滿腔熱血已經(jīng)沸騰教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2016-6-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

滿腔熱血已經(jīng)沸騰

教學(xué)目標：1、了解作者的有關(guān)知識，能復(fù)述故事情節(jié)。

2、能依據(jù)課文內(nèi)容，分析人物形象。

3、感悟以田立業(yè)為代表的領(lǐng)導(dǎo)干部舍已為人的崇高精神，逐步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念。

教學(xué)重點：了解作者的有關(guān)知識，能復(fù)述課文，理解人物形象。

教學(xué)難點：感悟以田立業(yè)為代表的領(lǐng)導(dǎo)干部舍已為人的崇高精神，逐步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念。

教學(xué)方法：指導(dǎo)自讀教具：小黑板

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

二、明確本課學(xué)習(xí)目標。

三、新課導(dǎo)讀

1、看題記，識記作者有關(guān)知識。周梅森，1956年出生，當代作家當過礦工、文學(xué)編輯1984年從事專業(yè)文學(xué)創(chuàng)作�，F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員、一級作家、享受國務(wù)院特殊津貼。著有長篇小說《人間正道》《天下財富》《中國制造》等。

2、快速閱讀課文，在文中標注出一些你不懂的字詞來。

蕾圩堤驚心動魄踹坍塌氣喘吁吁

3、讀完課文，大家相互說一說本文給你影響最深的是什么？你為什么會有這樣的感受。

四、合作、探究

1、課文中出現(xiàn)了很多人物，請大家討論一下，你認為哪一個才是文章所要著力塑造的。

田立業(yè)

2、胡早秋與田立業(yè)在文章中都出現(xiàn)了很多次，那么大家討論一下，兩人都具有什么樣的性格？

3、這兩個人都在文章中出現(xiàn)了很多次，那么文章是如何表現(xiàn)這兩人的不同的性格的？

運用對比刻畫了手法。

4、選擇典型材料表現(xiàn)人物的性格是本文的一在特點，請找出具體的事例來加以討論體會。

用個性化描寫刻畫人物形象。

五、拓展升華