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課堂紀(jì)律真的那么重要嗎

發(fā)布時間:2016-3-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                   中國教育報    2003-04-05   朱華賢

 

   某市年輕的語文教研員許老師到一所小學(xué)去試著上作文指導(dǎo)課。他走進(jìn)教室時,還沒有到上課時間,但學(xué)生們見他進(jìn)了教室,就紛紛坐到了自己的位置上。他見還有好幾分鐘時間,就提醒大家到外面去玩玩吧,可只有二三個學(xué)生站了起來;再次提醒,又站起了幾個,而且還只是在走道上走了幾步。上課鈴響后,所有的人都坐得極其端正:兩手在胸前交叉,雙肘穩(wěn)穩(wěn)地?fù)沃烂,挺著腰桿,目光一律正視。許老師說:“隨便點,不要這么端正”,他們沒動;又說:“來,放松點”,他們依舊;再說:“我上課是從來不需要坐好的,不要這樣坐,把手放下去--”許老師走到前面幾個學(xué)生中間,拆散了他們交叉著的手。終于,后面的學(xué)生也放松了手。于是,開始上課。課上得很拘謹(jǐn),舉手很少,大多是老師問一個,他們簡單地答一句,不肯多說一個字。奇怪的是,上著上著,他們原先拆散的手,又漸漸地交叉著撐到了桌面上。“怎么?大家連不坐好都做不到!我現(xiàn)在不是要坐端正,而是隨便坐”,許老師說。有幾個學(xué)生朝他瞅瞅,用一種疑惑的眼光,也許他們覺得奇怪:上課怎么可以隨便坐呢? 

  課后,我問這個班的語文老師兼班主任。她說:“我們這個班一直是學(xué)校里最好的班級,特別遵守紀(jì)律!蔽矣謫枺骸八麄兤綍r上課也這樣坐嗎?”“平時要隨便一些,但紀(jì)律也是很好的。說實話,我是不允許有一個沒坐端正的,也不允許有一個思想開小差。如果有一個在小聲說話,我就要停下來!编,原來,她對紀(jì)律有特別的要求。 

  聽了這位老師的話,我不得不思考一個問題:我們到底應(yīng)該有什么樣的課堂紀(jì)律?我一直以為,我們的中小學(xué),過分地強(qiáng)調(diào)了遵守紀(jì)律,或者說,對學(xué)生的在校紀(jì)律要求太嚴(yán)、太緊、規(guī)矩也太多。上課時,手要怎么放,舉手舉哪只,眼睛看哪里,屁股怎么坐,都有不成文的明確要求;有的老師,上課時不允許有一個人做小動作,不允許有一丁點超常的表現(xiàn);有的學(xué)校如果有活動或外校老師來聽課,要求統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一姿勢,有的對個別調(diào)皮的學(xué)生還進(jìn)行專門訓(xùn)話。到中小學(xué)去,如果你稍微留意一下,就可以發(fā)現(xiàn):許多學(xué)校作為校風(fēng)或班風(fēng)的那幾個大大的貼在墻上的詞,其中往往有“守紀(jì)”二字,而且大多放在最前面。 

  紀(jì)律真的那么重要嗎?我以為,學(xué)校需要有一定的紀(jì)律,學(xué)生也需要有一定的紀(jì)律約束,但過分地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,必然會扼殺學(xué)生生動的個性和活潑的天性,必然會束縛學(xué)生的思維空間和想象能力。在課堂上,教師能不能大度一點,豁達(dá)一點?能不能給學(xué)生一個比較自由的空間?能不能給學(xué)生一點言行的靈活性和自主權(quán)?是否允許孩子不坐端正?再比如:我們能不能允許對已經(jīng)掌握了的學(xué)生學(xué)習(xí)課外內(nèi)容? 

  最近看到一則小故事,既有趣又發(fā)人深思。一次,荷蘭首相來中國訪問,中方安排他的夫人參觀幼兒園。當(dāng)時天空飄著雨絲,禮賓車隊抵達(dá)幼兒園門口時,只見門口兩邊齊刷刷地站了兩隊小朋友,一律昂首挺胸,站得筆直,一見首相夫人下車,便全部有節(jié)奏地?fù)]舞著手中的塑料花,異口同聲地喊著“歡迎歡迎,熱烈歡迎”。來賓走進(jìn)教室參觀,只見整個教室鴉雀無聲,孩子們個個在座椅上紋絲不動,雙手放在背后,稚氣的臉上表情非常嚴(yán)肅?吹竭@些,首相夫人很快便結(jié)束了參觀。 

  回國后,首相夫人對中國大使說,這是她歷次出訪中感覺最不好的一次。為什么下著雨還要讓孩子們站在大門口等,又整齊劃一地拍手、喊口號,好像木偶人一樣?進(jìn)了教室,又那么肅靜,連一根針掉到地上都聽得見,這些究竟說明了什么?五六歲的孩子應(yīng)該非常天真活潑,調(diào)皮搗蛋,吵吵鬧鬧的才正常。可這些孩子們仿佛都受到軍事化訓(xùn)練,畢恭畢敬的,失去了天真爛漫,一點也不像孩子了。要知道,孩子就是孩子,他們應(yīng)該是蹦蹦跳跳的才對,即便是做個鬼臉也很可愛! 

  荷蘭首相夫人所見的這種情形,應(yīng)該說是完全真實的,這種情形在很多中小學(xué)里同樣存在。然而,我們?yōu)槭裁礇]有她這樣的強(qiáng)烈的不快感受呢?是首相夫人過于敏感還是我們過于麻木?也許就是“只緣身在此山中”,也許是我們的頭腦在傳統(tǒng)的教育觀念里浸潤得太久太深了。(浙江杭州市蕭山區(qū)教育局,311200) 

 

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