小班美術(shù)教案葡萄熟啦

時(shí)間：2023-03-05 16:48:58 美術(shù)教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：葡萄熟啦推薦度：
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小班美術(shù)教案葡萄熟啦3篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案葡萄熟啦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)教案葡萄熟啦3篇

小班美術(shù)教案葡萄熟啦1

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察并表達葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現葡萄的晶瑩水潤。

　　2、能用遮擋的方法表現一大串葡萄的樣子。

　　3、保持良好的操作習慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。

　　活動(dòng)準備：

　　1、葡萄實(shí)物或圖片。

　　2、水粉筆，顏料（紫色、白色、藍色、黃色），作業(yè)紙，調色盤(pán)，抹布，桌布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示不同品種的葡萄，引導幼兒觀(guān)察、講述葡萄的外形和色彩。

　　教師：葡萄是什么樣子的？是什么顏色的？一串葡萄是什么樣的？

　　2、欣賞葡萄圖片，討論運用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

　　教師：看了這些葡萄？你有什么感覺(jué)？除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄？（綠色）這些葡萄新鮮嗎？你是怎么看出來(lái)的？（水靈靈的）你知道怎樣表現水靈靈的葡萄嗎？

　　3、教師示范用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

　　教師：仔細看看，老師是用什么方法表現水靈靈的`葡萄的？（在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次）白色涂多少合適？（一點(diǎn)點(diǎn)）

　　4、幼兒創(chuàng )作，教師指導。

　　（1）教師：一串葡萄怎么畫(huà)？怎么表現很多顆葡萄擠在一起的感覺(jué)？（用遮擋的方法）

　　（2）重點(diǎn)：一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。

　　（3）難點(diǎn)：學(xué)習疊印的方法。

　　要點(diǎn)提示：

　　本次活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習用疊印的方法表現葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿(mǎn)，稍稍一些即可，這樣印出來(lái)似有似無(wú)的感覺(jué)比較好。

　　5、展示幼兒作品，引導幼兒相互評價(jià)。

　　教師：你是怎么用疊印的方法表現水靈靈的葡萄的？你在面一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？

　　【評析】

　　由于幼兒空間概念的限制，對于一串葡萄的表現會(huì )有一定閑難，有的葡萄會(huì )越砌越小？如果遇到這樣的問(wèn)題，教師不要著(zhù)急，可以用情景化的語(yǔ)言指導，例如“大大的葡萄才好吃哦！”。

小班美術(shù)教案葡萄熟啦2

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察并表達葡萄的外形及色彩變化，嘗試用疊印的方法表現葡萄的晶瑩水潤。

　　2、能用遮擋的方法表現一大串葡萄的樣子。

　　3、保持良好的操作習慣，能與同伴友好合作、共同使用操作材。

　　活動(dòng)準備

　　1、葡萄實(shí)物或圖片。

　　2、水粉筆，顏料(紫色、白色、藍色、黃色)，作業(yè)紙，調色盤(pán)，抹布，桌布。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示不同品種的.葡萄，引導幼兒觀(guān)察、講述葡萄的外形和色彩。

　　教師：葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

　　二、欣賞葡萄圖片

　　討論運用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

　　教師：看了這些葡萄?你有什么感覺(jué)?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄? (綠色)

　　這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來(lái)的? (水靈靈的)

　　你知道怎樣表現水靈靈的葡萄嗎?

　　三、教師示范用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

　　教師：仔細看看，老師是用什么方法表現水靈靈的葡萄的?

　　(在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色，然后再印一次)白色涂多少合適? (一點(diǎn)點(diǎn))

　　四、幼兒創(chuàng )作，教師指導。

　　1、教師：一串葡萄怎么畫(huà)?怎么表現很多顆葡萄擠在一起的感覺(jué)? (用遮擋的方法)

　　2、教師示范講解

　　重點(diǎn)是學(xué)習用疊印的方法表現葡萄水靈靈的樣子。

　　第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿(mǎn)，稍稍一些即可，這樣印出來(lái)似有似無(wú)的感覺(jué)比較好。

　　五、展示幼兒作品，引導幼兒相互評價(jià)。

　　教師：你是怎么用疊印的方法表現水靈靈的葡萄的?

　　你在畫(huà)一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

小班美術(shù)教案葡萄熟啦3

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

　　2、能按順序一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，在活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

　　3、對手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)感興趣，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、畫(huà)有葡萄葉的白紙(幼兒人數)

　　2、若干紫色的顏料盤(pán)，擦手的毛巾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察認識葡萄的外形。

　　師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

　　師：啊，原來(lái)是一串葡萄，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄啊?(幼兒回答)

　　師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的`

　　師：你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢?(紫色的，圓圓的)

　　師小結：哦，原來(lái)葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆擠在一起的。

　　師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動(dòng)作)一起來(lái)“咔嚓”。

　　師：瞧，照片出來(lái)啦!(出示葡萄的圖片)

　　二、教師示范作畫(huà)過(guò)程。

　　1、老師示范手指點(diǎn)畫(huà)

　　師：剛才的那串葡萄是用照相機拍出來(lái)的，現在我要來(lái)變個(gè)魔術(shù)了，用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄，注意啦!

　　師：“拉拉衣袖媽媽?zhuān)斐鍪持赴职郑H親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。

　　師：哇，一顆葡萄娃娃變出來(lái)了，那現在我要變出更多的葡萄娃娃，怎么辦呢?那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的，所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起，不能分開(kāi)(葡萄娃娃來(lái)排隊，排完一行換一行)好了，一串紫葡萄變出來(lái)了，用我的小毛巾將食指擦一擦，魔術(shù)變完了!

　　2、念一念點(diǎn)畫(huà)的兒歌。

　　師：你們會(huì )變了嗎?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么變的!(拉拉衣袖媽媽?zhuān)斐鍪持赴职郑H親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃，葡萄娃娃來(lái)排隊，排完一行換一行。)

　　三、交待作畫(huà)要求，指導幼兒操作。

　　1、師：想不想也來(lái)變一變?

　　師：那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高，點(diǎn)的時(shí)候，要一排一排點(diǎn)，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，點(diǎn)完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦!

　　2、播放音樂(lè )，幼兒操作。

　　四、展示欣賞幼兒作品

　　師：快把你變出來(lái)的葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

　　師：你覺(jué)得哪串葡萄最漂亮呢?為什么呀?(圓圓的，一顆一顆緊緊擠在一起的)

　　師：那老師從上面摘下來(lái)一串最好吃的葡萄，等一會(huì )，把它洗一洗，請你們來(lái)嘗一嘗，好嗎?現在，先去把你們的小手洗干凈吧。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著(zhù)一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì )了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。