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羊羊家族新成員的中班教學(xué)隨筆

時間:2021-06-12 18:25:07 隨筆 我要投稿

羊羊家族新成員的中班教學(xué)隨筆

  “老師老師,某某撞著我了!”

羊羊家族新成員的中班教學(xué)隨筆

  “嗚···是你撞到我�!�

  ······

  運動課上,幼兒之間的碰撞,不小心的絆倒,忙亂之中的磕碰···總是不可避免的存在,尤其是在訓(xùn)練幼兒四散追逐跑活動中,這種現(xiàn)象就更多了。

  今天下午的游戲活動是:“老狼老狼幾點了”,主要也是訓(xùn)練幼兒四散追逐躲閃跑中的靈活性,培養(yǎng)幼兒喜歡游戲活動的興趣。

  怎樣才能最大限度的.減少游戲活動中的不安全因素呢?

  幼兒特別喜歡動畫片《喜羊羊和灰太狼》,講起來是眉飛色舞,對喜羊羊聰明能干形象的喜愛和崇拜之情溢于言表。于是,我利用幼兒對喜羊羊的喜愛之情,游戲前我編了一個小故事:

  灰太狼房子周圍有嫩嫩的小草,喜羊羊每天都到那里去吃草,但從來沒有被灰太狼抓住過。因為他很聰明,每天下午五點(幼兒剛學(xué)到“認(rèn)識5”)灰太狼午覺醒來,發(fā)現(xiàn)喜羊羊后,總也抓不住他。但是卻有好幾只“笨羊羊”被灰太狼抓去了,小朋友想一想,笨羊羊被灰太狼抓去了,會發(fā)生什么事呢?他們是怎么被抓住的呢?

  1、有兩只笨羊羊跑的時候眼睛不注意觀察,“砰!”的一聲,碰在一起,倒在地上,被灰太狼抓個正著。

  2有只笨羊羊一邊跑,一邊回頭看,沒注意地上,一塊石頭把他絆倒了···

  3一只笨羊羊慌里慌張,沒看清楚路,“啪”的一聲,掉進了一個水坑里···

  4一只笨羊羊埋頭猛跑,撞到了一棵大樹上,暈倒了···

  ······

  幼兒聽了哈哈笑,都很自信自己是聰明、能干的喜羊羊,不會當(dāng)笨羊羊。

  結(jié)果,整個活動,幼兒玩的很盡興,磕碰機率大大減少。即使偶爾發(fā)生了碰撞,跌倒,也不再有像以前會大吵,哭鬧的現(xiàn)象,因為他們也知道,當(dāng)了笨羊羊可不是什么直得張揚的事情,再加上老師的及時安慰和鼓勵,小臉一會兒就陰轉(zhuǎn)晴。

  在以后的生活中,大家還新創(chuàng)、活用了“懶羊羊”、“慢羊羊”、“呆羊羊”···等動畫形象,給各種游戲活動增添了不少的樂趣。而且,有了大家的細心監(jiān)督和幼兒個人的自我潛意識心理督促,各項保教工作開展起來都比較得心應(yīng)手。

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  “老師老師,某某撞著我了!”

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  “嗚···是你撞到我�!�

  ······

  運動課上,幼兒之間的碰撞,不小心的絆倒,忙亂之中的磕碰···總是不可避免的存在,尤其是在訓(xùn)練幼兒四散追逐跑活動中,這種現(xiàn)象就更多了。

  今天下午的游戲活動是:“老狼老狼幾點了”,主要也是訓(xùn)練幼兒四散追逐躲閃跑中的靈活性,培養(yǎng)幼兒喜歡游戲活動的興趣。

  怎樣才能最大限度的.減少游戲活動中的不安全因素呢?

  幼兒特別喜歡動畫片《喜羊羊和灰太狼》,講起來是眉飛色舞,對喜羊羊聰明能干形象的喜愛和崇拜之情溢于言表。于是,我利用幼兒對喜羊羊的喜愛之情,游戲前我編了一個小故事:

  灰太狼房子周圍有嫩嫩的小草,喜羊羊每天都到那里去吃草,但從來沒有被灰太狼抓住過。因為他很聰明,每天下午五點(幼兒剛學(xué)到“認(rèn)識5”)灰太狼午覺醒來,發(fā)現(xiàn)喜羊羊后,總也抓不住他。但是卻有好幾只“笨羊羊”被灰太狼抓去了,小朋友想一想,笨羊羊被灰太狼抓去了,會發(fā)生什么事呢?他們是怎么被抓住的呢?

  1、有兩只笨羊羊跑的時候眼睛不注意觀察,“砰!”的一聲,碰在一起,倒在地上,被灰太狼抓個正著。

  2有只笨羊羊一邊跑,一邊回頭看,沒注意地上,一塊石頭把他絆倒了···

  3一只笨羊羊慌里慌張,沒看清楚路,“啪”的一聲,掉進了一個水坑里···

  4一只笨羊羊埋頭猛跑,撞到了一棵大樹上,暈倒了···

  ······

  幼兒聽了哈哈笑,都很自信自己是聰明、能干的喜羊羊,不會當(dāng)笨羊羊。

  結(jié)果,整個活動,幼兒玩的很盡興,磕碰機率大大減少。即使偶爾發(fā)生了碰撞,跌倒,也不再有像以前會大吵,哭鬧的現(xiàn)象,因為他們也知道,當(dāng)了笨羊羊可不是什么直得張揚的事情,再加上老師的及時安慰和鼓勵,小臉一會兒就陰轉(zhuǎn)晴。

  在以后的生活中,大家還新創(chuàng)、活用了“懶羊羊”、“慢羊羊”、“呆羊羊”···等動畫形象,給各種游戲活動增添了不少的樂趣。而且,有了大家的細心監(jiān)督和幼兒個人的自我潛意識心理督促,各項保教工作開展起來都比較得心應(yīng)手。