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狼來了課件小學(xué)

時(shí)間:2021-06-10 12:49:48 課件 我要投稿

狼來了課件小學(xué)

  《狼來了》,是兒時(shí)伴隨睡覺的枕邊寓言小故事,故事雖然簡(jiǎn)單,但富有教育意義。下面是小編為你帶來的狼來了課件小學(xué) ,歡迎閱讀。

狼來了課件小學(xué)

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.初讀課文,讀通課文,理清脈絡(luò)。

  2.講讀課文1、2自然段,理解“從前、大聲喊、常常、趕快”,教學(xué)“狼、常、喊”

  3.有感情朗讀。

  二、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、揭題:

  1.聽錄音,看圖象。問:聽完后,你知道了什么?

  2.學(xué)生回答。

  3、齊讀課題,教學(xué)“狼‘,注意后鼻音。

 。ǘ、讀課文,理清脈絡(luò):

  1.學(xué)生自學(xué):要求:

  (1)自由讀課文,標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

  (2)對(duì)照田字格,圈出生字,劃出詞語(yǔ)。

  2.檢查自學(xué);

 。1)說說你覺得哪個(gè)詞難讀,說清原因。學(xué)生認(rèn)讀。

  正音:狼慌后鼻音常既是后鼻音又是翹舌音

 。2)開火車認(rèn)讀生字詞,一人讀生字,一人讀詞語(yǔ)

  3.開火車分段讀課文,學(xué)生評(píng)議:生字在課文中是否讀正確了,有沒有加字、漏字。

  (三)、講讀第一段:

  1.單擊出示第一段,指名讀,想:有幾句?

  2.指名讀第一句,問:你為什么把常常讀得響一點(diǎn)?。

  理解“常!保覀冞能說什么?(專門、時(shí)常)

  3.第一句話還告訴我們什么?什么時(shí)候,誰在什么地方干什么?理解:從前(以前,古時(shí)候)

  4.看圖,問你從那里看出來的?

  師總結(jié):我們經(jīng)常說的文章開頭要說情:什么時(shí)候,誰在什么地方干什么?

  過渡:有一天,他在山上大聲喊,生接:“狼來了!狼來了!”

  5.單擊,看圖說,從哪兒看出放羊的孩子是在大聲喊。

  學(xué)生回答(放養(yǎng)的孩子張大了嘴巴,在叫。)

  6.學(xué)著放養(yǎng)的孩子喊一喊。

  7.朗讀第一段。想:我們是怎么把它讀好來的?

  學(xué)習(xí)方法:抓重點(diǎn)詞,做動(dòng)作。

 。ㄋ模⒅v讀第二段

  1.單擊,看圖說:上下的人聽了是怎么做的?找出重點(diǎn)的詞。

  (趕快/忙)變紅。

  2.想:上下的人要趕快跑上山?

  3.劃出他們是怎么說的'句子?(狼在哪里?狼在哪里?)

  學(xué)生說,師單擊劃出。

  4.指名讀人們的話,把急切的語(yǔ)氣讀出來。表演讀。

  5.放羊的孩子見了是怎么樣的?單擊看圖。

  6.抓重點(diǎn)詞:笑變紅。問:為什么要笑著說?

  7.用開玩笑的語(yǔ)氣讀。

  8.朗讀第二段。

  山下的人看來會(huì)怎么想?

  (五)、分角色朗讀課文。

 。、書寫“常喊”

  1.常:重點(diǎn)上面是“”,生書空。

  2.喊:右邊與成比較。

  4.學(xué)生各書寫一個(gè),師在展示臺(tái)上反饋。

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