新華網(wǎng)北京１２月２２日電（記者 劉暢） 滿頭大汗從排練場出來的馬超告訴記者，他們的“風(fēng)暴”街舞社團正在排演一場３０人的群舞，競選北京大學(xué)外國語學(xué)院圣誕節(jié)聯(lián)歡會的壓軸節(jié)目。
對于近在眼前的圣誕節(jié)狂歡，這個左耳扎著一枚水晶石耳釘?shù)母叽竽泻⒊錆M期待：“狂歡讓我們忘掉壓力，釋放自我，找到快樂�！�
如今，源于西方的圣誕節(jié)、感恩節(jié)、鬼節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等都成了中國大學(xué)生熱衷的節(jié)日。精心籌劃一些別出心裁的“舉動”，是他們過節(jié)的主要內(nèi)容。１０月底的最后一個星期四--鬼節(jié)，由北京大學(xué)商業(yè)金融學(xué)會和北大英語俱樂部聯(lián)合舉辦的一場狂歡舞會在校園中引起不小的轟動�；顒釉谝患颐小八{色樂章”的酒吧里舉行，英文歌比賽、“裝神弄鬼”、制作“木乃伊”等小游戲讓這個不大的酒吧一次次沸騰起來，連樓梯上都站滿了人。
狂歡晚會的組織者之一，北大經(jīng)濟學(xué)院三年級學(xué)生王希認為，中國的年輕人在成長過程中缺乏釋放個性、展示自我的機會，春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日大多強調(diào)家人團聚和祥和氣氛，而注重娛樂和發(fā)泄的西方節(jié)日自然受到大學(xué)生的歡迎。與圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等帶有“狂歡”性質(zhì)的節(jié)日不同，愚人節(jié)、感恩節(jié)和情人節(jié)時，大學(xué)生們往往更傾向于幾個人的小型聚會或通過網(wǎng)絡(luò)和手機短信互相打趣問候。今年２月１４日，法律系二年級學(xué)生曉靜過了熱別的“星座情人節(jié)”。某高校ＢＢＳ的一位“版主”邀請每個星座的男女大學(xué)生各一位，２４個人一起玩了個通宵。在這個晚會上，曉靜認識了她現(xiàn)在的男朋友，一位清華大學(xué)計算機系的學(xué)生。
�。保痹拢啡帐歉卸鞴�(jié)，北大英語俱樂部邀請來自英美的外國教師作講座，介紹了和感恩節(jié)相關(guān)的知識。那天晚上，很多人互相轉(zhuǎn)發(fā)著這樣一條手機短信：“認識你真好！”
越來越多富有個性的節(jié)日被年輕人們創(chuàng)造出來。１１月１１日幾乎已被所有中國青年認可為“光棍節(jié)”。這一天，在湖南大學(xué)女生宿舍的宣傳欄前，有人用４根油條和１個包子擺出了“１１１１”的圖案，下面還用彩筆龍飛鳳舞地寫著“光棍節(jié)快樂！”
湖南大學(xué)的徐同學(xué)說：“‘光棍節(jié)’是校園的一種趣味文化，同學(xué)們都覺得挺有意思的。我們寢室的幾個男生早就都約定好了，要痛痛快快踢場球紀念這個特別的節(jié)日。”
大學(xué)生們強調(diào)“個性”、以娛樂為目的的“花樣節(jié)”，在校園中獲得了相當(dāng)大的自由空間。北大團委負責(zé)學(xué)生工作的蔣廣學(xué)說：“只要學(xué)生們想得出來，又不違反校規(guī)和法律，學(xué)�；静粫缮��！�
但也有人持慎重態(tài)度�！吨袊髮W(xué)生》雜志的欄目編輯曹旗華說：“大學(xué)中的‘個性’節(jié)日給了學(xué)生們釋放學(xué)習(xí)壓力、呼吸新鮮空氣的機會。但是，如果缺乏束縛和管制，松懈下來的神經(jīng)可能再也無法繃緊。從長遠來說，可能間接地助長學(xué)生貪圖享受和不負責(zé)任的心理�！毕啾戎拢睦韺W(xué)家們態(tài)度樂觀。“大學(xué)生過節(jié)過得越來越另類，是現(xiàn)代社會多元化的反映。”中國青少年研究中心副研究員曹英華說。她認為，中國的教育體制、教育方法都發(fā)生了變化，在這種背景下，年輕人發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，釋放學(xué)習(xí)壓力，表達思想和個性，這正是他們的可愛之處。
曹老師還指出，大學(xué)生熱衷“個性”節(jié)，與他們特殊的接受心理有關(guān)。比如，由于他們剛剛進入成人社會，對性別意義有了初步認識，男生節(jié)、女生節(jié)正是這種認識的體現(xiàn)；而當(dāng)他們面臨人際關(guān)系壓力和戀愛挫折時，就會著迷于星座解釋。“這些都是青年成長過程中必然要經(jīng)歷的，不必把它擴大化�！�
今天的大學(xué)生大多出生于上世紀八十年代，幾乎全是獨生子女。他們在物質(zhì)上空前充實，在精神上則面臨著相當(dāng)?shù)膲毫�，對于個人的成長也都有自己的規(guī)劃。英語系學(xué)生童上元說：“參加校園中的各種活動，好好吸收大學(xué)的文化氛圍，培養(yǎng)自己多方面的能力，這樣人格才更豐富、更健全。”
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