新疆奎屯市二中 高葆金
在高中語(yǔ)文教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，提高學(xué)生整合材料，篩選信息，進(jìn)而寫(xiě)作成文的能力？筆者在教學(xué)高二語(yǔ)文（上）《記念劉和珍君》一課，做了一次課文作文相結(jié)合的嘗試。亦有頗多的收獲。有興趣者，不妨一試。
教學(xué)《記念劉和珍君》，第一課，同學(xué)們了解了這一課的教學(xué)目標(biāo)，整體把握了全文的基調(diào)，掃除了閱讀理解上的障礙，可是對(duì)劉和珍的形象認(rèn)識(shí)得還不夠完整，因?yàn)轸斞赶壬_(kāi)篇采用了倒敘手法，接追憶與劉和珍的認(rèn)識(shí)和交往，再寫(xiě)劉和珍遇害經(jīng)過(guò)。為引導(dǎo)學(xué)生深入研讀課文，我在第二課時(shí)，布置讓學(xué)生根據(jù)課文提供的資料，寫(xiě)一篇題為《劉和珍永遠(yuǎn)活在我心中》的不少于700字的作文，要自選角度，力求把劉和珍生平事跡介紹完整，既要再現(xiàn)劉和珍的風(fēng)貌，又要抒發(fā)自己對(duì)劉和珍崇敬熱愛(ài)之情。也就是說(shuō)要依據(jù)課文，重新整合材料，發(fā)揮想象，溶記敘、抒情和議論為一體進(jìn)行作文。
要寫(xiě)好這篇作文，首先，必須仔細(xì)研讀課文；其次必須篩選信息，整合材料，剪輯編排，再加入自己的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，抒發(fā)自己的愛(ài)憎情感；而更重要的是要發(fā)揮想象能力，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)生活情境。
在實(shí)際操作中，學(xué)生一會(huì)兒翻書(shū)，一會(huì)兒摘抄，一會(huì)兒凝神細(xì)想，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，忙得不亦樂(lè)乎。作文交上來(lái)之后，筆者亦頗有喜獲豐收之感。
作文中，從選取敘事角度看，有自稱是“張靜淑”的；有自稱為和珍同學(xué)的；有自稱為和珍弟弟的，還有自稱為“楊陰榆”的。從敘事的順序看，有順敘，還有倒敘，也有插敘。多數(shù)同學(xué)握主旨準(zhǔn)確，多選取有利于直接描述劉和珍及其當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面、氛圍敘述角度，能夠再現(xiàn)當(dāng)年那幕悲劇場(chǎng)面。作文還算是成功的。
接下來(lái)，再繼續(xù)學(xué)習(xí)課文時(shí)，那也就水到渠成，順理成章了。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，劉和珍是這么優(yōu)秀。這么偉大，這么出類拔萃，然而，這樣的好青年，卻“無(wú)端在府門(mén)前喋血”，難怪魯迅先生幾次寫(xiě)到“無(wú)話可說(shuō)”“說(shuō)不出話！”，也真正能體會(huì)到魯迅先生“出離憤怒”的感受了。對(duì)“魯迅先生當(dāng)時(shí)《記念劉和珍君》為什么從追悼會(huì)寫(xiě)起”這個(gè)問(wèn)題的理解，也更滲透了。
附范文一篇：
劉和珍永遠(yuǎn)活在我心中
新疆奎屯市二中 高二1 盧荻
又是一年的3月18日，我-張靜淑，一個(gè)親身經(jīng)歷“三一八”慘案的見(jiàn)證者，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，不會(huì)忘記那倒在血泊中劉和珍，更不會(huì)忘記她平時(shí)的微笑。
劉和珍是我的校友，雖然我們不在同一個(gè)系，但出于那份愛(ài)國(guó)的熱情，不為勢(shì)利所屈的勁兒和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，使我、劉和珍與楊德群成了志同道和的好朋友。記得劉和珍最喜歡讀魯迅的作品了，在她經(jīng)濟(jì)條件不太好的情況下，還毅然預(yù)訂了《莽原》全年的刊物。
和珍是我們中最開(kāi)朗的一個(gè)人，她的臉上總是掛著微笑，就像三月里的春風(fēng)，總能讓你滿心愉悅。但大學(xué)里的日子并不總是快樂(lè)的。那年，楊蔭榆女士當(dāng)了我們的校長(zhǎng)，她依附北洋軍閥勢(shì)力，她對(duì)我們這些進(jìn)步學(xué)生很不滿，兇狠地迫害、鎮(zhèn)壓我們，并且將當(dāng)時(shí)擔(dān)任學(xué)生自治會(huì)職員的劉和珍開(kāi)除。我曾勸過(guò)和珍不要再和校長(zhǎng)作對(duì)了，但和珍總是笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要相信明天，總有光明的一天�！蹦翘欤逃傞L(zhǎng)章士釗京派劉百昭雇用流氓毆打我們，還將我們強(qiáng)行拖出校園。望著受傷的同學(xué)，我?guī)缀醵家蘖�，但和珍還是依舊微笑著，不斷鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。她的微笑就像是最好的藥，使我們忘卻疼痛，更加斗志昂揚(yáng)。我明白，和珍那微笑的背后，是滿腔的愛(ài)國(guó)熱情。
那天，忽然傳來(lái)日本帝國(guó)主義糾合美、法、意、荷、比、西等國(guó)借口維護(hù)八國(guó)聯(lián)軍與清政府簽訂的《辛丑條約》，提出了種種無(wú)理的要求，并且在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備用武力進(jìn)攻。那一天，三月十八日，真正激起了我們的憤怒，在劉和珍等組織下，我們寫(xiě)好了傳單，做好了“打倒帝國(guó)主義”等標(biāo)語(yǔ)，斗志昂揚(yáng)地走上了街頭。我們一路高唱《國(guó)民革命歌》，高呼“取消不平等條約”的口號(hào)。和珍和我一路還向人們散發(fā)傳單，鼓勵(lì)人們加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)。一路上，我們的人越來(lái)越多，我們先到天安門(mén)前抗議，后又去了執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)�。但讓我們沒(méi)有想到的是，喪心病狂的段祺瑞命令衛(wèi)兵拿著槍、大刀、鐵棍鎮(zhèn)壓游行群眾。當(dāng)時(shí)的我害怕極了，我們沒(méi)有想到會(huì)有這樣的羅網(wǎng)。但劉和珍鼓勵(lì)我，不要害怕，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)。但誰(shuí)能想到，在衛(wèi)隊(duì)的槍聲中劉和珍竟中彈了。子彈從背部射入，（事后得知斜穿心肺）已是致命的傷。我想去扶她，但沒(méi)想到我突然感到背部疼痛，就倒下了。又看到楊德群想扶她，便也同樣的倒下了。我在血泊中疼痛難忍，就在這時(shí)，我看見(jiàn)劉和珍又奇跡般坐了起來(lái)，然而一個(gè)衛(wèi)兵跑上來(lái)在她的頭部及胸部猛擊了兩棍，--英勇的劉和珍倒下了……我的眼睛已模糊。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)自己已住在醫(yī)院，想問(wèn)和珍，卻不敢開(kāi)口。我害怕的事到底還是發(fā)生了，她只留下了冰冷的尸骸！我無(wú)法想象始終微笑的和藹的和珍竟會(huì)這樣去了。然而我為有這樣的朋友而感到驕傲，她是何等的勇毅，不為勢(shì)力所屈。它是我們當(dāng)中多么優(yōu)秀的青年啊！
我是活下來(lái)了，那就讓我把和珍的微笑、和珍未竟的事業(yè)繼續(xù)下去，繼續(xù)為我們的國(guó)家?jiàn)^斗，向人們講述那血泊背后的“兇殘下劣”，講述劉和珍的微笑。我覺(jué)得縱使天上最亮的星星，也不及和珍的光芒；縱使花中最香的花朵，也不及和珍的清香；縱使最美麗的寶石，也不及和珍的心。劉和珍永遠(yuǎn)活在我的心中。
2017-10-20
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