幼兒園課件認(rèn)識動物
動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進(jìn)行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
幼兒園課件認(rèn)識動物
活動目標(biāo)：
1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特征。
2、能模仿小動物的形象，正確分辨各個動物的不同特征。
3、學(xué)說禮貌用語：你好。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張
2、布置小兔、大象、小鴨的家。
活動過程：
一、認(rèn)識小動物
1、“有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”請小朋友猜猜是什么，（小兔）。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的模仿動作。老師：小白兔說，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）
2、“身體很高大，有一個長鼻子，猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)大象的模仿動作。老師：大象說了，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）
3、“扁扁的'嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水里玩，猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的模仿動作。老師：小鴨說，小朋友誰學(xué)得最像我，我就請他到我家去玩。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）
二、游戲：到小動物家去玩
1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動物家去玩了，并交待活動規(guī)則：到了小動物家，要學(xué)小動物的動作，小動物就會請你到他家去玩的。
2、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動作，并鼓勵幼兒的行為。
三、和小動物一起狂歡
播放音樂，教師請幼兒帶上小動物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。
早期動物
最早的海洋動物
地球早期的生命只在有水的環(huán)境中生存，
最早的海洋動物是無脊椎動物。直到5億年前，最早的脊椎動物之一——頭甲魚才在海洋中出現(xiàn)。
最早的兩棲動物
最早的兩棲動物是從魚類進(jìn)化而來的脊椎動物，身體還長著尾巴和類似魚鱗的鱗片。它們主要在海洋中生活，有時也會到陸地上行走。
早期爬蟲類動物
最早的爬蟲類出現(xiàn)在石炭紀(jì)，是由兩棲動物進(jìn)化而來的。它們偏好生活在干燥的地方，并且快速地?cái)U(kuò)大活動范圍，地球上隨處可見它們的身影，如恐龍。
哺乳動物的出現(xiàn)
早期的哺乳動物與爬蟲類相比，體型小、不強(qiáng)壯。但是，當(dāng)恐龍和其他爬蟲類動物滅絕后，哺乳動物就擴(kuò)大棲息地，逐漸統(tǒng)治陸地，它們的體態(tài)也開始向多樣化方向發(fā)展。
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