luoluo1998
教學(xué)目標(biāo): 1、消息的特點，學(xué)會用消息的形式去反映生活。
2、學(xué)生關(guān)注國家大事，激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
課件展示：
1、 7月13日晚奧委會第112次會議上的投票場面：奧委會上主席薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運會的主辦權(quán)的實況：
2、 7月13日北京申奧成功的消息傳出后，天安門廣場世紀(jì)壇國家領(lǐng)導(dǎo)人及首都群眾熱烈歡慶的場面�？梢宰寣W(xué)生會議自己當(dāng)時的見聞和感受。
二、介紹消息的一般結(jié)構(gòu)。
三、整體感知課文
1、朗讀全文。
要求：在自讀的基礎(chǔ)上展開小組合作學(xué)習(xí)，完成：
(1)“思考與練習(xí)”一
(2) 對照消息的一般結(jié)構(gòu)。指認(rèn)本文的標(biāo)題，導(dǎo)語、主體部分
2、分析文章的標(biāo)題。這則消息有正副兩個標(biāo)題這兩個標(biāo)題分別有什么作用？飽含有怎樣的感情？
在充分討論的基礎(chǔ)上，明確：
北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)--正標(biāo)題。概括報道中心事實，“喜”貫穿全文。
得票數(shù)比第二名多34票--副標(biāo)題，突出票數(shù)多，豪情滿懷。
3、導(dǎo)語品讀（第1--2段）
要求學(xué)生在自讀的基礎(chǔ)上，將導(dǎo)語縮寫為不超過50字的導(dǎo)語，并比較改后的導(dǎo)語與原來的導(dǎo)語有什么不同。引導(dǎo)學(xué)生注意體會：
（1）原導(dǎo)語以抒情筆調(diào)開頭，抒寫了申奧成功后中國人無比自豪的激動，興奮。喜悅的心情。
（2）原導(dǎo)語列舉數(shù)字，一方面用事實說話，體現(xiàn)了消息的真實性；另一方面也讓讀者在比較中感受到中國申奧的優(yōu)勢，說明中國申奧成功是眾望所歸。
4、感知主體部分
學(xué)生速讀課文主體部分，在自我嘗試的基礎(chǔ)上，展開小組討論，明確這消息的主體部分是按照時間先后的順序?qū)懙�，展開敘述了三個方面的主要內(nèi)容：
第3段說明中國政府的態(tài)度；第4段到第5段報道兩輪投票的情況；第6段到第10段報道了中國人和國際體育界人士的反應(yīng)。
四、歸納小結(jié)
申奧成功，舉國同慶。
本文按照消息的一般結(jié)構(gòu)來寫，報道了這一世紀(jì)盛事。
五、課堂練筆
運用本節(jié)課所學(xué)的消息的一般結(jié)構(gòu)以及寫作要求。仿照本文，以本節(jié)課為報道對象，寫一篇200字左右的消息。學(xué)生完成后，邀請部分同學(xué)朗讀所寫的消息，從消息的結(jié)構(gòu)的角度分析評點，復(fù)習(xí)鞏固。
六、課外探究
翻閱資料，進(jìn)一步了解申奧的有關(guān)情況，分析思考：北京兩次申奧，為什么這一次能夠以絕對的優(yōu)勢獲勝？
作者郵箱： feifei_1@163.net
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