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美術藝術考察畢業(yè)論文

時間:2022-08-23 15:42:18 論文 我要投稿
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美術藝術考察畢業(yè)論文

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美術藝術考察畢業(yè)論文

  美術藝術考察畢業(yè)論文

  摘要:該文主要從美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的形態(tài)、內容和形式、光影和色彩、節(jié)奏和韻律以及空間構成和均衡等角度出發(fā),論述了藝術創(chuàng)作實踐在美術作品中的重要性,并指出了藝術創(chuàng)作實踐的過程就是一個從思考到實踐的具體過程。合理的藝術創(chuàng)作實踐形式能夠有效增強美術作品的視覺效果,而探索藝術創(chuàng)作實踐的內涵則對美術作品主題的表達具有一定的促進作用。

  關鍵詞:美術作品;藝術創(chuàng)作;實踐

  美術作品的藝術創(chuàng)作實踐是指畫家能動地將獨到的藝術見解、思想情感以及人生感悟等有機地融入作品的藝術行為。美術作品的藝術創(chuàng)作實踐既是畫家學習藝術創(chuàng)作的認知起點,也是畫家在藝術道路中所追求的目標,同時又是畫家充分表達藝術靈感的重要手段。美術作品藝術創(chuàng)作實踐形式的變化和發(fā)展,對人類社會的不斷進步具有促進作用。

  一、美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的形態(tài)

  美術作品中藝術創(chuàng)作的形態(tài)主要包括兩個方面:其一是具象形態(tài),其二是抽象形態(tài)。這兩個方面是美術作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作理念和情感意識的基本形態(tài)。1.具象形態(tài)具象形態(tài)是畫家通過人工描繪的方式,根據客觀物象的本來面貌所構造出的情景寫實,其內容與事物的真實形態(tài)十分接近,其中所反映出的是事物的真實性與本質性,如畢加索早期的美術作品《斗牛士》《科學與慈善》等,所反映的就是事物的真實面貌和具體形態(tài)特征。2.抽象形態(tài)抽象形態(tài)是通過觀念性符號表達的方式對事物原型、具體形態(tài)特征的再次創(chuàng)造,是對畫家內心情感的表達,也是畫家藝術創(chuàng)作能力的體現。如畢加索蛻變時期的美術作品《格爾尼卡》等,其創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作手法來自畫家對于人生、世界、戰(zhàn)爭等問題的主觀看法。

  二、美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的內容和形式

  美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的內容和形式主要通過線條、色彩、空間、構圖、材質及其相應的組合關系作用于觀賞者的感官,促進觀賞者在欣賞之余,透過作品的外在形式獲得更高層次的審美享受。不同美術作品在內容與形式的關系處理方面往往有不同的側重點,具象形態(tài)的作品往往偏重內容,而抽象形態(tài)的作品往往偏重形式。內容與形式是同一個問題的兩個不同方面,內容支配形式,而形式反過來影響內容的表現。如,蒙德里安的抽象作品《紅、黃、藍的構成》就是通過色塊與線條相結合的形式,具體表現作品的深層次含義。美術作品的藝術創(chuàng)作實踐強調的是畫家個性與特色的發(fā)揮,畫家通過對美術作品藝術審美特征的共同規(guī)律的不斷探索,在藝術創(chuàng)作的過程中提升自身對于藝術個性的認知,從而促進美術作品不斷滿足藝術審美的需求。

  三、美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的光影和色彩

  光影和色彩是西方美術作品的主要藝術表現形式,它們對于美術作品有著不可小覷的藝術表現能力。對于美術作品而言,光影與色彩所組成的復雜關系,能夠通過視覺為觀賞者的心理帶來直接的刺激,從而更好地調動觀賞者的情感共鳴。如,莫奈的海景寫生畫《日出印象》通過灰薄的光影、藍灰相間的色彩以及斑駁凌亂的筆觸,將景色繪制得隱約可見卻又模糊不清,極為形象地為觀賞者展示出了一幅清晨霧氣朦朧的美好景象。再如,亨利盧梭的美術作品《玩蛇者》為我們展現出月下幾株植物閃爍著奇異而又耀眼的光澤,很容易便能將觀賞者的思緒帶到那奇幻而又詭異的.國度,讓人流連忘返。

  四、美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的節(jié)奏和韻律

  1.節(jié)奏節(jié)奏既是一種具有周期性變化規(guī)律和形式特點的運動方式,也是客觀事物運動的重要屬性之一,晝夜的交替、鐘表齒輪的轉動以及火車的車輪聲等都具有一定的節(jié)奏性。如,列賓的美術作品《伏爾加河上的纖夫》通過畫面中人物高低錯落的排列,迸發(fā)出十分強烈的節(jié)奏感,從而讓觀賞者切實感受到畫面所帶來的力量感。2.韻律韻律的作用是在畫面節(jié)奏的基礎上賦予美術作品強弱起伏的情調,能夠為觀賞者帶來抑揚頓挫的藝術美感。在美術作品的藝術創(chuàng)作實踐中,韻律的表現形式主要體現為畫面線條的起伏轉折、前后呼應等,既增強了作品的美感意蘊,又為作品增添了情感傳達。

  五、美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的空間構成與均衡

  如,尚塞的美術作品《水果靜物》通過畫面中不同水果與靜物的空間構成,使不同位置、不同角度的各種物體都極為清晰地展現在觀賞者的眼前,既給觀賞者帶來一種連續(xù)交錯的空間層次感,又為觀賞者留下了一定的遐想空間。又如,超現實主義美術作品《庇利牛斯山的城堡》通過一塊懸于半空的巨石,為觀賞者呈現出一幅極不合常理的超自然景觀,整個畫面的構成仿佛直接將觀賞者拉入了一個非現實的荒誕空間。因此,美術作品中藝術創(chuàng)作實踐的空間構成與均衡是寄托畫家獨特思想情感的重要手段之一。結語美術作品通過藝術創(chuàng)作實踐的不斷發(fā)展,不僅能夠更加強烈地表達出畫家獨特的精神世界,為觀賞者帶來自由而愉悅的視覺享受,還賦予了美術作品更加深刻的藝術內涵,使藝術創(chuàng)作的實踐變得更有意義。也只有這樣,美術作品的藝術創(chuàng)作實踐才會呈現出更加絢麗多彩的景象和自由自在的生命力量。

  參考文獻:

  [1]王英.關于繪畫創(chuàng)作——談談其中幾個問題.科學咨詢(科技管理),

  [2]秦嗣英,邵佳嶺.俄羅斯當代油畫家藝術創(chuàng)作實踐特色研究.美術教育研究,

  [3]祁自敏,嚴蕊.淺談山水畫的繼承與創(chuàng)新.美術教育研究,

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