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《莊子:在我們無路可走的時候》簡案(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-5-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

cici

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 積累文中詞語,掌握并熟練運(yùn)用成語。

2. 深入研究關(guān)鍵語句,整體把握文章的基本觀點(diǎn)。

3. 體會優(yōu)美的語言。

二、整體把握

思路:

1.閱讀《莊子》的感受

2.解讀《秋水》中的故事

3.用莊子的心靈和歷史背景解釋《莊子》

歸納整合

(一)研讀首段:

1.作者認(rèn)為莊子的意象是怎樣的?

2.作者認(rèn)為莊子的作品有著怎樣的意蘊(yùn)?

3.具體而言,作者讀莊子作品有著怎樣的感受?

4.作者以為莊子有著怎樣的聰明才智?

(二)研讀2~7段:

1.譯讀文段:

莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境內(nèi)累矣!”莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已千歲矣。王中笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“寧生而曳尾涂中!鼻f子曰:“往矣,吾將曳尾于涂中!

2.莊子拿烏龜?shù)倪x擇來打比方,說明他鄙棄的是什么?追求的是什么?

3.作者所說的“清潔的精神”的含義是什么?

4.“當(dāng)我們大都在黑夜里昧昧昏睡時,月亮為什么沒有丟失?就是因?yàn)橛辛诉@樣一兩棵在清風(fēng)夜唳的夜中獨(dú)自看守月亮的樹。”其中“月亮”比喻什么?你對這句話如何理解?

(三)研讀8~10段:

1.怎樣理解胡文英一段話中的“是非不管”與“終不下手”?

2.怎樣理解作者對莊子怪誕的解釋?

三、探究質(zhì)疑

1.作者何以將題目命名為“莊子:在我們無路可走的時候”?

2.作者引述莊子拒聘的故事,從中穿插進(jìn)不少內(nèi)容。這里化簡為繁,是行文不當(dāng),還是繁得其宜?

3.莊子用“烏龜?shù)倪x擇”設(shè)喻,向楚大夫表示“吾將曳尾于涂中”,課文作者稱贊這是“清潔的精神”。對此有人說,這里反映了莊子的精神和他的“行為”之間存在著巨大的“反差”,是不是有點(diǎn)“圓滑主義”?到底該怎樣理解?

4.揣摩下列句子,回答句后問題。

(1)讀莊子,我們也往往被莊子撥弄得手足無措……他總在一些地方嚇著我們…… “撥弄”“嚇”都表示讀莊的感受,二者能否互換?為什么?

(2)同時,他永遠(yuǎn)有著我們不懂的地方,山重水復(fù),柳暗花明;永遠(yuǎn)有著我們不曾涉及的境界,仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。 “山重水復(fù),柳暗花明”和“仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)”都是用的現(xiàn)成詞語,取義有變化的是前者還是后者?有什么變化?

(3)“造化鐘神秀”,造化把何等樣的神秀聚集在這個“槁項(xiàng)黃馘”的哲人身上啊!

這一句里有兩個明引,是一個不能少,還是可以去其一或同時去掉?

(4)對這種充滿血淚的怪誕與孤傲,我們怎能不悚然面對,肅然起敬,油然生愛?

“悚然面對”“肅然起敬”“油然生愛”三個短語的順序能否變動?為什么?

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