可愛的蝌蚪寶寶課件設(shè)計
目的：
�。保� 引導幼兒學習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。
２． 培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)能力。
準備：
一次性盤子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚缸（事先用布遮蓋），內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫有一只大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。
過程：
一、 引起興趣
�。保� 美麗的春天來到了，小草從泥土里鉆出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了？（錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時掀開背景圖上的.遮布。）
�。玻� 青蛙媽媽的小寶寶是誰？它們來了嗎？（幼兒回答后，教師掀開魚缸上的遮布。）
二、 引導幼兒觀察蝌蚪的外形特征
�。保� 小蝌蚪穿什么衣裳？
２． 小蝌蚪長得什么模樣？
３． 它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？
三、 幼兒操作
�。保� 青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。
�。玻� 幼兒觀察的基礎(chǔ)上動手操作，教師巡回觀察。
�。常� 請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。
４． 教師小結(jié)：剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤子上；第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點泥，把它搓成長條作尾巴，然后把這兩部分連結(jié)起來，最后把它壓在盤子上。
５． 請幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。
６． 引導幼兒觀察魚缸里除了小蝌蚪，還有什么。（水草和石子）
�。罚� 教師出示范例，請幼兒思考用什么方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長條作水草。）
四、 講評
�。保� 以青蛙媽媽的口吻進行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。
�。玻� 鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的作品。
�。常� 將幼兒的作品用雙面膠——貼在背景圖上，開一個展覽會，并請各班幼兒前來參觀。
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