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教師名言

時間:2025-06-30 11:16:41 小英 名言格言 我要投稿

關(guān)于教師名言集錦340句

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有令自己印象深刻的名言吧,熟記名言有助我們增加知識儲備,打造語言亮點。那些被廣泛運用的名言都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于教師名言,歡迎大家分享。

關(guān)于教師名言集錦340句

  1、歷史是時代的見證,真理的火炬,記憶的生命,生活的老師和古人的使者!魅_

  2、我愛我的老師,但我更愛真理!獊喞锸慷嗟

  3、“桃李滿天下”,是教師的榮耀!荡嗽畸愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!

  4、凡學之道,嚴師為難。師嚴然后道尊,道尊然后知教學!魇ァ抖Y記》

  5、與其找糊涂導師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道。——魯迅

  6、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱

  7、每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!

  8、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應(yīng)臺老師。——羅永浩

  9、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!

  10、我真嫉妒你們能遇到這么牛的老師!——羅永浩

  11、書本也是好老師,活用才能成功!惏仓

  12、善之本在教,教之本在師。——李覯

  13、舉世不師,故道益離!瞥膶W家柳宗元

  14、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西!獝勰

  15、師范啟其塞,小學導其源,中學正其流,專門別其派,大學會其歸!獜堝

  16、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  17、歷史是生活的教師!肆_齊

  18、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。

  19、對于一切來說,只有熱愛才是最好的老師!獝垡蛩固

  20、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅!R梭

  21、愛是比責任感更好的老師。——愛因斯坦

  22、老師是我們的在生父母!

  23、太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師;

  24、園丁——崇高的稱號?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅!D處煿(jié)愉快。

  25、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  26、如果你認為你的老師嚴厲,等你當了老板再這樣想。——比爾·蓋茨

  27、禮,所以正身也;師,所以正禮也!鳑r

  28、報紙是大眾的老師,一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮!葟

  29、師以質(zhì)疑,友以析疑!钚

  30、師必勝理行義,然后尊。——呂不韋

  31、沒有比人生更難的藝術(shù),因為其他的藝術(shù)和學問,到處都可以找到老師!

  32、身為世范,為人師表。

  33、別裁偽體親風雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師!鸥

  34、對一個尚未成熟的少年來講,壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多!了

  35、興學之本,惟有師范!獜堝

  36、感謝所有支持我的朋友和家人,感謝陪伴我成長的老師們和教我打羽毛球的教練們!x杏芳

  37、文學是社會的家庭教師。——別林斯基

  38、師者,人之模范也!獡P雄

  39、興趣是最好的老師!獝垡蛩固

  40、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師!缼烨∫

  41、沒有不好的學生,只有不好的老師!疤K聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基

  42、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光

  43、欣賞李冰冰老師,非常敬業(yè)!這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止。——陳雨黎

  44、在一定意義上,學生是老師的影子,兒女是父母的影子!獏敲

  45、教人者,成人之長,去人之短也。——魏源

  46、書籍是這樣的老師:它不施展鞭撻的威風,不使用怒容或惡語,不受束修的供養(yǎng)!缕杖R

  47、師嚴道尊,教乃可施!跏厝

  48、教師是人類的靈魂工程師!勾罅

  49、我愿意做你的老師,示范著執(zhí)子之手如何解釋,不愿為深奧的感情變白癡!簜ノ模愀蹣穳瘜I(yè)作詞人林夕《詩人的情人》

  50、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?——孔子《論語·學而》

  51、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊!獨W陽修《答祖擇之書》

  52、師者,所以傳道受業(yè)解惑也!n愈《師說》

  53、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克

  54、師道既尊,學風自善;片言之賜,皆吾師也!涤袨

  55、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

  56、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

  57、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。

  58、身為世范,為人師表。 ——贊美老師的名言

  59、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。作者:李商隱

  60、太陽底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。

  61、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  62、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  63、每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!

  64、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

  65、您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。

  66、我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

  67、您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!

  68、老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

  69、老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

  70、愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。

  71、海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

  72、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!

  73、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

  74、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!

  75、踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。

  76、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

  77、對于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!

  78、天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!

  79、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!

  80、鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻,我怎能不感謝您!

  81、沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。

  82、您送我進入一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

  83、您的眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……

  84、假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  85、老師,在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,依然閃爍著您當年點燃的火花!

  86、往日,您在我的心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,這是您的豐收!

  87、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。

  88、因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

  89、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。

  90、有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師!

  91、心靈的溝通勝于知識傳遞。

  92、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

  93、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

  94、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  95、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

  96、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

  97、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

  98、教師如果對學生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

  99、教師的工作是教書育人,不光是傳授學生知識,更要教學生怎樣做人。

  100、道而弗則和,強而弗抑則易。開而弗達則思。

  101、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

  102、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。

  103、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內(nèi),得益于課外。

  104、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

  105、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

  106、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

  107、視責任為美德。

  108、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

  109、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  110、心靈塑造的最佳工程師。

  111、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路。

  112、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

  113、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

  114、在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  115、在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。

  116、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

  117、教師的人格是教育的基石。

  118、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。

  119、教師的職責就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

  120、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。

  121、教師必須非常謹慎,必須對他的所作所為負完全責任。

  122、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護。

  123、把一切知識教給一切人。

  124、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  125、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

  126、一個人的知識越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對美的感受和理解也越深刻。

  127、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。

  128、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

  129、想讓生命輝煌,就別浪費青春。

  130、習于智長,優(yōu)與心成。

  131、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  132、一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。

  133、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。

  134、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  135、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。

  136、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去,不可能獲得真知。

  137、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  138、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。

  139、教師當然須教,而尤宜致力于“導”。導者,多方設(shè)法,使學生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  140、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  141、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。

  142、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

  143、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  144、學高為師,身正為范。

  145、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。

  146、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,會防害孩子增強體質(zhì)的。

  147、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。

  148、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

  149、以德感人,為人師表。

  150、教師就是要敬業(yè)愛生。

  151、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  152、慈父+慈母=教師。

  153、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

  154、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

  155、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

  156、好筍出好竹,好師出好徒。

  157、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  158、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

  159、教書育人,功德無量。

  160、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  161、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  162、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

  163、堅持啟發(fā)式,避免注入式。

  164、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

  165、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。

  166、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

  167、師德是一面鏡子。

  168、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  169、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,讓學生心中沐浴陽光。

  170、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?

  171、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

  172、捧著一顆心,不帶半根草去。

  173、真正的教師,極力防止自己的壞習慣及于學生。

  174、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  175、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

  176、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  177、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  178、在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。

  179、循循善誘,誨人不倦的是老師。

  180、千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。

  181、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

  182、嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。

  183、揚黃牛精神,做平凡工作。

  184、欣賞別人的優(yōu)點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  185、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  186、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

  187、在集體教學中,要盡可能多地要求每個孩子,也要盡可能多地尊重每個孩子,讓每個孩子對自己都有信心。

  188、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

  189、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

  190、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。

  191、作為教師,應(yīng)該不僅教給學生知識,而應(yīng)使他們有著豐富的情感和積極的人生態(tài)度,以及遇到困難挫折能夠勇敢面對的能力。

  192、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定后來能力的趨向。杜威

  193、靈師皇甫姓,胤胄本蟬聯(lián)!n愈

  194、播下一種心態(tài),收獲一種思想,播下一種思想,收獲一種行為,播下一種行為,收獲一種性格,播下一種性格,收獲一種命運。

  195、教書育人,功德無量。

  196、敬愛的老師,并不是只在這天才想起您,而是這天個性想念您!送個消息祝福你,深深表達我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!雖然過了這么多年,但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水,連綿不絕??

  197、我們是綠葉,請把陽光般的微笑帶進課堂,我們才能進行光合作用。

  198、為學莫重于尊師、——譚嗣同

  199、人如同陶瓷器一樣,小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲

  200、身為世范,為人師表!獥類帧侗笔贰ね蹶總鳌

  201、舉世不師,故道益離。

  202、“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!傷感文章

  203、語文是一門充滿挑戰(zhàn)的學科,永遠會有新的想法角度,讓你去認識和體驗。

  204、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

  205、經(jīng)師易遇,人師難遇。

  206、情商促進智育,師生感情的碰撞激發(fā)學生智力的發(fā)展。

  207、我最欣賞的教育,就是在自然狀態(tài)下一種潤物細無聲的影響。

  208、教育的奧秘就在于不只看到他今天是誰,而在于看到他明天可能是誰。

  209、身教重于言傳。——王夫之

  210、教孩子學說話,學走路的方法是人世間最好的教育方法。

  211、太陽底下最光輝的職業(yè)。

  212、好的脾氣就像陽光明媚的日子,燦爛的光輝照亮四方。

  213、老老實實育人,世(師)世代代受敬,寧(您)愿白了雙鬢,好讓小樹成材。應(yīng)對講臺,背靠黑板,在時光長河里,老師是您把一個個分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。

  214、沒有冷落,只有溫暖,沒有歧視,只有尊重,沒有管制,只有引導,沒有灰心和失望,只有熱情奔放和幸福成長。

  215、教師不跪著教,才能引領(lǐng)學生智慧的綻放,個性的張揚,才能把課堂變成學生的天堂。

  216、學貴得師,亦貴得友!普

  217、贊揚差生極微小的進步,比嘲笑他更顯著的劣跡更文明。

  218、人生有限,人生之路我們不可能把它延長,但我們卻有能力把它拓寬。

  219、太陽底下最光輝的職業(yè)。

  220、找到每個學生的閃光點,讓每個學生都能抬起頭來走路。

  221、綠野堂開占物華,路人指道令公家!拙右

  222、學貴得師,亦貴得友。

  223、教育是一首詩,一首永遠充滿青春活力,燃燒生命激情的詩。

  224、人生最大的樂趣不在于目標的實現(xiàn),而在于為實現(xiàn)目標而奮斗的過程中。

  225、高山在歡呼,流水在歌唱;太陽在歡笑,小草在舞蹈:贊美您,為人師表,勞苦功高!不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  226、要使學生信任你,你首先要信任學生,信任是一切有利教育的前提。

  227、陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡咱們對老師節(jié)曰的祝賀!

  228、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員:他們說話像天使,生活卻像凡人。約翰遜

  229、人的思想潛力是無限的,怎樣誘導和開發(fā)是最關(guān)鍵的也是最難的,這就是我們教師的責任。

  230、我們都知道,兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以,兒童教育是人類展重要的一個問題。蒙臺梭利

  231、每一個學生都是一顆種子,只有辛勤的澆灌才能長成一棵大樹。

  232、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西希望之燈、接納之窗。

  233、對老師多一份感恩,讓老師多一份感動。

  234、師者,人之模范也!獡P雄

  235、教學就是不斷反省的過程,只有不斷地反省自己才能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  236、師嚴道尊,教乃可施!跏厝

  237、老師,是太陽底下最神圣的職業(yè),老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。

  238、知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識;钣弥R和經(jīng)驗來尋找新點子、新創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

  239、仰之彌高,鉆之彌堅。

  240、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!

  241、經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  242、獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師!

  243、為學莫重于尊師。--譚嗣同

  244、名師出高徒。謝謝你的精彩的課,教師節(jié)快樂!

  245、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西!K霍姆林斯基

  246、劉紹棠是著名作家,從事文學創(chuàng)作活動,很有成就。是誰培育了他,是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

  247、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

  248、智力教育就是要擴大人的求知范圍!病だぢ逋

  249、老師,這是屬于您的日子,祝您愉快!

  250、一日為師,終身為父!P(guān)漢卿

  251、舉世不師,故道益離。--柳宗元

  252、靈師不掛懷,冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈

  253、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。--布魯納

  254、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

  255、學貴得師,亦貴得友。——唐甄

  256、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。--佚名

  257、你的引導使我們的夢想實現(xiàn),謝謝你能成為我們的老師!

  258、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。--歐陽修

  259、您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  260、故欲改革國家,必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,厥為教育。--張伯苓

  261、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙

  262、師德很好,教學制度嚴謹,工作認真。

  263、我們喜歡您做我們的老師,我們尊敬您、感激您!

  264、一條短信,有如此多的牽掛,只因它承載了濃濃的祝福:親愛的老師,您辛苦了。

  265、初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好!乩瓐D

  266、隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫

  267、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

  268、教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失!R卡連柯

  269、玉壺存冰心,朱筆寫師魂!

  270、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良

  271、弱者坐失良機,強者制造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞。--佚名

  272、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

  273、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  274、東宮白庶子,南寺遠禪師。——白居易

  275、要尊重兒童,不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭

  276、夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能!鬃

  277、您真的是一個好老師,謝謝您,祝教師節(jié)愉快!

  278、天子號仁圣,任賢如事師!拍

  279、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程!盘m特

  280、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!嵺

  281、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之?-孔子

  282、你是我們生命中很特別的一個人,老師,我們都敬愛您!

  283、辛勤耕耘的園丁,為下一代的成長,嘔心厲血。

  284、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害!獝垡蛩固

  285、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  286、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。

  287、養(yǎng)體開智以外,又以德育為重。--康有為

  288、凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素

  289、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈

  290、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

  291、一個人在學校里表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

  292、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁

  293、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。--孔子

  294、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

  295、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

  296、教師是紅燭,點燃自我照亮別人;教師是春蠶,吐盡自我最終一根絲線。

  297、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感激您

  298、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊,我怎能把您遺忘!

  299、不管是白晝還是黑夜,我都珍藏著,您給予我的那片燃燒的陽光,我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。

  300、父母給了我生命,您給了我智慧,使我得以健康成長。

  301、我們喜歡您,教師,您不僅僅有淵博的知識,還有一顆和我們相通的心。

  302、教師是人類的靈魂工程師!勾罅

  303、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

  304、陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。

  305、一位好教師,勝過萬卷書。

  306、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  307、人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了期望的光芒。多謝您,教師!

  308、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,您把我們引向壯麗的人生。

  309、我們現(xiàn)在的。教育制度,是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長,串通好了,細細的摧殘。

  310、片言之賜,皆事師也。

  311、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

  312、好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。

  313、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,但能恭恭敬敬地保持沉默,因為正是這些錯誤對他有所裨益,使他走上大道。

  314、我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添一點溫暖。

  315、教師是人類的靈魂工程師。

  316、養(yǎng)體開智以外,又以德育為重。

  317、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

  318、教師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!

  319、學者必求師,從師不可不謹也!填U

  320、教師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

  321、教師,您似人梯,又似春蠶,如慈母,又如園丁,人們衷心地祝福您:永遠年輕,永遠幸福!

  322、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

  323、春雨,染綠了世界,而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感激您。

  324、平凡的事業(yè),卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,也凝聚了您摯愛的心血。

  325、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

  326、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀!

  327、啊,教師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

  328、教師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

  329、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--烏申斯基

  330、鞠躬盡瘁,死而后已。

  331、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹,其不善者而改之?/p>

  332、好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。

  333、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,但能恭恭敬敬地保持沉默,因為正是這些錯誤對他有所裨益,使他走上大道。

  334、我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添一點溫暖。

  335、教師是人類的靈魂工程師。

  336、養(yǎng)體開智以外,又以德育為重。

  337、為孩子,為事業(yè),您獻出一赤誠的心,教師,您是世界上的母親。

  338、教師的春風,日日沐我心。

  339、我崇拜偉人名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。

  340、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)當飲水思源,應(yīng)當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

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