中班美術(shù)教案《樹(shù)葉》
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案《樹(shù)葉》，希望對大家有所幫助。
實(shí)施策略：
1、幼兒在小樹(shù)葉音樂(lè )引領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)室，通過(guò)談話(huà)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2、教師現場(chǎng)示范，幫助幼兒了解樹(shù)葉拓印簡(jiǎn)單的創(chuàng )作方法和作畫(huà)步驟。老師著(zhù)重在樹(shù)葉擺放的位置和添畫(huà)上，進(jìn)行示范和講解，更加激發(fā)了幼兒對樹(shù)葉拓印的創(chuàng )作熱情和欲望。
3、以創(chuàng )編小故事的形式，鼓勵幼兒講評自己的作品，讓幼兒初步學(xué)習自我評價(jià)和相互評價(jià)。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒掌握樹(shù)葉拓印的技巧，鍛煉幼兒手眼協(xié)調。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：各種顏色的水粉，棉簽，紙，大小不同的樹(shù)葉。
2、經(jīng)驗準備：課前帶幼兒收集樹(shù)葉，并進(jìn)行樹(shù)葉拼擺活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
1、隨《小樹(shù)葉》音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。
問(wèn)：剛才的歌曲都唱了些什么？
師：秋天到了樹(shù)葉變黃了，變紅了，秋風(fēng)一吹都飄了下來(lái)。（帶幼兒到桌子前面，看看桌上還有什么）
師：看，老師這里也拿來(lái)了許多樹(shù)葉，看看有什么形狀的？今天老師要請小樹(shù)葉來(lái)變魔術(shù)。
（二）基本部分
1。講解示范：樹(shù)葉拓印畫(huà)帶幼兒一起說(shuō)：變變變，（打開(kāi)樹(shù)葉讓幼兒觀(guān)看）
師：我是怎么把樹(shù)葉印到畫(huà)紙上的？（請兩名幼兒到前面演示）
師：如果我們在畫(huà)紙上印滿(mǎn)樹(shù)葉，會(huì )是什么樣子？請你們去試試吧？
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
師：有困難的小朋友可以請老師來(lái)幫你忙。
指導幼兒正確操作；同時(shí)鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
3、幼兒隨音樂(lè )表演小樹(shù)葉，觀(guān)看老師給畫(huà)面添畫(huà)，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
4、講評作品；
師：可以告訴大家你畫(huà)的什么？能試著(zhù)編一個(gè)小故事講給小朋友聽(tīng)嗎？請幼兒大膽講述自己的作品。（可請幼兒以小組形式講述）
（三）結束部分
請小朋友一起隨音樂(lè )出教室。
活動(dòng)反思：
著(zhù)名教育家陳鶴琴所倡導的“活教育”，指出在藝術(shù)活動(dòng)中要陶冶幼兒的熱情，啟迪幼兒的審美感，培養幼兒的創(chuàng )造力，強調“手腦并用，文武合一”、“做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步”。活動(dòng)中通過(guò)變化樹(shù)葉的各種造型，引發(fā)幼兒的大膽想象、仔細觀(guān)察，培養幼兒再建構的能力。同時(shí)，幼兒感知能力和創(chuàng )造能力的培養是長(cháng)期的，在充滿(mǎn)藝術(shù)氛圍的環(huán)境中和無(wú)數次的藝術(shù)活動(dòng)中得到發(fā)展。因此必須高度重視《綱要》中以幼兒為本的理念，讓每個(gè)幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動(dòng)中大膽、自由地以自己的方式表達他們對周?chē)澜缗c生活中美好事物的感受，體驗自由表達與創(chuàng )造的樂(lè )趣。
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