小班美術(shù)教案

時(shí)間：2022-09-14 17:58:43 美術(shù)教案我要投稿

【精品】小班美術(shù)教案合集六篇

　　作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】小班美術(shù)教案合集六篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

　　2、根據花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設計花瓶。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、師生共同收集各種花瓶。

　　2、繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒，水粉顏料，勾線(xiàn)筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

　　3、花瓶范畫(huà)一張，各種花瓶圖案的范例若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、1、出示花瓶，引導幼兒觀(guān)察。

　　①這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

　　②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

　　2、根據幼兒回答，教師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長(cháng)有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

　　二、探索創(chuàng )作

　　1、引導幼兒學(xué)習花瓶造型的設計。

　　①出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望。

　　②請1～2個(gè)幼兒運用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設計花瓶。

　　2、引導幼兒學(xué)習花瓶圖案的裝飾設計。

　　①引導幼兒觀(guān)察花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。

　　②出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

　　③示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫(huà)花瓶上的圖案。

　　三、幼兒創(chuàng )作教師指導

　　1、鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。

　　2、印花時(shí)要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫(huà)面的整潔。

　　四、講評

　　將幼兒作品集中起來(lái)開(kāi)一個(gè)“花瓶展覽會(huì )”，引導幼兒互相欣賞、評價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　新《綱要》指出：“要為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此，幼兒完成創(chuàng )作后，教師就把幼兒的作品懸掛起來(lái)進(jìn)行展覽，請先完成的幼兒和同伴說(shuō)一說(shuō)自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現裝飾的圖案不僅要有線(xiàn)條，還要用點(diǎn)線(xiàn)面結合的方法來(lái)裝飾，這樣裝飾出來(lái)的作品不單調，比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

小班美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解樹(shù)葉的基本形態(tài)特征。

　　2.學(xué)習用按、壓、點(diǎn)的方法來(lái)制作好看的樹(shù)葉。

　　活動(dòng)準備：

　　各種樹(shù)葉，kt板，各色紙漿。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞樹(shù)葉

　　秋天到了，樹(shù)葉像美麗的蝴蝶一樣很漂亮。請我們的小朋友一起來(lái)欣賞這些美麗的樹(shù)葉吧。

　　看看樹(shù)葉有哪些形狀的、什么顏色的等等，如：心形的、扇形的、手掌性的。

　　這么美麗的樹(shù)葉，我們應該怎么把它保留下來(lái)呢。

　　二、制作樹(shù)葉

　　看看老師是怎么把樹(shù)葉保留下來(lái)的？拿一塊kt板，（畫(huà)有樹(shù)葉形狀）邊取一點(diǎn)紙漿邊說(shuō)老師喜歡黃色的樹(shù)葉那我就選黃色的紙漿，用手把它按平，再用一次性筷子搓一搓，使它呈現出凹凸不平的立體感。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導

　　鼓勵幼兒大膽的選色，注意不要把紙漿壓到線(xiàn)條的外面。操作完之后把手洗干凈。

　　四、游戲：樹(shù)葉蝴蝶

小班美術(shù)教案篇3

　　一、設計思路：

　　小花被是《白天和黑夜》主題中的一個(gè)活動(dòng)，它的內容源于幼兒的生活，是小朋友日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，因此小朋友很熟悉，有一定的生活經(jīng)驗。在活動(dòng)設計時(shí)，我原來(lái)是想用印章印畫(huà)的方法來(lái)完成作品的，但在之前的一次用棉簽和顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候發(fā)現有的小朋友會(huì )弄臟衣服，考慮到幼兒人數多，容易把顏料弄臟衣服，還是改成了畫(huà)、折的方法。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用圓來(lái)裝飾三角形紙，然后折疊成"小花被"，在紙偶上添畫(huà)簡(jiǎn)單的五官。

　　2、在畫(huà)畫(huà)折折中，培養幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　三、活動(dòng)準備

　　1、課件《小花被》。

　　2、已制作好的小花被和娃娃示范畫(huà)一套。幼兒每人一張三角形紙，彩色筆若干。

　　3、幼兒人手一個(gè)能放入"小花被"的紙偶（小孩形狀的紙人，頭部留白，供幼兒畫(huà)五官）。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）看一看：睡覺(jué)的娃娃

　　1、你們見(jiàn)過(guò)剛生出來(lái)的寶寶嗎？我們一起去看看。教師點(diǎn)擊《睡覺(jué)的娃娃》，演示娃娃在小花被里睡覺(jué)的動(dòng)畫(huà)。

　　2、看課件

　　1）寶寶睡在什么樣的小被子里？

　　2）睡著(zhù)的娃娃什么樣的？（兩手放在身體兩邊，兩腿伸直，眼睛、嘴巴是閉著(zhù)的，臉上甜甜地笑著(zhù)，睡在小花被里）

　　（二）學(xué)一學(xué)：我做小花被

　　1、教師出示示范畫(huà)（小花被里放著(zhù)小紙偶）。

　　我們一起來(lái)學(xué)做一條漂亮的小花被。

　　2、教師點(diǎn)擊《我做小花被》，演示用三角形紙制作"小花被"的過(guò)程。

　　3、剛才我們看了做小花被的過(guò)程，第一步做什么？第二步干什么？

　　最后一步畫(huà)什么？（老師演示制作"小花被"，用圓形來(lái)裝飾小花被，教師在紙偶上添畫(huà)五官后將小紙偶放入"小花被"。

　　（三）做一做：我的小花被

　　1、請小朋友每人拿一張三角形紙先在紙上畫(huà)花紋，再折成小花被，最后拿一個(gè)紙偶添畫(huà)五官放入小花被里露出頭。

　　2、老師巡回指導，鼓勵幼兒積極動(dòng)手，及時(shí)完成。

　　3、展出部分作品講評，欣賞搖籃曲結束。

　　五、活動(dòng)自我反思：

　　小花被是《白天和黑夜》主題中的一個(gè)活動(dòng)，它的內容源于幼兒的生活，是小朋友日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，因此小朋友很熟悉，當我問(wèn)：“你的小花被是什么樣的？”有的說(shuō)：“我的小花被是有小兔子的。”有的說(shuō)：“我的被子是紅的。”有的說(shuō)：“我的被子是花的。”小朋友都能積極的回答，因為幼兒已經(jīng)有生活經(jīng)驗，小被子是小朋友日常見(jiàn)到的，自己都有的，因此小朋友有話(huà)說(shuō)，調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　在活動(dòng)設計的時(shí)候，我原來(lái)是想用印章印畫(huà)的方法來(lái)完成作品的，但在之前的一次用棉簽來(lái)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候發(fā)現有的小朋友會(huì )弄臟衣服，考慮到幼兒人數多，容易把顏料弄臟衣服，還是改成了畫(huà)、折的方法，因此在形式上顯得有些平常，在體現美術(shù)活動(dòng)的美感上有不足的地方。如我在示范時(shí)由于目標制訂上，要求用圓來(lái)裝飾，因此就用了圓形組合成花的一種方法，示范好了以后沒(méi)有啟發(fā)小朋友用重疊和大小不同等其他組合方法來(lái)表現，因此小朋友大多畫(huà)了圓的花、泡泡等，只有一個(gè)小朋友畫(huà)了小花下面還畫(huà)了莖和葉子。在顏色紙的提供上，我雖然準備了各種顏色的紙備用，可給小朋友提供的紙每組顏色都是黃色的，如果給各種顏色的就會(huì )有選擇的余地。另外活動(dòng)的第一部分導入時(shí)間比較長(cháng)，但總的來(lái)說(shuō)，小朋友都能積極愉快參加活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀(guān)察課件，看老師的示范，聽(tīng)講解等老師的引導，小朋友初步了解了小花被的制作方法，在操作過(guò)程中大多能獨立完成作品，達到了預設的目標。

　　六、活動(dòng)點(diǎn)評：

　　對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，吳老師選擇的內容是很好的，是小朋友熟悉的。因為小花被是小朋友在幼兒園里午睡的時(shí)候都要蓋的，小花被上有花紋很漂亮的。內容與正在開(kāi)展的主題活動(dòng)“白天和黑夜”的主題有緊密的聯(lián)系，選材很好。在目標的制定上，能根據班級幼兒的現有水平和能力，活動(dòng)過(guò)程中，老師能把握重點(diǎn)，通過(guò)這次活動(dòng)達到了預設的目標。如果在形式上新穎一些，利用不同的材料進(jìn)行拓印活動(dòng)的話(huà)，我覺(jué)得小朋友的興趣會(huì )更高，效果會(huì )更好。

　　亮點(diǎn)：在折紙活動(dòng)中，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用了課件，增加了動(dòng)畫(huà)效果，引起了幼兒的學(xué)習興趣。在幼兒折畫(huà)的過(guò)程中，使用了“搖籃曲”的音樂(lè )，渲染藝術(shù)氛圍。

　　不足：老師給小朋友欣賞的花被花紋和顏色單一，幼兒操作時(shí)老師沒(méi)有提出明確要求。

　　建議：給幼兒提供的`紙顏色可以多一些，還可以提供一些不同的花紋的范例。目標可以不現在圓上，為幼兒創(chuàng )造想像提供空間。

小班美術(shù)教案篇4

　　目標：

　　1、引導幼兒學(xué)習在紙上進(jìn)行印畫(huà)，培養幼兒對印章畫(huà)的興趣。

　　2、體驗美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè )感。

　　準備：

　　1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè)，紅、黃、藍顏料若干，

　　2、范畫(huà)一張，幼兒操作紙人手一份重難點(diǎn)：怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上，把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

　　過(guò)程:

　　（一）教師導入活動(dòng)，引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布（出示范畫(huà)） 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來(lái)的嗎？”

　　（二）引導幼兒學(xué)習印章畫(huà)，師生共同參與作畫(huà)

　　1、教師示范講解（重點(diǎn)強調所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度）

　　2、請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

　　（三）交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導

　　1、讓幼兒乘“快樂(lè )大轉盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà)，提出要求

　　2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不要太多或太少，用力、方法到位

　　3、注意衛生，強調一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后，不可以再去蘸其它顏色。

　　4、盡量多印，使畫(huà)面色彩豐富

　　（四）總結評價(jià)，結束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō)：“今天我們小朋友為我設計了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了謝謝你們。

　　《》 marrina 編輯

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識鞭炮，知道過(guò)年要放鞭炮。

　　2.學(xué)習制作立體紙漿作品的方法，并體驗制作紙漿畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　鞭炮、紅色紙漿

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1.快過(guò)年了。小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？（放錄音）

　　2. 教師放鞭炮圖片，請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)鞭炮長(cháng)得像什么？

　　小結：鞭炮是紅顏色的，是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)相連在一起的，長(cháng)長(cháng)的好漂亮啊！

　　二、教師講解、示范

　　1.幼兒看看老師是用什么來(lái)做鞭炮的？（出示材料）把

　　2.紙漿粘貼在紙筒上，要全部都鋪滿(mǎn)。（邊示范邊講解）

　　3.也想來(lái)試一下粘貼鞭炮。（讓幼兒示范）

　　三、幼兒操作，老師指導

　　提醒幼兒注意紙漿不能鋪得太厚，注意保持衣服和桌面的整潔。

　　四、活動(dòng)評價(jià)

　　展出幼兒的作品，并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起來(lái)把鞭炮串起來(lái)

小班美術(shù)教案篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)會(huì )使用棉簽做畫(huà)用。棉簽畫(huà)叉，中間橫一條線(xiàn)，畫(huà)出雪花的六個(gè)角，再通過(guò)裝飾畫(huà)成小雪花

　　2、能大膽地用棉簽畫(huà)出大小不同的雪花。

　　3、在做畫(huà)過(guò)程中體驗黑白裝飾畫(huà)的美感，感受用棉簽做畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒良好的作畫(huà)習慣。

　　5、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、黑顏色的紙人手一份，棉簽每人兩根，白色水粉每組兩盤(pán)。

　　2、濕抹布一塊。

　　3、雪花的圖片或實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒欣賞雪花的圖片或實(shí)物。

　　教師：你們知道現在是什么季節嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

　　教師引導幼兒討論。

　　教師：冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

　　二、欣賞雪花，教師講解并示范畫(huà)雪花。

　　(1)教師出示雪花的圖片或實(shí)物讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察。

　　(2)教師講解畫(huà)。

　　教師：老師將這片雪花畫(huà)在了紙上，小朋友猜一猜我用什么畫(huà)的。今天老師給你們介紹一種新的畫(huà)畫(huà)工具。

　　教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

　　(3)教師邊畫(huà)邊講解。

　　教師：小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉，在畫(huà)上畫(huà)一個(gè)叉，在叉的中間畫(huà)一條線(xiàn)，形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫(huà)上小圓或一條條短橫線(xiàn)。這樣，一朵美麗的雪花就畫(huà)好了。

　　教師：小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

　　(4)幼兒操作

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗冬天的快樂(lè )，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣，整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng )設、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現、識字活動(dòng)、認識了有關(guān)雪的文字，并能用語(yǔ)言來(lái)表達，使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。在活動(dòng)中，幼兒對油水分離的美術(shù)效果十分感興趣，她們對顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結合兒歌，運用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現了幼兒的主體地位和能力的差異，調動(dòng)了幼兒學(xué)習的主動(dòng)性的積極性。不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象完成了沒(méi)事了，幼兒有些閑著(zhù)，這時(shí)可以引導幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我會(huì )在以后的活動(dòng)中會(huì )更加注意。

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