整體要求：
一．本單元四篇課文均為小說，要掌握小說的三要素。
二．了解每篇課文的作者及其代表作品。
三．掌握每篇課文注解及課后“字詞積累”中詞語的音形義。
四．課后思考與練習(xí)要逐一過關(guān)。
具體內(nèi)容：《空城計》
1． 小說的情節(jié)可分為 開端 發(fā)展 高潮 和結(jié)局。用自己的話說說課文中各個階段的主要內(nèi)容。
2． 諸葛亮巧施“空城計”，為什么會弄險成功？“魏之名將” 司馬懿為什么會中計失��？
3． 文中諸葛“三笑”，試分析每次笑時人物的心理。
《美猴王》
1． 結(jié)合課文中對美猴王動作 語言 的描寫，說說美猴王有哪些特點？
2． 結(jié)合課外閱讀《西游記》寫一段話，評價一下孫悟空的形象。
《心聲》
1． 公開課上李京京舉手要求朗讀，并且讀得打動了老師和同學(xué)們的心，這是為什么？
2． 結(jié)合課文中對程老師神態(tài) 語言 動作 心理的描寫，試分析一下她對待李京京讀書事的態(tài)度前后變化的原因？
3． 談?wù)勀銓φn文標(biāo)題“心聲”的理解。
《勇氣》
1． 作者在情節(jié)安排上出人意料的地方在哪里？說說這樣寫的好處？
2． 課文是如何通過對法國婦女的神態(tài) 語言 動作的描寫來表現(xiàn)她的勇氣的？
3． 課文寫了哪兩種勇氣？這兩種勇氣各有哪些表現(xiàn)，你更贊賞哪一種勇氣？說說你的理由？
將軍為什么說那位法國婦女“是個幸福的女人”，結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀銓π腋５睦斫狻?/p>
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