李維
一、意象：出現(xiàn)在作品中的帶有主觀感情的物象。意象在作品中以個(gè)體形式存在，多個(gè)個(gè)體聯(lián)接起來(lái)的整體，便是我們常說(shuō)的意境。閱讀時(shí)應(yīng)首先抓住意象即物象，品味物象特征及物象中所寄寓的感情，然后作整體理解，把握意境。
二、主要意象分類(lèi)及大致含義：
景觀類(lèi)：月、流水、斜陽(yáng)、風(fēng)、煙、霜等。
植物類(lèi)：楊柳、落花、松、菊、梅、荷花、芭蕉、蓬、萍、梧桐等。
動(dòng)物類(lèi)：鴉、杜鵑、猿、蟬、鴻、青鳥(niǎo)、鯉魚(yú)、鴛鴦、鷓鴣等。
人造物象類(lèi)：舟、帆、長(zhǎng)亭、灞陵（橋）、鏡、燈（燭、蠟、炬）等。
行為類(lèi)：登樓、憑欄、吹笛、吹簫、吹笙、搗砧、飲酒等。
具體意象的含義：
景觀類(lèi)：月（明月、殘?jiān)�、新月、孤月）多表達(dá)離愁別恨、寂寞凄涼。
行為類(lèi)：（吹）笛、簫、笙。多暗含離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。
三、抓住意象鑒賞詩(shī)歌舉例。
《天凈沙.秋思》1、我們應(yīng)搜索出物象。出現(xiàn)在作品中的物象有：藤、樹(shù)、鴉、橋、水、人家、道、風(fēng)、馬、陽(yáng)。2、分析這些物象的特征：藤，是一些枯藤，生命即將終結(jié)；樹(shù)，是老樹(shù)，已無(wú)生氣；鴉，在民族文化中本來(lái)就是一種兇鳥(niǎo)，更何況是在夜幕將臨的黃昏？道，是古道，透過(guò)古字，我們看到的多年失修，路基坍塌，坑坑洼洼，讓人難行；風(fēng)是砭人肌骨的寒風(fēng)，不是宜人的春風(fēng)；馬是瘦馬，人騎上去搖搖欲墜，更“載不動(dòng)許多愁；太陽(yáng)，是即將落山的夕陽(yáng)。3、把這些物象聯(lián)接起來(lái)，歸納物象的共同特征，梳理自己的整體感受，也就是對(duì)意境的把握。作品中那些物象的共同特征大致可歸納為衰敗、凄涼。
―――摘自《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《詩(shī)歌教學(xué)課例研討》作者丁昌華
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