［教學(xué)目標(biāo)］
１、 了解詩(shī)歌的分類；
２、 了解基本的押韻、平仄知識(shí)（以五律為例）；
３、 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)戰(zhàn)演練。
［教學(xué)重、難點(diǎn)］
了解基本的押韻、平仄知識(shí)。
［教學(xué)時(shí)數(shù)］一課時(shí)
［教學(xué)過程］
一、 導(dǎo)入
古典詩(shī)詞講究語言的音樂性、韻律美，而漢字的平仄和押韻正是構(gòu)成這種樂感的重要因素。在正式接觸押韻及平仄之前，我們先來重溫一下詩(shī)歌的類型。
二、 詩(shī)歌類型簡(jiǎn)介
古體詩(shī)，也稱“古詩(shī)”或“古風(fēng)”，隋唐之前，無一定標(biāo)準(zhǔn)
詩(shī) 舊體詩(shī) 近體詩(shī)：律詩(shī)／絕句
歌 詞、曲
新體詩(shī)
三、 律詩(shī)的特點(diǎn)（結(jié)合《春望》及《山居秋瞑》講解）
１、 字?jǐn)?shù)
（１） 每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；
（２） 超過八句的律詩(shī)叫“長(zhǎng)律”，除尾聯(lián)（或首尾兩聯(lián)）外一律用對(duì)仗，又叫“排律”。
２、 押韻
（１）押韻：韻腳必須同韻。韻指韻腳字的韻腹、韻尾和聲調(diào)的平仄都相同，不管聲母和韻頭；
（２）Ａ、律詩(shī)的首句押韻可不押韻：若押韻可押鄰韻；若不押韻，限用仄聲字；
�。隆⒃�(shī)的偶數(shù)句一定要押韻，而且一般押平聲韻，一韻到底，不能換韻；
�。�、除首句外的奇數(shù)句，最后一個(gè)字限用仄聲字；
�。摹⒂庙嵉淖衷谠�(shī)中不能重復(fù)出現(xiàn)。
３、平仄
（１）平仄：平就是平聲，仄就是上、去、入三聲；
（２）律詩(shī)平仄組合規(guī)律（以五律為例）
Ａ、組句規(guī)則--同句交替。第一個(gè)節(jié)奏用“平平”，則第二個(gè)節(jié)奏必須用“仄仄”，第三個(gè)節(jié)奏又要用“平”。反之，第一個(gè)節(jié)奏用“仄仄”，第二個(gè)節(jié)奏必須用“平平”，第三個(gè)節(jié)奏就要用“仄”。七言詩(shī)依此類推。
Ｂ、組聯(lián)規(guī)則--上下句相對(duì)。如上句為“平平仄仄平”，下句就要為“仄仄平平仄”；上句為“仄仄平平仄”，下句就要為“平平仄仄平”。七言詩(shī)依此類推。
Ｃ、組篇規(guī)則--上下聯(lián)平仄相“粘”，即相同。
Ｄ、靈活原則--“一三不論，二四分明”，即每句詩(shī)的單數(shù)位置（第一、三）的字可以平仄不拘，雙數(shù)位置（第二、四）的字就要嚴(yán)格使用了。
４、對(duì)仗
�。痢�(duì)仗：上下句的字?jǐn)?shù)相等，相對(duì)字的意義、詞類、平仄也一一相對(duì)；
�。�、位置：頷聯(lián)和頸聯(lián)；
�。�、類型：工對(duì)、寬對(duì)、借對(duì)、串對(duì)（流水對(duì)）。
四、作業(yè)
完成“小試身手”一、二題
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