高中學(xué)雷鋒班會課件
高中學(xué)雷鋒班會課件
活動目的：
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、訪問、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的"小雷鋒"出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動準(zhǔn)備：
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3、課件、無線話筒。
活動過程：
一、主持人導(dǎo)出隊會主題。
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！
甲："學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"班隊會現(xiàn)在開始�。�"現(xiàn)在開始"全班齊說。）
乙：全體起立，行隊禮，出隊旗，唱隊歌。
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏襯著雷鋒的畫像及隊會主題。）
乙：對了。
合：（手指大屏幕）"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
1、請聽錄音：雷鋒的生平
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
乙：雷鋒叔叔的`一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》
故事（一）人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看列車員很忙，就又動手幫著掃地，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他："同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！""我不累"。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后找小組代表回答。）
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學(xué)上臺朗誦演示。）
�、偃说纳怯邢薜�，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能釘進去？因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神。
�、芪一钪�，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在四年一班的集體中。
三、使學(xué)生明白"雷鋒精神"在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。
1、請聽《校園廣播》。（即黃錦煌同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）
甲（采訪）：①請問你是錦煌同學(xué)嗎？（是）
②我是紅領(lǐng)巾廣播站的記者，錦煌同學(xué)，當(dāng)你在廁所撿到100元錢時，心情是怎樣的？（焦急。）
�、蹫槭裁唇辜�？
�、転槭裁匆唤o老師？
乙：錦煌同學(xué)的事跡傳遍了整個校園，整個社區(qū)。繼錦煌同學(xué)之后又一個"活雷鋒"出現(xiàn)了。
2、請看小品《看報紙》。
一名同學(xué)拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到："看報！看報！特大新聞，特大新聞。"同學(xué)們爭先恐后地叫著："我看看，我看看，是誰？""大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。"（讀《××報》上的通訊稿，即燕萍同學(xué)的事跡。）
甲：燕萍同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢？（燕萍同學(xué)講事情的經(jīng)過后，同學(xué)們獻花。）
乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，上星期"手拉手、獻愛心"捐款活動，我班的56名同學(xué)都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了10元。（主持人請幾位同學(xué)站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨來的！
甲：是啊！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么？
全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。（"接班人"，全體起立，行隊禮。）
乙："學(xué)雷鋒，做好事"的事例真是太多太多了，每個假期我們同學(xué)都自愿組織一支'社區(qū)義務(wù)服務(wù)隊'利用時間自覺地為社區(qū)清掃廁所。這正是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！下面《開'火車'，學(xué)雷鋒》活動開始（老師自編學(xué)雷鋒活動《三字經(jīng)》，每個同學(xué)都有動作，"火車"開完后，最后幾句全班齊話。）
一是一，二是二，不縮小，不擴大。學(xué)雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。
甲："雷鋒精神"在我們心中永駐，"雷鋒精神"已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧�。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。）
合：班會到此結(jié)束，謝謝！
四、老師總結(jié)。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的"小雷鋒"出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
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