中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)

時(shí)間：2022-06-15 14:44:30 美術(shù)教案我要投稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。

　　2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。

　　3、養成物歸原處的習慣。

　　4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。

　　5、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(cháng)方形圓形的紙若干。

　　2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　感受印畫(huà)的樂(lè )趣。學(xué)習印畫(huà)的方法。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。

　　1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們中班活動(dòng)室里，你們想認識它們嗎？（想）那現在老師就把它們請出來(lái)吧！（逐一出示蔬菜，幼兒回答。）

　　2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

　　1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2、出示印畫(huà)材料讓幼兒認識。

　　3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

　　選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。

　　想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）

　　教師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導。

　　1、蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

　　（1）小朋友們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　（2）幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

　　2、幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法。

　　四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

　　1、將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。

　　2、你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

　　【活動(dòng)延伸】

　　玩區角活動(dòng)時(shí)，教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。

　　活動(dòng)反思：

　　我們開(kāi)展了藝術(shù)活動(dòng)《蔬菜印畫(huà)》，本次活動(dòng)的目的在于引導幼兒感知幾種常見(jiàn)蔬菜切面的形狀和其內部結構的不同，養成良好的印畫(huà)習慣，感受印畫(huà)的樂(lè )趣。但是，由于種種原因，本次活動(dòng)開(kāi)展得并不那么順利：本來(lái)是孩子同時(shí)印畫(huà)的，后來(lái)變成了兩組兩組開(kāi)展;孩子一開(kāi)始是眉開(kāi)眼笑的，后來(lái)變成愁眉苦臉了……

　　活動(dòng)結束后，我總結出了幾個(gè)不足之處：

　　1、在材料準備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子，對于顏料的特性、運用并不那么熟知，常會(huì )出現顏料到處撒的情況，而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生：在調好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。

　　2、對孩子的能力估計不足，細節考慮得不周全。在講解如何印畫(huà)時(shí)，我強調了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠，讓顏料瀝干。看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻有部分孩子不會(huì )做。如果在示范的時(shí)候能夠引導孩子跟著(zhù)一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話(huà)，可能效果會(huì )好一些。當然，也有可能是孩子過(guò)于興奮，急于印畫(huà)，而忽略了這一步，導致畫(huà)面滴到了顏料。

　　另外，發(fā)現多數孩子在印花時(shí)習慣于將圖案排成一排，這樣對于整幅畫(huà)的效果是有影響的。孩子對于如何對畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚，當然，在發(fā)現這一現象后，我也適當提醒他們，找空的地方印，盡量不要讓圖案排得那么整齊，這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。

　　3、過(guò)于追求結果。看見(jiàn)顏料撒得到處都是，我第一反應就是停止他們的活動(dòng)，讓孩子輪流印畫(huà)。我的這種舉動(dòng)，也破壞了孩子原本高興、激動(dòng)的心情。參與活動(dòng)的積極性減半了，就算畫(huà)面再好看又怎么樣呢?這也是我在活動(dòng)后考慮得最多的一個(gè)問(wèn)題。看著(zhù)一幅幅干干凈凈的作品，真不知道是該開(kāi)心，還是……

　　本次活動(dòng)注重的是孩子對用蔬菜印畫(huà)的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結果。當然，類(lèi)似的活動(dòng)也應注意對孩子技能的培養、操作習慣的培養等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節中滲透，如區域游戲等，小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng )造力，充分體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè )趣了。

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)2

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識蔬菜截面的形狀，用蔬菜印畫(huà)。

　　2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng)，感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。

　　3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、彩色顏料每組兩盤(pán)。

　　2、將藕、青椒、青菜根切成若干段，盛放在盤(pán)里，每組若干盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜一猜，什么蔬菜在畫(huà)畫(huà)--出示教師用蔬菜印制的畫(huà)作。

　　--幼兒觀(guān)察和欣賞：畫(huà)的是什么？

　　--猜一猜，這張美麗的畫(huà)，請了哪些蔬菜來(lái)幫忙？

　　--它們是怎么畫(huà)出這些圖案的？

　　2、看一看，蔬菜印章什么樣--把蔬菜做成印章，印在畫(huà)紙上就出現有趣的圖案了。

　　--香香的蔬菜來(lái)畫(huà)畫(huà)，有趣的圖案印出來(lái)，淡淡的香味真好聞。

　　--教師出示各類(lèi)蔬菜印章，帶領(lǐng)幼兒欣賞蔬菜截面的形狀。

　　--藕的截面像什么？青椒的截面像什么？青菜根的截面像什么？

　　3、試一試，蔬菜印章印圖案--教師示范講解用蔬菜印章印畫(huà)的方法，提醒幼兒需要注意的地方。

　　--選擇你想印的蔬菜，拿住蔬菜印章的上端，在顏料盤(pán)里輕輕蘸上顏色，再輕輕按壓在紙上。

　　--印畫(huà)時(shí)，可以換印章，換顏色。不要用手涂抹畫(huà)面，以保持畫(huà)面整潔。

　　4、畫(huà)一畫(huà)，讓印畫(huà)更好看--等畫(huà)面晾干后，用水彩筆添畫(huà)，完成一幅更為生動(dòng)多姿的作品。

　　--欣賞和介紹自己的作品，一同感受香香的蔬菜印畫(huà)。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)結束后，我總結出了幾個(gè)不足之處：

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)3

　　設計思路：

　　前段時(shí)間我在區域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞，讓幼兒對其進(jìn)行想象和印畫(huà)，幼兒對此非常感興趣，每次那里的幼兒人數總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品，有的孩子會(huì )說(shuō)：“我畫(huà)的是我自己，這是眼睛和鼻子。”也有孩子會(huì )畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們在午餐前的介紹菜單環(huán)節讓幼兒又對蔬菜十分感興趣，他們總是詢(xún)問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱(chēng)，他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì )說(shuō)：“這是胡蘿卜，他有很多營(yíng)養，吃了對身體好，所以不可以挑食。”根據幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料，我將蔬菜與印畫(huà)結合起來(lái)，于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應運而生。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

　　2、教師范畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了

　　教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng )意吧，眼前出現一幅“大樹(shù)”

　　教師提問(wèn)：你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？

　　（這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因為它身上有黃色的葉子。）

　　小結：對了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

　　師：你們知道嗎？這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種特殊的材料！

　　教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

　　重點(diǎn)提問(wèn)：請你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分？

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒觀(guān)察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

　　（這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等）教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。

　　師：你們真聰明，發(fā)現了這個(gè)秘密！

　　小結：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

　　三、幼兒自由印畫(huà)

　　師：大家覺(jué)得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

　　教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。

　　溫馨提示：

　　1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的？

　　2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因為有些蔬菜的汁會(huì )讓你覺(jué)得很辣，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

　　3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了！

　　幼兒自由印畫(huà)，教師巡回指導。

　　重點(diǎn)指導：

　　1、引導膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。

　　2、引導印錯的幼兒不怕困難。

　　3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

　　小結：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫(huà)家！

　　四、作品展示與交流

　　教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀(guān)摩和交流作品。

　　小結：蔬菜的本領(lǐng)真大，不僅能給我們的身體提供營(yíng)養和能量，還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續做游戲好不好？（帶領(lǐng)幼兒回教室）

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)結束后，我總結出了幾個(gè)不足之處：

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)4

　　設計意圖：在主題《香香的蔬菜》中，小朋友對于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解，孩子就是愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，他們在創(chuàng )作時(shí)提高了自己的動(dòng)手能力，表達了自己天真的想法，所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現空間。我們班的孩子平時(shí)進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)有撕紙、黏貼畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)等。為了進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習多種藝術(shù)表現手法，我特別選擇了此節印畫(huà)活動(dòng)。活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà)，感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

　　2、感受印畫(huà)的樂(lè )趣，體驗創(chuàng )作的成功。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)。活動(dòng)難點(diǎn)：能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的`拼接。

　　活動(dòng)準備：

　　1、《蔬菜印畫(huà)》PPT；

　　2、彩色顏料（每組三盤(pán)）；

　　3、切好的蔬菜；

　　4、抹布；

　　5、裙子紙樣（人手一份）；

　　6、背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看PPT，引發(fā)幼兒興趣。出示PPT2—7，師：女孩子的裙子啊是越來(lái)越漂亮了，我們來(lái)看看這些漂亮的裙子。

　　二、教師講解示范

　　1、出示PPT8，師：老師也帶來(lái)了幾條漂亮的裙子，你看看，你最喜歡哪條，你覺(jué)得它什么地方好看？

　　2、教師出示小兔子圖片，師：咦，是誰(shuí)在哭啊？原來(lái)是小兔在哭。小兔，你為什么哭啊？我和我的小伙伴要參加一個(gè)模特大賽，可是我們沒(méi)有漂亮的服裝，我很傷心？

　　蔣老師，你能幫幫我嗎？

　　3、師：小朋友，你們愿意幫小兔嗎？（愿意），那我們一起來(lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好主意，我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好？4。出示PPT13—14，師：我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們，它是哪個(gè)蔬菜寶寶？它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的？它可以成為裙子上的什么？（教師可邊說(shuō)邊示范）5。師：下面我們一起來(lái)給小兔設計裙子吧。6。出示PPT15—19，師：老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子，你看老師是用什么蔬菜，怎么做的。（1）師：我們把裙子紙樣放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜寶寶印？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。（2）師：怎么印呢？我們如果要用辣椒印綠色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時(shí)間還要長(cháng)一點(diǎn)，注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回盆子里。（3）師：我們再選擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印，誰(shuí)來(lái)試一試。（4）請一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法，在紙上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來(lái)印？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫(huà)面弄臟了。6）師：你也想為小兔設計漂亮的服裝嗎？那你們就開(kāi)始吧。

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1、讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。

　　2、提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦

　　3、印好后不要拿起來(lái)，等裙子晾干

　　四、欣賞作品，進(jìn)行評價(jià)。

　　1、選出自己最喜歡的服裝，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這條裙子？它哪里最漂亮？

　　2、教師對幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評價(jià)，對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng )作表示肯定。

　　三、結束部分師：我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)5

　　設計意圖：

　　在主題《香香的蔬菜》中，小朋友對于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解，孩子就是愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，他們在創(chuàng )作時(shí)提高了自己的動(dòng)手能力，表達了自己天真的想法，所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現空間。我們班的孩子平時(shí)進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)有撕紙、黏貼畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)等。為了進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習多種藝術(shù)表現手法，我特別選擇了此節印畫(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1.嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà)，感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

　　2.感受印畫(huà)的樂(lè )趣，體驗創(chuàng )作的成功。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接。

　　活動(dòng)準備：1.《蔬菜印畫(huà)》PPT； 2. 彩色顏料（每組三盤(pán)）；3. 切好的蔬菜；

　　4.抹布； 5.裙子紙樣（人手一份）； 6.背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看PPT，引發(fā)幼兒興趣。

　　出示PPT2—7，師：女孩子的裙子啊是越來(lái)越漂亮了，我們來(lái)看看這些漂亮的裙子。

　　二、教師講解示范

　　1.出示PPT8，師：老師也帶來(lái)了幾條漂亮的裙子，你看看，你最喜歡哪條，你覺(jué)得它什么地方好看？

　　2.教師出示小兔子圖片，師：咦，是誰(shuí)在哭啊？原來(lái)是小兔在哭。

　　小兔，你為什么哭啊？我和我的小伙伴要參加一個(gè)模特大賽，可是我們沒(méi)有漂亮的服裝，我很傷心？蔣老師，你能幫幫我嗎？

　　3.師：小朋友，你們愿意幫小兔嗎？（愿意），那我們一起來(lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好主意，我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好？

　　4.出示PPT13—14，師：我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們，它是哪個(gè)蔬菜寶寶？它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的？它可以成為裙子上的什么?(教師可邊說(shuō)邊示范)

　　5.師：下面我們一起來(lái)給小兔設計裙子吧。

　　6.出示PPT15—19，師：老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子，你看老師是用什么蔬菜，怎么做的。

　　（1）師：我們把裙子紙樣放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜寶寶印？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。

　　（2）師：怎么印呢？我們如果要用辣椒印綠色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時(shí)間還要長(cháng)一點(diǎn)，注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回盆子里。

　　（3）師：我們再選擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印，誰(shuí)來(lái)試一試。

　　（4）請一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法，在紙上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來(lái)印？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫(huà)面弄臟了。

　　6）師：你也想為小兔設計漂亮的服裝嗎？那你們就開(kāi)始吧。

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1. 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。

　　2.提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦

　　3.印好后不要拿起來(lái)，等裙子晾干

　　四、欣賞作品，進(jìn)行評價(jià)。

　　1.選出自己最喜歡的服裝，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這條裙子？它哪里最漂亮？

　　2.教師對幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評價(jià)，對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng )作表示肯定。

　　五、結束部分

　　師：我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)6

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)目標：

　　1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng )意吧，眼前出現一幅"大樹(shù)"教師提問(wèn)：你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？

　　（這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因為它身上有黃色的葉子。）

　　教師小結：對了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)師：你們知道嗎？這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種特殊的材料！

　　教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

　　1、重點(diǎn)提問(wèn)：請你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分？

　　重點(diǎn)指導：引導幼兒觀(guān)察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

　　（這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等）教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。師：你們真聰明，發(fā)現了這個(gè)秘密！

　　小結：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

　　三、幼兒自由印畫(huà)師：大家覺(jué)得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

　　教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示：

　　1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的？

　　2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因為有些蔬菜的汁會(huì )讓你覺(jué)得很辣，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

　　3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了！

　　四、幼兒自由印畫(huà)，教師巡回指導。作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀(guān)摩和交流作品。

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)7

　　活動(dòng)設計：

　　在《綱要》的指導下，積極引導偶發(fā)事件中蘊含的教育價(jià)值，抓住教育鍥機,如示范印畫(huà)時(shí)，顏料流下來(lái)了，老師立即強調不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái)，因為顏料沒(méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對用蔬菜印畫(huà)的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結果。

　　當然，在活動(dòng)中也注意到了對幼兒技能的培養、操作習慣的培養等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節中滲透，如區域游戲等，小組指導要比集體指導更為有效。

　　技能水平提高了，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中幼兒就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng )造力，充分體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè )趣了。本次活動(dòng)是孩子首次接觸印畫(huà)，雖然孩子們對各種材料能創(chuàng )作出的作品效果不是很得心應手，但卻激起了孩子們的創(chuàng )作愿望，我相信在下一次此類(lèi)活動(dòng)中，孩子們會(huì )更加豐富自己的創(chuàng )作，表現出更完美的創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)，并能添畫(huà)成花朵。

　　2、使幼兒能夠正確的礁色，不混色。

　　3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣，豐富幼兒的想象。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜，水粉顏料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。

　　1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲，學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嘛?我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)

　　2、蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，把自己變成了一朵朵漂亮的小花，你們想看嘛?你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

　　二、教師示范

　　1、蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎?

　　2、選一個(gè)蔬菜寶寶，礁上顏色，貼在紙上，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會(huì )后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色，印的時(shí)候時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓)

　　三、幼兒操作

　　1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

　　2、教師巡回指導，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜保保可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。

　　四、教師點(diǎn)評，并結束

　　1、小朋友變的真不錯，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后，帶領(lǐng)幼兒出教室)

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)結束后，我總結出了幾個(gè)不足之處：

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)8

　　活動(dòng)目標：

　　1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，并能添畫(huà)成花朵。

　　2.學(xué)會(huì )正確地蘸顏料色，不混色。

　　3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識

　　1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲，學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嘛？我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢？（介紹各種蔬菜）

　　2.蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù)，把自己變成了一朵朵漂亮的小花，你們想看嘛？你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、教師示范

　　1.蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　2.選一個(gè)蔬菜寶寶，礁上顏色，貼在紙上，用手輕輕按壓抹平，呆上一小會(huì )后，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。（告訴幼兒不要混色，印的時(shí)候時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓）

　　三、幼兒操作

　　1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　2.教師巡回指導，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些，來(lái)豐富畫(huà)面。

　　四、講評作品，結束活動(dòng)

　　1.小朋友變的真不錯，那我們到教室外面去找找，還有哪些漂亮的花朵呢？（后，帶領(lǐng)幼兒出教室）

中班美術(shù)教案蔬菜印畫(huà)9

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

　　2.體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 胡蘿卜、藕、西蘭花等蔬菜，水粉顏料若干，抹布、海綿、顏料盤(pán)若干。

　　2. 教師課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了出示課件，幼兒眼前出現一棵“大樹(shù)”提問(wèn)：小朋友，你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？（這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因為它身上有黃色的葉子。）小結：對了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)

　　1.你們知道嗎？這幅畫(huà)老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種很特殊的材料！教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

　　2.現在請你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分？引導幼兒觀(guān)察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。（這里的樹(shù)葉是用西蘭花畫(huà)出來(lái)的等）

　　3.你們真聰明，發(fā)現了這個(gè)秘密！出示課件，教師并將蔬菜反過(guò)來(lái)讓幼兒看蔬菜截面。

　　小結：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

　　三、蔬菜印章印畫(huà)

　　⒈師：小朋友們，你覺(jué)得這棵大樹(shù)神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)吧。

　　⒉教師介紹材料：各種蔬菜：蘿卜，青菜，胡蘿卜，藕、西蘭花等。

　　⒊教師示范、講解用蔬菜印章印畫(huà)的方法，提醒幼兒需要注意的地方： ①選擇自己喜歡的蔬菜印章，拿住蔬菜印章的上端，在海綿上輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，最后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了！②每一組的桌子上都有一張白紙，紙上已經(jīng)畫(huà)好了樹(shù)干，現在請你們一起用蔬菜印章把它打扮成一棵秋天的大樹(shù)。你們還可以把小動(dòng)物蔬菜印章印在大樹(shù)下，讓蔬菜印的畫(huà)變得更漂亮！③每一組桌子上還有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的呢？（擦染上顏料的小手） ④摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因為有些蔬菜的汁會(huì )讓你覺(jué)得很不舒服，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友。

　　4.幼兒分組合作印畫(huà)，教師巡回指導。 ①引導膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。 ②引導印錯的幼兒不怕困難。③提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。

　　小結：小朋友們真棒，你們也是神氣的小畫(huà)家！

　　四、作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品，鼓勵幼兒互相觀(guān)摩和交流作品。小結：蔬菜的本領(lǐng)真大，不僅能給我們的身體提供營(yíng)養和能量，還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)來(lái)。讓我們一起和他們做好朋友好不好