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《華南虎》教學簡案(人教版七年級) 教案教學設計

發(fā)布時間:2016-6-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

十陵中學 張顯希

教學目標: 

1、感情誦讀,聯(lián)系背景,整體感知詩歌內(nèi)容,基本把握詩歌主旨。 

2、抓住關鍵,品味語言,培養(yǎng)學生對語言的感受力和理解力。 

3、研讀賞析,形象探究,感受詩歌中濃厚的象征意義。 

4、通過詩歌學習,鼓勵學生追求精神的自由和人格的獨立,鄙棄世俗、勇于抗爭,特別在充滿誘惑的現(xiàn)代社會中不屈服、不盲從。 

教學重點、難點: 

1、反復誦讀,感悟詩歌所蘊含的思想感情。 

2、結(jié)合體驗,理解詩歌形象化的語言及其象征意義。 

教學過程:

一、猛虎圖片,激趣引讀 

教師出示老虎圖片,學生感受老虎風采。教師導入課文學習 

二、簡介作者、背景

三、讀準字音

四、初讀課文,整體感知 

1、學生齊讀

2、整體感知: 

初讀詩歌,帶給你最直接的感受是什么?

3、示范朗讀,指導訓練

4、學生齊讀 

五、速讀課文,探討質(zhì)疑

1、如何評價詩中的華南虎、觀眾和“我”的表現(xiàn)?

2、如何理解詩中的具體象征意義?

六、精研細摹,品味佳句

學生就詩中含義比較豐富的語句進行賞析交流

七、合作交流,深層探究

如何理解本詩在當時和今天所具有的意義?

八、比較閱讀,拓展延伸

討論課外文章帶給我們的思考和啟發(fā)

九、小結(jié)全文

 

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