愛(ài)跳舞的線(xiàn)美術(shù)課件設計
［活動(dòng)目標］
1、在不規則線(xiàn)條畫(huà)里找出小魚(yú)形象。
2、初步了解魚(yú)鰭的作用。
3、學(xué)習合理搭配顏色，樂(lè )于表現美。
［活動(dòng)準備］
1、水彩筆、油畫(huà)棒人手一套
2、有關(guān)魚(yú)、魚(yú)鰭的課件
3、輕音樂(lè )磁帶
［活動(dòng)過(guò)程］
1、 活動(dòng)導入：
幼兒跳圓圈舞進(jìn)入活動(dòng)室。
2、 愛(ài)跳舞的線(xiàn)
“有一條線(xiàn)它也像小朋友一樣喜歡跳舞。”教師邊講解邊示范畫(huà)線(xiàn)。
幼兒徒手練習“畫(huà)”會(huì )跳舞的線(xiàn)。
幼兒討論會(huì )跳舞的線(xiàn)像什么。
幼兒仔細觀(guān)察，找一找小魚(yú)藏在哪里。
找到小魚(yú)后，教師和幼兒分別添畫(huà)眼睛、花紋等。
3、了解魚(yú)鰭的作用
“今天老師請來(lái)了小朋友喜歡的小丑魚(yú)尼莫”。
出示課件，“尼莫怪怪的'，少了什么？”（魚(yú)鰭）
幼兒觀(guān)看課件，了解魚(yú)鰭作用，知道魚(yú)鰭的重要性。
小尼莫的魚(yú)鰭找回來(lái)了，它真開(kāi)心，又可以在大海里自由自在的游泳了。
請個(gè)別幼兒添畫(huà)魚(yú)鰭，小魚(yú)們都變得高興了。
4、 幼兒作畫(huà)
現在，愛(ài)跳舞的線(xiàn)要在小朋友的畫(huà)紙上跳舞了，請你也來(lái)找一找小魚(yú)吧。
放輕音樂(lè )，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
幼兒自由發(fā)揮，自由搭配。
5、總結、講評
展示、欣賞、交流作品，請幼兒說(shuō)一說(shuō)你找出的小魚(yú)在做什么。
教師小結。通過(guò)今天的活動(dòng)，孩子們知道了魚(yú)鰭的重要性，大家在以后畫(huà)小魚(yú)的時(shí)候，不要忘記添畫(huà)上魚(yú)鰭。
6、活動(dòng)結束
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