丹陽市河陽中學   步一鳴

教學思想：培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣，讓學生明白：

          語文學習關(guān)鍵在課外自己很樂意的參與，課堂學習是進行學習的交流和完善。

學習目標：學會擇文朗讀，并對選文進行質(zhì)疑、設(shè)計問題；學會評價他人的學習情況。

學習重點：散文的朗讀，把握朗讀要點。

學習難點：學生自己對選文的質(zhì)疑、設(shè)問。

學習課時：一課時

學習手段：多媒體 

學習過程：

一、 課題導入。文體、作者。（圖一）

二、 說 

你對老舍和其作品了解多少？

1、老舍曾創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》，被授予“       ” 稱號。

2、下列作品是老舍創(chuàng)作的是（             ）

    A 《家》   B  《子夜》  C  《四世同堂》 D《雷雨》

3、“虎妞”是老舍作品《                     》中的一個主要

人物。

三、 比（圖二）

和大家一起分享自學中的收獲，好嗎？

要求：    1、小組交流

          2、選出代表

          3、綜合意見

          4、發(fā)表看法

四、 聽

傾聽課文錄音 ，在聽的過程中用你喜歡的符號、線條劃出值得你關(guān)注的詞或句子，確定自己喜歡的段落。

~~~~     -------    ****   ……

五、 試

選擇自己喜歡的段落進行朗讀練習，自己邀請同學進行點評。

點評角度：語  速             語氣

          普通話             停頓

          重  音

六、 問（圖三）

就你喜歡的段落質(zhì)疑或設(shè)計問題考考別人，趕快行動！談（圖四）

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲，好嗎？

八、 做（圖五）

你愿意圍繞所學內(nèi)容給同學布置一些家庭作業(yè)嗎？注意：作業(yè)可不能太多呀！

所需圖片：

圖一：

圖二：

圖三：

圖四：

圖五：

 作者郵箱： buyiming@mail.china.com

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