《前方》簡(jiǎn)案
一、導(dǎo)入
這篇文章與前面的有何不同？
二、看到這幅圖片，你能想到什么？學(xué)生回答
【明確】如果給圖片配上文字，寫成一篇散文的話，那么還需要對(duì)圖片本身進(jìn)行再挖掘，那么我們現(xiàn)在就來(lái)看一看，作者曹文軒對(duì)于這幅圖片是怎么挖掘的，他又挖掘出了什么有深意的內(nèi)涵。
三、1生朗讀第一段，學(xué)生思考回答，這部分主要寫了什么內(nèi)容？
【明確】主要是對(duì)圖片本身內(nèi)容的一種描述，或者說(shuō)是一種揣測(cè)。
四、第二段：本文的文眼。著重寫的是離家，與之前學(xué)的歸家不同，這叫“反彈琵琶”，這也是本文的寫作特色。那么，人們離家到底要找尋什么？
五、學(xué)生閱讀第3~7段，概括“人為什么有離家的欲望”
【明確】1、如同動(dòng)物，人有著離家與遠(yuǎn)行的習(xí)性
2、外面的世界誘惑著人們走出家門
3、由于外在壓迫，人不得不離家
4、人的理想決定著人要不斷向前走
六、如何理解第7段中反復(fù)出現(xiàn)的“前方”，學(xué)生評(píng)點(diǎn)、交流
【明確】象征性，“前方”在這兒更多的不是空間上的概念，而是指人的理想，是理想的召喚
七、1生朗讀第8段，這段在文中有何作用？學(xué)生思考回答
【明確】承上啟下；呼應(yīng)前文，回到圖片本身
八、閱讀9~10段，學(xué)生評(píng)點(diǎn)，如何理解“人生是一場(chǎng)苦旅”，明確“家”、“路”等詞語(yǔ)的豐富內(nèi)涵
【明確】 “家”指人的精神家園，心靈的歸宿
“路”指人生之路，是人們找尋、追求的過(guò)程
九、第11段，“人的悲劇性實(shí)質(zhì)”在于哪些方面？如何理解？
討論明確
本教案轉(zhuǎn)載自蘇教版高中語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)：http//:www.oldq.com.cn
[《前方》教案2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
4.動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)設(shè)計(jì)
8.小數(shù)除以整數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)