大班美術(shù)教案范文合集5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
設計意圖：
現在的孩子事事都是父母包辦，動(dòng)手能了較差，而且浪費的習慣很?chē)乐兀瑥男【筒恢拦澕s，為此我設計了《變廢為寶》這一活動(dòng)。我是以培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為中心，通過(guò)不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng )新設計的樂(lè )趣。教材本身內容來(lái)源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀(guān)察自己身邊的周?chē)挛铩１净顒?dòng)由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過(guò)程中，不斷創(chuàng )新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng )新。在此基礎上注重了觀(guān)察能力、組合創(chuàng )新能力相互滲透和培養。同時(shí)讓孩子養成節約、不浪費資源，愛(ài)護環(huán)境的好習慣。孩子們在玩中做，在做中思，既提高了動(dòng)手能力又發(fā)展了思維想象力。
我針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了孩子們常見(jiàn)的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子制作的程序上我也選擇了簡(jiǎn)單的剪、貼、畫(huà)的方法，這樣孩子容易掌握，易于完成作品。
活動(dòng)目標：
1．認識可回收利用的廢舊物品，培養幼兒的節約意識，養成節約的好習慣。
2．鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì )自己改造廢舊物品。
3．使幼兒大膽發(fā)揮想象，嘗試創(chuàng )造新奇的藝術(shù)品。
4．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5．運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
活動(dòng)準備：
1．提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過(guò)的）、雞蛋殼、鉛筆削。
2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。
3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫(huà)：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車(chē)（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤(pán)（毛線(xiàn)和硬紙板做的）等
活動(dòng)過(guò)程：
1．請幼兒欣賞變廢為寶的作品
教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)作品，請幼兒細心觀(guān)察，注意作品的做法和材料。
2．討論作品
師：（1）請小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么？
（2）這些作品跟我們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不同？
（3）這些漂亮的作品是怎么做的？
3．講解制作方法
（1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說(shuō)。
（2）鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用同樣的材料制作不一樣的作品。
（3）出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出我們班利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。
4．幼兒操作
請幼兒做一次小小設計師，選擇自己喜歡的材料動(dòng)手制作。比比誰(shuí)的作品最別致。
引導幼兒用不同的廢舊物品，通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng )新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂(lè )趣。
在制作的過(guò)程中教師要來(lái)回巡視指導，發(fā)現有不同做法的孩子要及時(shí)給予鼓勵和幫助，以便孩子完成作品。對動(dòng)手能力較弱的幼兒，可以鼓勵他們選擇簡(jiǎn)單易做的材料完成作品，做到讓每一個(gè)孩子都能做的認真，學(xué)的開(kāi)心。
5.作品展示
將幼兒的作品放在展示區，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過(guò)程中學(xué)習交流、分享心得。
活動(dòng)延伸：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，培養幼兒在生活中注意節約的精神，讓幼兒學(xué)會(huì )廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成為一個(gè)勤學(xué)善思、心靈巧手的好孩子。
活動(dòng)反思：
反思一：創(chuàng )設環(huán)境，引起幼兒興趣。
活動(dòng)的開(kāi)始部分我布置了一個(gè)展覽會(huì )，展出了有很多幼兒和教師用廢舊材料制作的玩具和用具，幼兒在參觀(guān)的時(shí)候，可以拿來(lái)看一看，玩一玩。幼兒興趣非常高，注意力也非常集中。對廢舊材料能做這么多的東西，非常的驚奇，有了自己想制作的欲望。所以孩子們都能積極的投入到參觀(guān)當中。
反思二：引導幼兒積極思考，大膽表述，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造欲望。
談話(huà)活動(dòng)中，在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)有效的提問(wèn)，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再次被利用的。有的廢舊材料是可以收集的，有的廢舊材料是不可以收集的。孩子們紛紛說(shuō)：“我平時(shí)喝過(guò)的礦泉水瓶子可以留下。”：“我把爸爸的煙盒保存下了。”“我喝的乳娃娃的瓶子也可以留下。”并且激發(fā)了幼兒自己利用這些廢舊材料制作有用的東西的欲望。
反思三：指導制作活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現幼兒創(chuàng )造的閃光點(diǎn)。
幼兒制作前我給幼兒介紹了制作材料，并提出要求。在活動(dòng)的過(guò)程中及時(shí)幫助幼兒解決困難，對幼兒有創(chuàng )新的想法及時(shí)給予肯定。比如有個(gè)小朋友用礦泉水的瓶子制作了一個(gè)沙漏，并且讓全組的幼兒用來(lái)灌沙子。在評價(jià)中就特別提出給予肯定，起到的很好的榜樣作用。
大班
活動(dòng)中，我發(fā)現，提供給幼兒活動(dòng)材料的種類(lèi)有點(diǎn)多，在一定的程度上造成了浪費。活動(dòng)時(shí)，有不少幼兒模仿展示的范例來(lái)進(jìn)行制作。我想，如果只給幼兒提供一種材料。而在展示的范例中把用這種材料制作的玩具去掉。引導幼兒在操作活動(dòng)中，運用一種材料，進(jìn)行多種制作的方法就會(huì )多一些。可能會(huì )對幼兒的創(chuàng )造性思維有更好的`啟發(fā)和幫助。
大班美術(shù)教案 篇2
一：設計意圖：
1：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒擴展思維，發(fā)展想象力，培養對美術(shù)的興趣。
2：結合幼兒生活經(jīng)驗和已掌握的美術(shù)技法，討論如何表現春季和夏季的變化特征，不光要積極參與活動(dòng)，而且要有共同合作的意識。
二：活動(dòng)目標：
師生利用各種美術(shù)技能，制作大幅墻飾，反映春季和夏季的景色的變化，體現師生互動(dòng)，共同布置活動(dòng)室。
三：活動(dòng)準備：
背景圖及各種制作材料，工具等。
四：活動(dòng)過(guò)程：
引導幼兒討論有關(guān)春天的話(huà)題，鼓勵幼兒利用各種材料表現春季：
1：春季：
(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹(shù)上;(幾條);
(2)：桃花：粉紅色皺紋紙剪成桃花貼在桃樹(shù)上;
(3)：梧桐樹(shù)：手掌蘸綠色顏料印在樹(shù)上作樹(shù)葉;
(4)：小蝌蚪：黑瓜子貼水中并添畫(huà)尾巴;
(5)：花：舊報紙揉成團蘸顏料印在草地上;
(6)：荷葉：剪綠蠟光紙畫(huà)上葉脈貼在水中;
用語(yǔ)言引導幼兒，用材料表現夏季：
2：夏季：
(1)：柳條：綠色皺紋紙做成柳條貼在柳樹(shù)上;(多條)
(2)：桃子：畫(huà)桃子并涂顏色貼在桃樹(shù)上;
(3)：荷花：畫(huà)荷花貼在水中;
(4)：青蛙：綠蠟光紙折好貼在水中;
(5)：鴨子：畫(huà)鴨子涂色剪貼水中;
五：活動(dòng)：活動(dòng)情況，體驗合作的樂(lè )趣。
大班美術(shù)教案 篇3
設計意圖
世界上找不到相同的一片樹(shù)葉，同樣是斑點(diǎn)狗但它們身上的斑點(diǎn)卻大不相同，作為一個(gè)主體，自己與他人有著(zhù)許許多多的不同之處，就外貌特征上就出現了許多差異，有的大眼睛、有的小眼睛，有的圓臉、有的方臉……進(jìn)入大班下學(xué)期，幼兒會(huì )發(fā)現自己與別人長(cháng)得不一樣，對自己和同伴的五官特征非常感興趣。根據幼兒的興趣和學(xué)習書(shū)上的素材點(diǎn)，設計《自畫(huà)像》活動(dòng)，我們知道大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎上，我選擇了多種繪畫(huà)材料用繪畫(huà)的形式將五官特征表現出來(lái)。為了讓幼兒更好地觀(guān)察與表現人物表情，我運用了欣賞。在此基礎上與幼兒共同探討，啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀(guān)察畫(huà)面臉部特征、背景、色彩、線(xiàn)條、裝飾等多個(gè)要求，比較自然的揉進(jìn)一個(gè)內容中，使幼兒通過(guò)一個(gè)活動(dòng)獲得了較好的發(fā)展。幫助幼兒積累更多的繪畫(huà)經(jīng)驗。這是一次非常有趣的自畫(huà)像的訓練活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解人物五官和臉形的不同，會(huì )用繪畫(huà)的形式將它表現出來(lái)。
2、能大膽作畫(huà)，能畫(huà)出自己的主要特點(diǎn)。
2、體驗繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：大膽畫(huà)出自己的相貌，抓住五官特點(diǎn)，表現自己的性格特點(diǎn)。
難點(diǎn)：能找出自己五官與同伴的不同，了解五官的差異才有了每個(gè)人不同的面貌。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：在日常活動(dòng)中引導幼兒觀(guān)察、說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)相。
物質(zhì)準備：鏡子、個(gè)人的照片。
教具準備：勾線(xiàn)筆、彩色打印紙、ppt課件、油畫(huà)棒、水粉、炭筆、粉筆、毛筆、水桶、八開(kāi)畫(huà)紙 每人一張等。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）游戲：猜一猜、想一想
1、找出畫(huà)像中的那個(gè)小朋友
師：老師這里有一張小朋友的畫(huà)像，我們一起來(lái)看一看，猜一猜這是誰(shuí)呢？你從什么地方看出來(lái)的？
（二）照鏡子說(shuō)一說(shuō)，觀(guān)察自己的樣子。
師：今天老師還幫小朋友準備了鏡子，我們一起看一看，鏡子里的自己是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己長(cháng)的是什么樣子的？
總結：
我們知道每個(gè)人長(cháng)的都是不一樣的，有的人臉圓、有的人臉尖、還有的人臉是長(cháng)的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人頭發(fā)長(cháng)、有的人頭發(fā)短……
（三）畫(huà)一畫(huà)
1．幼兒作畫(huà)，嘗試運用多種繪畫(huà)工具來(lái)畫(huà)自己；
——你們想怎樣畫(huà)自己？可以是什么樣的表情或自己最美的時(shí)候。（請幼兒說(shuō)出自己的想法）
2．選用自己喜歡的材料邊照鏡子，邊畫(huà)出自己的輪廓和五官。注意畫(huà)的時(shí)候，要畫(huà)出自己和別人不一樣的地方。臉要畫(huà)大、五官特征表達明顯。在自己勾勒出的輪廓上,添加頭發(fā)、衣物等裝飾品。
3．教師巡回指導。
進(jìn)行個(gè)別針對性輔導，鼓勵好的，指出不足，幫助有困難幼兒.
1）以頭部為主，主要表現面部特征。自由作色，大膽表現。
2）及時(shí)表?yè)P落筆肯定、表現大膽、畫(huà)出自己特點(diǎn)和個(gè)性的作品。
3）對表現拘謹的孩子作鼓勵性指導。
（四）欣賞與評價(jià)。
（1）這是誰(shuí)？為什么你們說(shuō)是他？說(shuō)說(shuō)是怎樣猜來(lái)的。（分析個(gè)別孩子畫(huà)的人物的頭發(fā)、眼睛、臉型。）
（2）每個(gè)同學(xué)是否抓住了自己主要的面部特征，衣物飾品的搭配是否有創(chuàng )意。
總結：
你們畫(huà)的真棒，每個(gè)人抓住了自己的面部特征。現在我們一起進(jìn)行一個(gè)猜猜他是誰(shuí)的游戲，讓孩子們根據繪畫(huà)的特征與幼兒的特征來(lái)進(jìn)行猜測。同時(shí)幫助某些孩子進(jìn)一步認識自己臉部的象征性特征。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子們進(jìn)行自畫(huà)像時(shí)非常認真仔細，而且積極性很高。從全體繪畫(huà)作品看，孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中都能夠盡力的通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現自己的外部特征，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程的設計對于目標的實(shí)現起到了一定的指導作用。另外從孩子們作品的構圖、背景的表現形式也較以往有了進(jìn)步，這說(shuō)明欣賞環(huán)節對于幼兒來(lái)說(shuō)起到了開(kāi)拓視野、提升繪畫(huà)技能的作用。
不足：
1、活動(dòng)開(kāi)始的談話(huà)時(shí)間過(guò)長(cháng)，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節有些不太適宜。這個(gè)環(huán)節對于幼兒來(lái)說(shuō)又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節可以放在活動(dòng)之前，開(kāi)展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來(lái)達到提升幼兒繪畫(huà)表現經(jīng)驗、理解自畫(huà)像的作用。
2、由于欣賞時(shí)間的拖拉，因此我感覺(jué)引導幼兒觀(guān)察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節有些不充分，因此在繪畫(huà)過(guò)程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì )留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。
大班美術(shù)教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習用各種材料制作螃蟹。
2、在制作螃蟹的過(guò)程中養成耐心細致的操作習慣。
3、在活動(dòng)中體驗到作品成功的喜悅。
【活動(dòng)重點(diǎn)】在了解螃蟹的特征的基礎上，利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。
【活動(dòng)難點(diǎn)】在制作的過(guò)程中體現螃蟹的特征。
【活動(dòng)準備】范例螃蟹、一次性盤(pán)子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤(pán)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，引出主題。
秋天到了，很多小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，今天老師帶來(lái)了我的好朋友(出示短片)
師：寶寶們，這是誰(shuí)呀?(螃蟹)
二、幼兒仔細觀(guān)察，尋找螃蟹的基本特征(出示PPT)
引導幼兒觀(guān)察螃蟹的外部特征
師：寶寶們，你們看到的螃蟹長(cháng)什么樣子的呀?
幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。
師：螃蟹的腳是什么樣的?
幼：長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，有毛。
師：螃蟹有幾條腿呀?(8條腿，4對)我們一起來(lái)數一數吧!
師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯)
(師小結：你們真棒，發(fā)現了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(cháng)長(cháng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著(zhù)爬。)
三、教師示范，制作螃蟹。
1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來(lái)做一做吧。
2、桌子上呢，周老師為你們準備了很多材料，我們來(lái)看看有哪些材料吧!(請幼兒自己來(lái)看一下材料)
3、你想用什么材料來(lái)做螃蟹呢?(討論：可以用什么材料做螃蟹?)
4、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會(huì )兒可以來(lái)看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試!
(教師小結：我選擇了光盤(pán)來(lái)做螃蟹的身體，用習慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)
四、聯(lián)想創(chuàng )作：
制作要求：
1、選擇自己喜愛(ài)的所有材料(比如：你想用什么來(lái)做腳，身體)
2、螃蟹長(cháng)的樣子做出來(lái)
3、雙面膠撕下來(lái)仍在鐵盒子里。
五、幼兒操作，教師巡回指導。(放音樂(lè ))
1、自選材料制作，重點(diǎn)觀(guān)察做螃蟹的幼兒。
2、鼓勵幼兒合作進(jìn)行。
3、完成后為你的螃蟹取名。(有時(shí)間可以加入此環(huán)節)
六、展現交流(螃蟹展覽會(huì ))：(放音樂(lè ))
1、個(gè)別幼兒介紹作品。
2、集體欣賞，分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：大膽表現人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準備：油畫(huà)棒，各色水粉色。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞與討論
（1）為什么小朋友都愛(ài)玩海洋球？
（2）在海洋球池里走和跳和平時(shí)有什么不一樣？
（3）觀(guān)察教師范例：哪些小朋友在活動(dòng)？哪些小朋友沒(méi)有活動(dòng)？將作品上的人物編號，引導幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區分辨。
2、操作與思考
請幼兒嘗試用傾斜的方法畫(huà)各種不同方向的頭發(fā)，教師變化成不同的發(fā)型、五官。
3、創(chuàng )作要求：
畫(huà)一畫(huà)我們來(lái)玩海洋球，看誰(shuí)玩得最開(kāi)心。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導要點(diǎn)
（1）想象玩海洋球的情景
（2）用發(fā)型、五官和服裝表現不同人物特征。
（3）鼓勵表現簡(jiǎn)單的重疊，海洋球的重疊。
5、引導
6、小朋友是不是都在玩海洋球？（從動(dòng)態(tài)上分辨誰(shuí)在玩，誰(shuí)在看。）
【大班美術(shù)教案范文合集5篇】相關(guān)文章：
大班美術(shù)教案范文合集10篇05-09
大班美術(shù)教案范文合集六篇05-15
有關(guān)大班美術(shù)教案范文合集5篇05-25
有關(guān)大班美術(shù)教案范文合集八篇05-25
大班美術(shù)教案合集六篇05-08
大班美術(shù)教案范文7篇05-20
大班美術(shù)《書(shū)包》教案04-11