍天，向夢想飛翔。
291、時間就是生命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。
292、看書和學習是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。
293、種一棵樹最好的時間十年前，其次就是現(xiàn)在。
294、珍愛孩子的心靈，諦聽孩子的心聲，每個孩子都是一顆奇特的種子，只要盡心照料，愿所有的孩子都能在人生的起點上享受歡樂，感受成功。
295、千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。
296、你生而有翼，為何竟然愿意匍匐，甘為螻蟻。
297、翻著以前的記憶，那是無法回去的曾經(jīng)，碌碌無為而已。不要讓多年后的自己，再重復今天的回憶，已不再年輕。
298、阻礙弱者前進路上的花崗石，會成為強者前進路上的墊腳石。
299、泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
300、要向大的目標走去就得從小目標開始。
301、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？
302、大約心細則眼明，而理名則心細，多讀書辨證則理明識廣。
303、幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書。
304、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
305、凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學，則真理可明，以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。
306、天才就是這樣，終身勞動，便成天才！
307、開卷有益，知識就是力量；自強不息，光陰貴于黃金。
308、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾希望因此而有收益。
309、觀書要能自出見解，處世無過善體人情。
310、青年者，人生，人生之春，人生之華也。
311、天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鉆研才有成功的可能。
312、持之以恒是一種美德，鼓勵孩子，堅持就會勝利。
313、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
314、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
315、逆境是成長必經(jīng)的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。
316、學習是自己的事，是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。
317、當夢想和現(xiàn)實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
318、登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
319、這世界上唯一屬于自己的是生命，把鍛煉身體作為每天的必須。
320、沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。
321、決心攀登高峰的人，總能找到道路。沒有目標的生活，就象沒有舵的船。
322、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
323、好書使人開卷時會有所求，而閉卷時獲有益處。
324、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
325、我看書時，周圍一定要安靜，否則，我是絕對沒心思看的，所以我看書的地點一般都會選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！
326、要咬定青山.堅持學習不放松，時刻用知識武裝頭腦，把學習作為生活.工作的“必備品”，在不斷學習中為人生賦予更厚重的意義。
327、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
328、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。
329、人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此，故以為名也。
330、人生沒有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前。
331、能看遠的望遠鏡代替不了你的位置。
332、蹲下來交談，拿起溝通，牽手教育！
333、讓孩子們成為我心中最完美的詩篇，讓我每天為他們譜寫音樂，譜寫最優(yōu)美的旋律來陪伴他們的一生。
334、說得動人，感情卻不深；行動，行動，應該是迅速的。
335、在優(yōu)秀的教師身上，學生學習的突出特點之一就是對學習對象采取研究性的態(tài)度。老師沒有告訴學生現(xiàn)成的結論證明了某個原則的正確性。
336、用愛滋潤你的心；微笑與耐心；用心靈溫暖童年；用真誠美麗的明天。這樣的教學，幾在真正的教師。
337、愛孩子是母雞都能做的事，但善于教育孩子則是國家教育中的一件大事。
338、讓我用真誠的服務與你一起成長。
339、十六歲時，人都會在戀愛中創(chuàng)造出愚蠢而神秘的觀點，并且把自己的夢放在非
340、父母的行為是孩子們學習的教科書。
341、特殊的學生，需要特殊的愛，真誠的心，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的鏡子。
342、我認為一個好的課應該有學生小紅的臉，小眼睛發(fā)亮，小手挺直，小嘴巴經(jīng)常張開，這是充滿生命和活力的具體體現(xiàn)。
343、魔術師因為情感而放棄，讀者穿上他的散文進入情感。
344、對于不愛讀書的父母來說，養(yǎng)育愛讀書的孩子是很困難的。
345、所有愛孩子的父母都應該守規(guī)矩。
346、我的父母給了我生命，你給了我智慧，使我能健康地成長。
347、用書滋潤心田，把愛獻給每一位學生。
348、給你的孩子一段時間的錢；把美德和才能傳給下一代，就是終身受益。
349、為了教育人民，教師應該愿意做綠葉，愿意做園丁，愿意做階梯式的奉獻。
350、只有當教師成為學生的伙伴，走進學生的內心，他/她才能理解學生的思想，找到合適的方法。
351、要了解一個孩子的世界是什么樣的，你必須與他的眼睛處于同一水平線上。
352、如果一個老師不能贏得學生的尊敬和愛戴，就讓他離開教師崗位吧。
353、一個老師一旦對他的學生說謊，他的教育成就就會毀于一旦。
354、做一名平凡的教師，創(chuàng)造一份不平凡的職業(yè)。
355、用心滋養(yǎng)你的靈魂，用你的人格影響你的人格。
356、以身作則，教得寬廣無怨無悔；獻身，一腔熱血灑教壇。
357、世界上的事和做的事都是小事，世界上的事和做的事都是小事。
358、語言之于我們就像工作之于騎士。
359、真正的老師會努力防止自己的壞習慣影響到學生。
360、我是一個普通的學生，不是學校標準的好學生。但后來我發(fā)現(xiàn)，如果你能忘記你在學校學到的東西，剩下的就是教育。
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