教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者
2、體會(huì)母愛(ài)的偉大
3、學(xué)習(xí)情感的處理之節(jié)制勝于放縱
4、環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用
教學(xué)重點(diǎn) 1、體會(huì)母愛(ài)的偉大
2、學(xué)習(xí)情感的處理之節(jié)制勝于放縱
3、環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用
教學(xué)方法 朗讀、討論、歸納總結(jié)
課時(shí)安排 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)
由周二112班籃球賽導(dǎo)入
研習(xí)課文
禮拜二傍晚對(duì)于我們112班來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸�？鞓�(lè)的時(shí)刻，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮拜二午睡時(shí)刻卻不見(jiàn)得興奮，這個(gè)人是誰(shuí)，她做了件什么事？
明確：母親 祭奠當(dāng)小偷的兒子
昨天我在網(wǎng)上見(jiàn)到一張失去女兒的母親淚流滿面、悲痛不已的照片（向?qū)W生講述照片中的故事），但是我們課文中的母親是不是也如此呢？
明確：沒(méi)有 面對(duì)兒子的死，她顯得很鎮(zhèn)定
母親的鎮(zhèn)定表現(xiàn)在哪些地方？
明確：“她臉上露出……神情”
叫女兒“尤其不許哭”
與神父妹妹的對(duì)話
介紹自己的情況
介紹兒子的情況
勇敢的面對(duì)世人異樣的眼光
思考：為什么母親在痛失兒子之后沒(méi)有任何過(guò)激的表現(xiàn)？難道她不愛(ài)自己的兒子嗎？
明確：她的兒子是小偷，她是小偷的母親，她不可能表現(xiàn)出來(lái)，也不能表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)給予她同情
她深愛(ài)她的兒子
哪些地方可以看出，母親深愛(ài)著自己的兒子？
明確：她頂著世俗的壓力來(lái)為兒子掃墓
她認(rèn)為兒子是一個(gè)非常好的人“他很聽(tīng)我的話”“每吃一口飯……那個(gè)樣子”
去為兒子掃墓，這是個(gè)很少人會(huì)來(lái)的地方（銹跡斑斑的鑰匙可以看出來(lái)）
母親傷心嗎？
明確：傷心 “忍住悲痛”、“兩眼直直”（強(qiáng)忍淚水的表現(xiàn)）
這樣一個(gè)活得那么苦的母親（不僅是生活而且還有精神都很苦），人們是否理解她，同情她呢？
明確：女兒--解開(kāi)左腳的鞋扣……也用腳躋拉的鞋--不理解
神父兄妹--兩句“等到太陽(yáng)落山”--逐漸理解
世人--圍觀--不理解
為什么在知曉世人的異樣眼神后，母親還能無(wú)所畏懼、鎮(zhèn)定勇敢地面對(duì)他人的議論
明確：母愛(ài)的偉大
對(duì)比課文以及前文介紹的照片，哪個(gè)母親更令人同情？為什么？
明確：課文中的母親 節(jié)制勝于放縱
藝術(shù)分析
環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用
伏筆
作者介紹
作業(yè)
完成一課一練
預(yù)習(xí)《牲畜林》
附：板書(shū)
禮拜二午睡時(shí)刻
時(shí)間 事件 心情 感情
禮拜二傍晚 籃球賽 興奮、激動(dòng) 熱愛(ài)
禮拜二午睡 掃墓 鎮(zhèn)定、悲痛 慈愛(ài)
節(jié)制勝于放縱
[禮拜二午睡時(shí)刻(蘇教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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