中國教育報 2003-03-30 記者 胥茜
位于四川三縣交界的一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，校園環(huán)境時常受到破壞，教師人身安全不時受到威脅，而肇事者卻無法受到懲罰。學(xué)校校長為此深感苦惱和無奈--
“請反映一下我們學(xué)校的校園治安環(huán)境，我們太苦惱，太無奈了。我真的不知道怎樣才能保證師生和校園的安全。”最近，一位小學(xué)校長打來電話，向記者訴說了學(xué)校的治安環(huán)境，希望記者能為他們出點(diǎn)主意，想點(diǎn)辦法。于是，記者奔赴該校，進(jìn)行了實(shí)地采訪與調(diào)查。
這是一所川東北某縣一個偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，學(xué)校處于三縣交界處，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)離縣城有40公里。打來電話的校長在學(xué)校六七年了，他說，近年來隨著“普九”的完成，這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校環(huán)境大為改觀，建成了一所花園式的學(xué)校，在校生由7年前的600多人，增加到去年的2000多人。附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生紛紛前來就讀，教育教學(xué)質(zhì)量一直居全縣農(nóng)村中小學(xué)前茅。然而，伴隨著這一系列可喜變化的，卻是近年來學(xué)校校園周邊環(huán)境的日趨惡化，校園安寧成為學(xué)校安全重要隱患。特別是去年發(fā)生的幾件事，造成教師、學(xué)生人心惶惶。
英語老師在家中遭毆打
教英語的楊老師是學(xué)校近年分配來的惟一的�？飘厴I(yè)生，一到學(xué)校，他就承擔(dān)了初三3個班的英語教學(xué)，很快成長為學(xué)校和全縣的青年骨干教師。可是，發(fā)生在去年4月的一件事，卻澆滅了楊老師當(dāng)一名優(yōu)秀教師的夢想。
那天早晨，楊老師起床后，洗漱完畢，拿著書正準(zhǔn)備到教室輔導(dǎo)學(xué)生早自習(xí)。突然，“咚咚”的敲門聲響起，“楊老師在家嗎？”以為是學(xué)生敲門，楊老師不假思索開了門，還沒等看清來者是誰，幾記悶棍打在了他的頭上。亂棍中，楊老師依稀聽見：“看你敢打老大的兒子�！薄髞恚嚅L遲遲未見老師來上課，到家中找他，才發(fā)現(xiàn)楊老師已倒在血泊中不省人事，打人者早已不知去向。
得知情況后，校長馬上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)楊老師被打，是因?yàn)槭掳l(fā)前一天，一位學(xué)生因上課干擾課堂紀(jì)律，被楊老師嚴(yán)厲批評。楊老師氣急，用手打了他兩下子。學(xué)生回家后，無意中說起被打的事情。自稱為當(dāng)?shù)亍袄洗蟆钡母赣H聽說后，馬上召集原來的“兄弟”，說要“教訓(xùn)教訓(xùn)”這個老師。于是，便有了前面的一幕。
經(jīng)醫(yī)院檢查，楊老師多處軟組織受傷，住院30多天，花掉醫(yī)藥費(fèi)近萬元�！案匾氖牵瑮罾蠋煶鲈汉�，對教學(xué)熱情大大降低，沒有了過去的激情。雖然學(xué)生家長受到了治安處罰，賠付了醫(yī)藥費(fèi)，但打人者卻逃之夭夭�！闭f話間，校長神情黯然，“更為嚴(yán)重的是，這個陰影伴隨著全校其他教師，大家不時感到陣陣涼意�！爆F(xiàn)在，被打的楊老師帶著一顆受傷的心離開了學(xué)校。
班主任伸張正義被打成“腦震蕩”
吳老師，該校初三某班班主任，教兩個班的語文。去年12月，吳老師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上打抱不平，被一群社會青年打成了“腦震蕩”，至今還沒完全康復(fù)。
去年12月的一天，從廣東打工回來的社會青年陳某邀約幾個社會閑雜人員到該校打籃球。打球過程中，與幾個學(xué)生發(fā)生口角。事后，陳某在街上將其中一位學(xué)生打傷住院。吳老師知道后，親自找到陳某辯理，認(rèn)為吳老師多管閑事的陳某，當(dāng)即打電話找了幾個“朋友”，對吳老師拳腳相加。打完之后，陳某等人還丟下話：“今后再管閑事，把你往死里整�！�
學(xué)校老師聞訊趕來，打人者早已跑了。吳老師被送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)檢查，吳老師被打成腦震蕩，醫(yī)藥費(fèi)花了近萬元。至今，吳老師的頭部還不時昏痛。可是由于課程太緊，也只有忍痛上課。他說：“我感到最痛心的是，被打報警后，派出所的值班人卻說所里沒人，眼睜睜看著幾個打人者跑掉了�！�
校長說，吳老師被打事件雖然立了案，但由于不知道陳某跑到哪里去了，至今也沒有結(jié)果。1萬多元的醫(yī)藥費(fèi)還是學(xué)校墊付的。
大白天學(xué)校的鐵樹被挖走
“還有一件事情，更加猖狂。學(xué)�；�1000多元買的鐵樹，大白天被幾個社會混混挖走。值班老師攔也攔不住，還受到威脅�！毙ｉL講起來，氣憤不已。
去年暑假8月的一天上午，在當(dāng)?shù)乇环Q為“甘老二”的社會青年帶著幾個“兄弟”，拿著鐵鍬、鋤頭、扁擔(dān)和繩子，悄悄走進(jìn)了校園花園，開始挖學(xué)校幾年前購買的鐵樹。值班劉老師發(fā)現(xiàn)后，上前制止。“甘老二”對劉老師說：“你少管，否則把你腳打斷�！逼扔谝�，劉老師不敢聲張。等“甘老二”等人把鐵樹大搖大擺帶出校園，劉老師才敢打電話告訴校長。聽到消息，正在城里參加暑期培訓(xùn)的校長心里像窩了一團(tuán)火。
第二天回到學(xué)校，校長打電話給“甘老二”，要求他把鐵樹抬回來。“甘老二”卻說：“抬回來是不可能的，給你點(diǎn)面子，我出500元買了。”最后，幾經(jīng)周折，在派出所的幫助下，學(xué)校的鐵樹失而復(fù)得�！案世隙甭勶L(fēng)而逃，至今沒有受到處罰。
“這幾件事情是比較典型的，除此之外，學(xué)校老師、學(xué)生還時常受到騷擾。特別是經(jīng)常有一些社會小青年到學(xué)校騷擾初中女生，強(qiáng)行要和她們耍朋友，談戀愛。為此，女生們經(jīng)常不敢出校門，回家都要人護(hù)送�！毙ｉL越說越無奈，直至沉默。
隨后，記者到相鄰幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校了解情況，也聽到了類似的情況，只是程度不一樣。究其原因，主要在于：一是該鄉(xiāng)鎮(zhèn)處于三角地帶，案發(fā)后，肇事者可以逃之夭夭。二是這種一般性治安案件，只要肇事者逃了，當(dāng)?shù)毓簿�、派出所便不愿花大力氣抓捕，致使這類人群更加猖狂。
采訪結(jié)束，校長的話一直在記者的耳邊回響：“學(xué)校接連發(fā)生這樣的事情后，老師們不敢嚴(yán)厲批評學(xué)生了，怕再赴楊老師后塵；學(xué)生們成天人心惶惶，擔(dān)心不小心惹怒了‘社會老大’；學(xué)校校園環(huán)境也不敢精心布置，害怕花錢購買的花草經(jīng)常受到損害�！�
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