佳作1
小孔看世界之大
安徽太和考生
學(xué)會(huì)做生命中的小事，因?yàn)樯械拇笫峦佟?/p>
--題記
1、我的小與名人的大
無(wú)言滂沱雨，淚灑無(wú)底澗，諸葛孔明者，列八陣，統(tǒng)三國(guó)，忠為人臣，天下皆知；楊利偉，航天英雄，載人登月，婦孺皆曉。我曾捫心長(zhǎng)嘆，為什么我沒(méi)出生在三國(guó)時(shí)期，為什么登上月球的不是我，現(xiàn)在我明白，不是每個(gè)人的一生都可以轟轟烈烈，我的生命中大事太少，但我不后悔，因?yàn)槲易隽宋以撟龅男∈�，雖然諸葛亮、楊利偉一生挺偉大，記住他的人很多，但我的命運(yùn)同樣垂青，縱然我是一個(gè)無(wú)名小卒，但我無(wú)怨無(wú)悔。
2、身體的小與天下之大
古人云：修身、養(yǎng)性、齊家治國(guó)平天下，此話不無(wú)道理。試問(wèn)一身不正何以齊家？家不能齊何以治國(guó)？國(guó)尚不能治，更何況來(lái)平天下？能夠一統(tǒng)天下做個(gè)赫赫梟雄，固然風(fēng)光，可身不正，雖令不行，其身正，不嚴(yán)也威，試問(wèn)有哪一位名人大家行為不端，嚴(yán)而無(wú)威，而為天下稱道？：荀子云：吾日三省吾身，富蘭克林也曾規(guī)定修身十三條。做大事者，從小事做起，古有一秀才想做大官，發(fā)誓掃盡世間貪官污吏，惡風(fēng)濁氣，其母語(yǔ)云：“一屋不掃，何以掃天下？”這位母親的話不正印證了這個(gè)道理嗎？
3、惡小與善小
雷鋒因做好事名揚(yáng)天下，雷鋒的精神也成為好事的象征，可是雷鋒僅僅因?yàn)樽鲆患蠛檬戮兔麚P(yáng)天下了嗎？不是，雷鋒做善事，從不管大小，他撿起的鐵釘，螺絲帽，這不都是小事嗎？雷鋒行了千里，好事做了一火車(chē)，哪有那么多的大好事，不都是小事嗎？勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這是古人留給我們的經(jīng)驗(yàn)。或許你的媽媽也曾告訴你：小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。對(duì)呀，她在告訴我們不要做小的惡事呀。
其實(shí)，天地間的大事都是由小事演化而來(lái)的，事物總是由小入大，由淺入深的，如果你做了小惡事，那么將來(lái)也會(huì)做大惡事；不做小善，大善何來(lái)？收起我們的大志向，大作為思維，踏踏實(shí)實(shí)從小事做起。
后記
世間多貪官，我欲清官現(xiàn)。為民辦實(shí)事，小事不拖延。小事做干凈，做個(gè)大清官。
【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇考場(chǎng)一類文，之所以能夠在考場(chǎng)中脫穎而出，最主要的原因有三點(diǎn)：一是考生在作文中所表現(xiàn)出來(lái)的文化積淀，使得閱卷老師大開(kāi)眼界。從諸葛孔明到楊利偉，從孔子到富蘭克林，古今中外，無(wú)不包容。二是三個(gè)小標(biāo)題更是讓人耳目一新，小作者成功運(yùn)用了電影蒙太奇手法將自己由材料所引發(fā)的“小處見(jiàn)大”的感悟闡述得清楚深入。三是優(yōu)美的語(yǔ)言為這篇考場(chǎng)作文增色不少。小作者很注重整句的應(yīng)用，不僅增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，更使行文富于韻味。此外，小作者引詩(shī)用文恰到好處，也很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。
佳作2
細(xì)微處的智慧密碼
安徽太和考生
當(dāng)你學(xué)會(huì)留心身邊細(xì)小的事情時(shí)，好習(xí)慣也就不知不覺(jué)養(yǎng)成了，同時(shí)也就打開(kāi)了一扇通向成功的門(mén)。 -------題記
千里之行，始于足下。繩鋸木斷，水滴石穿。這是婦孺皆知的人生哲言。但是并不是每一個(gè)人都能真正懂得它的含義。人生就像一段艱苦漫長(zhǎng)的馬拉松賽程，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒(méi)有出色的人生設(shè)計(jì)，是很難跑完全程的。只有不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整自己的人生軌跡，不斷地完善自己，才有可能最終摘取人生的桂冠。
還是孩童的時(shí)候，我們就已開(kāi)始接觸這個(gè)未知的世界，不知不覺(jué)中就沾染上了一些壞習(xí)慣。比如：脾氣暴躁，不講衛(wèi)生，做事丟三落四，虎頭蛇尾，再好的東西一到我們手里，總是被搞得面目全非。這時(shí)候，父母無(wú)疑是我們?nèi)松詈玫膯⒚衫蠋�，他們總是不厭其煩的一次又一次的時(shí)時(shí)規(guī)范著我們的言行，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做�，F(xiàn)在想起以往的成長(zhǎng)歷程，真是受益匪淺，若沒(méi)有那時(shí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，又怎能成為現(xiàn)在的文明少年？
生存不能沒(méi)有好習(xí)慣。良好的習(xí)慣可以不斷地向我們饋贈(zèng)生活的精品。我們看到“滴水穿石”的自然現(xiàn)象，明白了小事物同樣可以創(chuàng)造生命的奇跡的道理；我們看到“聚沙成塔”的過(guò)程，明白了“小與大”的辯證關(guān)系。海納百川故能成其大，泰山不辭寸土故能成其高。古今中外哪一位名人學(xué)者不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，最終才成就了一番不平凡的事業(yè)？ 良好的習(xí)慣的確可以令人受益終生。
人生如一條流淌的河流，而好習(xí)慣就如一條船，我們借助它可以很輕易的到達(dá)成功的彼岸。而生活中的小事情，就好比是造船的材料，只有不斷地積累，才會(huì)最終打造成一艘人生航母�？梢�(jiàn)，好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。
“天下大事必作于細(xì)”，只有留心自己身邊細(xì)小的事，不斷地提高自身修養(yǎng)，人生的輝煌才會(huì)向你徐徐展開(kāi)！
【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇充滿著強(qiáng)烈思辨色彩的考場(chǎng)佳作。小作者開(kāi)頭用題記形式振起全篇，揭示了“細(xì)小決定成敗”的哲理。文章開(kāi)頭首先運(yùn)用比喻手法把人生比作一段馬拉松賽程，說(shuō)明了“要從小事做起”的道理。緊接著第二段結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談了自己對(duì)養(yǎng)成良好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。第三段引用名言警句進(jìn)一步闡釋了“好習(xí)慣使人受益終生”的人生哲理。
結(jié)尾兩段尤其精彩，形象的比喻，詩(shī)化的語(yǔ)言，深刻的哲理，無(wú)不給人以深刻的人生啟迪和審美愉悅。
佳作3
奶奶的遺物
安徽太和考生
打開(kāi)老箱子，奶奶的遺物又呈現(xiàn)在我的面前，那是一件很干凈很干凈的上衣。
從前，我家門(mén)前有一個(gè)小土堆，伙伴們愛(ài)在上面玩，我也一樣。不過(guò)每次盡情玩耍之后，衣服都臟臟的，手也像剛摸過(guò)泥鰍一樣，奶奶就把我拉到水盆旁邊幫我洗手，然后幫我洗衣服，我的衣服又干凈了。奶奶說(shuō)：“樹(shù)要皮呀，你看你這衣服臟的，嗨！再玩小心點(diǎn)呀！”細(xì)心而善良的奶奶經(jīng)常給我洗衣服，甚至一天洗三次。
在我的記憶里，奶奶從來(lái)就沒(méi)買(mǎi)過(guò)新衣服，她的衣服不是鄰居、母親給的，就是她原來(lái)的衣服補(bǔ)的，還有她自己拼湊的。但是，她的衣服從來(lái)都是干干凈凈的。她的心很善良。
有一次，我的新衣服弄破了，非讓奶奶再給我買(mǎi)一個(gè)。奶奶不吱聲。拿了針線縫了起來(lái)。針在她的手中穿梭，可沒(méi)有了往日的輕快，我知道她的年紀(jì)大了�？p好了，她又拿來(lái)我的舊衣服，問(wèn)我：“哪個(gè)好？”我說(shuō)“新的�！彼研碌囊路赝可夏喟�，放在腳下踩踩，很臟很臟，土灰土灰的，難看死了，我不解。奶奶又問(wèn)我：“哪個(gè)好？”我努著嘴說(shuō)：“舊的。”她的眼睛深情地看著我：“孩子啊，不管衣服是新的還是舊的，是完好的還是縫補(bǔ)的，只要干干凈凈，咱就能穿！一個(gè)人的衣服干凈，他的心就干凈，心就干凈！”我的心一顫，是��！穿衣服和做人不也是具有同樣的道理嗎？
如今奶奶去世了，母親非要把奶奶的衣物扔了，我哭著喊著留下了一件，就是奶奶的那件上衣，很干凈很干凈。
我上了中學(xué)。有的時(shí)候，別人會(huì)說(shuō)：看那個(gè)女孩的衣服多干凈。我笑了，因?yàn)槲业男闹虚W現(xiàn)著奶奶的那件衣服，很干凈很干凈。
夜深了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)奶奶穿著那件很干凈很干凈的衣服向我走來(lái)……
【點(diǎn)評(píng)】 這篇中考作文巧妙運(yùn)用倒敘手法娓娓道來(lái)，表現(xiàn)了奶奶的一言一行對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響。此文的可貴之處，在于作者從衣服切入，從衣服的干凈與否聯(lián)想到心靈的是否干凈。化實(shí)為虛。立意深刻，主題得到升華。同時(shí)，在技法方面，本文圍繞“衣服的干凈與否”成功地運(yùn)用對(duì)比手法，有對(duì)新舊衣服的好惡態(tài)度對(duì)比，有我與奶奶的對(duì)比以及前后“我”的思想態(tài)度的變化對(duì)比，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，結(jié)尾更是呼應(yīng)全文，化實(shí)為虛，余韻悠悠，情真意切。作者的精心構(gòu)思和深刻立意可見(jiàn)一斑。
佳作4
生活中的習(xí)慣
安徽太和考生
大千世界，五彩繽紛，世界上尋不出兩片相同的樹(shù)葉。同樣，每個(gè)人生活中的習(xí)慣也千奇百怪。
生活中的習(xí)慣猶如腳下的石階，你正確對(duì)待它，會(huì)一步步順利地到達(dá)自己理想的彼岸；你蔑視它，那你會(huì)被它絆倒，摔得遍身鱗傷，最終會(huì)自食其果。
生活中的習(xí)慣好壞會(huì)影響到我們的前途，我們有什么理由忽視它。記得有人說(shuō)過(guò)這句話：“一屋不掃，何以掃天下”，平日就沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，不認(rèn)真對(duì)待生活中的小事，面對(duì)重大的任務(wù)，會(huì)有令人夸口稱贊的舉措嗎？會(huì)一鳴驚人嗎？
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生因?yàn)樾r(shí)就喜歡研制小東西，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)不懈地學(xué)習(xí)努力，長(zhǎng)大才有所作為，牛頓、愛(ài)因斯坦、華羅庚……哪一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，而最終取得了成功。
好的習(xí)慣會(huì)便利我們的路途，壞的習(xí)慣會(huì)使我們誤入歧途。
“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”這句俗語(yǔ)想必大家也知道。小時(shí)淘氣，拿個(gè)這，愛(ài)摸個(gè)那，日復(fù)一日，這個(gè)壞習(xí)慣也就難改了，這個(gè)思想道德水平低的人，不僅不能享受生活，還很可能走上違法犯罪道路，最終會(huì)悔恨一生。
“好的習(xí)慣難養(yǎng)，壞的習(xí)慣難改”。但好習(xí)慣和壞習(xí)慣是可以相互轉(zhuǎn)換的。李白小時(shí)候十分貪玩，每次趁老師不注意，便溜出學(xué)堂去玩，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從領(lǐng)悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后，他便發(fā)憤讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，成為千古云峰的詩(shī)仙。人人都要養(yǎng)成習(xí)慣，以便自身的發(fā)展，好的習(xí)慣要保存，壞的習(xí)慣要堅(jiān)決改掉。特別提醒那些有壞習(xí)慣的人，立即改掉，否則，諱疾忌醫(yī)后果不堪設(shè)想。
每個(gè)人活在世上，都想快樂(lè)幸福地享受生活，想成為人們心中的偶像，那么請(qǐng)善待生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉一切惡習(xí)。
習(xí)慣，生活中的音符，是它組成一曲美妙的人生樂(lè)曲！它也同時(shí)破壞著樂(lè)曲！
【點(diǎn)評(píng)】 本篇采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，行文開(kāi)合自如。圍繞“習(xí)慣”的好壞所帶來(lái)的不同表現(xiàn)展開(kāi)論述。作者先總說(shuō)好壞習(xí)慣的重要性和破壞性，然后分述好習(xí)慣與壞習(xí)慣的具體表現(xiàn)與相關(guān)后果，最后結(jié)合事例說(shuō)明好壞習(xí)慣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換，闡明主題，收束全文，點(diǎn)題得力。通篇充滿了唯物辯證的觀點(diǎn)，章法嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)緊湊。同時(shí)，俗語(yǔ)、事例運(yùn)用得得心應(yīng)手，自如得當(dāng)，充滿了濃郁的生活氣息，使文章內(nèi)容豐滿充實(shí)，行文流暢。這對(duì)我們是很好的寫(xiě)作啟示。
[2005年安徽省中考佳作點(diǎn)評(píng)]相關(guān)文章：
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