近年來，個(gè)舊二中為提高新課程實(shí)施和教育教學(xué)實(shí)踐的效益，改進(jìn)和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加大校本教學(xué)研究的力度，校本教學(xué)培訓(xùn)和校本教學(xué)研究系列活動(dòng)開展得有聲有色。
校本教研就是以新課程、基礎(chǔ)教育改革為導(dǎo)向，以培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力、提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)研究活動(dòng)。近年，個(gè)舊二中青年教師的隊(duì)伍不斷壯大，為幫助青年教師迅速提高教學(xué)水平和工作能力，加快青年教師的成長，優(yōu)化教師整體水平，學(xué)校把青年教師培訓(xùn)的落腳點(diǎn)放在課堂教學(xué)、校本研修上，為每位青年教師配備一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任導(dǎo)師，開展“結(jié)對子、促成長”的“青藍(lán)工程”。9月20日，學(xué)校在2005年9月第一期工程的基礎(chǔ)上，又啟動(dòng)了第二期“青藍(lán)工程”。在工程啟動(dòng)儀式上，顧?quán)l(xiāng)、李喬定等帶教教師分別與張勇、楊寒柳等青年教師簽訂了《“青藍(lán)工程”帶教協(xié)議》，他們將按協(xié)議內(nèi)容完成各項(xiàng)工作指標(biāo)。
學(xué)校為加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能的培訓(xùn)，有計(jì)劃地開展“四個(gè)一” （即一篇教學(xué)論文，一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件教案，一堂優(yōu)質(zhì)課，一次基本功比賽，的）評比活動(dòng)，通過案例設(shè)計(jì)競賽、評優(yōu)課、說課比賽、公開課、基本功競賽等，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。今年6月下旬拉動(dòng)的“黑板板書比賽”、“鋼筆字書寫比賽”、“優(yōu)秀教案（備課本）比賽”等活動(dòng)，經(jīng)過緊張劇烈的角逐，近日相繼落下帷幕，彭超、陳瑞、顧?quán)l(xiāng)、向建、周濤等26名教師分別獲得各項(xiàng)比賽的一等獎(jiǎng)。
這次校本教研系列活動(dòng)開展得有聲有色，通過這些活動(dòng)的開展極大地推動(dòng)了校本教研工作和校本教研能力，為逐步形成科學(xué)、完善的教研機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比賽結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示這樣的活動(dòng)還會(huì)經(jīng)常開展，做到“制度化、規(guī)范化、科學(xué)化”，讓它成為個(gè)舊二中教學(xué)工作中的一大亮點(diǎn)。
個(gè)舊二中教科室
2006-10-5
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