關(guān)于尊師重道的名言190句

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類題目的理解。為了幫助大家積累更多名言，下面是小編收集整理的關(guān)于尊師重道的名言，歡迎大家分享。

　　1、一日之師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　2、疾學(xué)在于尊師。——《勸學(xué)》

　　3、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)�！�—韓嬰

　　4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　5、事師之猶事父也。——《勸學(xué)》

　　6、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　7、片言之賜，皆事師也�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　8、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《勸學(xué)》

　　9、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　10、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　11、斯文有傳，學(xué)者有師�！�—蘇軾

　　12、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

　　14、學(xué)貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　15、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！�—居里夫人

　　16、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　17、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　18、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦

　　19、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　20、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　21、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　22、善之本在教，教之本在師。——李覯

　　23、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　24、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　25、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　26、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　27、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　28、為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　29、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　30、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈《師說(shuō)》

　　31、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛(ài)因斯坦

　　32、身教重于言傳�！�—王夫之

　　33、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。

　　34、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　35、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　36、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

　　37、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　38、國(guó)將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　39、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說(shuō)》

　　40、要學(xué)生做的事，教職員躬做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬守�！�—陶行知

　　41、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　42、勤勞是培養(yǎng)出來(lái)的，懶惰也不是天生的。

　　43、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。

　　44、師的人格就是教育工作中的一切。

　　45、我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

　　46、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　47、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　48、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　49、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　50、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

　　51、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可齲。

　　52、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也�！�—《禮記·學(xué)記》

　　53、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。

　　54、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　55、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

　　56、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

　　57、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

　　58、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。

　　59、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

　　60、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。

　　61、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　62、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　63、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？？

　　64、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

　　65、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　66、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　67、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。

　　68、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過(guò)�！�—夸美紐斯

　　69、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　70、學(xué)生的進(jìn)步是老師最大的快樂(lè)；學(xué)生的成功是老師最大的幸福�！�—盛曉紅

　　71、孩子需要榜樣甚于批評(píng)。

　　72、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙

　　73、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　74、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

　　75、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

　　76、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　77、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。

　　78、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。——盧梭《愛(ài)彌兒》

　　79、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。

　　80、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　82、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　83、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　84、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)、摸得著的英雄�！�—張海濤

　　85、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事。

　　86、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

　　87、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　88、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　89、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。

　　90、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞��！�—張石�?/p>

　　91、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

　　92、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　93、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　94、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。

　　95、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

　　96、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

　　97、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

　　98、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。

　　99、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

　　100、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性�！�—蔡元培

　　101、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　102、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

　　103、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

　　104、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。——魯迅

　　105、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！�—葉圣陶

　　106、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

　　107、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　108、太陽(yáng)的幸福，是給人以光明； 月亮 的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……

　　109、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

　　110、關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。

　　111、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。

　　112、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

　　113、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

　　114、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。

　　115、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。

　　116、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

　　117、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇

　　118、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)�！�—呂斌

　　119、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　120、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

　　121、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。——李明東

　　122、受過(guò)教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使�！�—賀拉斯

　　123、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。

　　124、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！

　　125、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。

　　126、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　127、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　128、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。

　　129、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。

　　130、將一切美好傳遞給孩子!

　　131、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果�！�—雪蘇

　　132、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福�！�—馬文會(huì)

　　133、愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友�！�—袁利亞

　　134、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。

　　135、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

　　136、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛(ài)是它自己的回報(bào)�！薄�—吳玉宇

　　137、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！

　　138、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！

　　139、圣人教人，或因病人病處說(shuō)，或因個(gè)人不足處說(shuō)，或因人學(xué)術(shù)有偏處說(shuō)，未嘗執(zhí)于一言�！�—呂經(jīng)野

　　140、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的老師。

　　141、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求!

　　142、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

　　143、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　144、教師的最大 幸福 就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　145、最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺(jué)。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作�！�—甘地夫人

　　146、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短�！�—呂斌

　　147、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。

　　148、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！

　　149、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。 ——李艷萍

　　150、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說(shuō)幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛(ài)自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感�！�—徐待立

　　151、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　152、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。

　　153、寬容別人等于善待自己。

　　154、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

　　155、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

　　156、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。

　　157、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。

　　158、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　159、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　160、批評(píng)不是一個(gè)趣味的問(wèn)題，而且是一個(gè)誰(shuí)的趣味的問(wèn)題。——詹姆斯·格蘭德

　　161、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形�！�—塞德茲

　　162、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取�！�—赫爾巴特《教育學(xué)講義綱要》

　　163、愛(ài)拼才愛(ài)贏。

　　164、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度�！�—蘇霍姆林斯基

　　165、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

　　166、要成就大事，先做好小事。

　　167、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

　　168、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

　　169、愛(ài)是一門藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受。——朱湘民

　　170、用愛(ài)心和耐心織就孩子們五彩的夢(mèng)。

　　171、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

　　172、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

　　173、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　174、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小 心靈 。

　　175、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

　　176、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

　　177、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　178、讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。

　　179、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。

　　180、記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。——《禮記·學(xué)記》

　　181、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　182、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　183、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　184、力的作用是相互的，同樣，愛(ài)的力量也是相互的。只有關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你！——袁利亞

　　185、用教好每一位學(xué)生。

　　186、今天的努力，明天的實(shí)力。

　　187、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣。

　　188、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

　　189、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

　　190、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善

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