無理要求不能遷就幼兒教師教育隨筆

　　因為年齡特點，幼兒對世界充滿了好奇，什么都想嘗試一番，時常與他人攀比，從而提出一些無理要求，怎樣對待幼兒的這些無理要求，這是我們在幼教工作中經常遇到的問題。

　　一天中午，近兩點時，我班的新月才由奶奶陪著，哭著、鬧著，來的活動室，我向她奶奶問明了原因：原來是不想上幼兒園，挨了一頓打后，才勉強由奶奶"押送"來的，我摸了摸新月的頭，拉著她的小手來到她的座位坐下，并說了些鼓勵的`話，消除了孩子心理上的壓力，新月乖乖的坐在小板凳上，情緒基本穩(wěn)定下來了，我回頭示意讓她奶奶放心，可以回去了，但是我發(fā)現了新月奶奶那充滿猶豫、懷疑的目光，我知道她奶奶不放心孩子，有時候孩子的一些無理要求都是被家長一味的遷就，從而助長了孩子的任性。

　　事后，我向新月奶奶問清楚了新月不想上幼兒園的原因是：中午不想睡覺。針對這個原因我對新月說，小朋友正是長身體的時候，有了充足的睡眠，身體才能更強壯，腦袋也更聰明，做游戲、學習才會更有精神。

　　從次以后，新月再也沒因為午休鬧過脾氣，每次能主動上床躺好，我也沒有刻意要求她非要閉上小眼睛，睡著，我知道不能太心急，要慢慢來，等到養(yǎng)成好習慣后，就行了。

【無理要求不能遷就幼兒教師教育隨筆】相關文章：

無理要求不能遷就教育隨筆10-19

幼兒教師教育隨筆:不能嬌慣孩子11-30

不能做的背后幼兒教師教育隨筆11-25

那份不能割舍的情懷幼兒教師教育隨筆11-27

關于《這個壞習慣不能遷就》的作文02-24

這個壞習慣不能遷就作文05-30

不能遷就孩子的四個壞習慣11-28

不能隨便冤枉別人教育隨筆11-24

懲罰教育的幼兒教師教育隨筆11-29