巧用句子結(jié)構(gòu)分析，辨識虛詞“之”的用法。
井岡山大學附中: 郭軍華
文言虛詞“之”的用法可謂靈活，很多學生都難以分析其用法�？克烙浺恍├�，但過些日子又忘了。如何容易又方便的掌握，筆者結(jié)合自己教學作出簡要介紹，即運用句子結(jié)構(gòu)分析法。句子結(jié)構(gòu)分析有一口訣：“主謂賓定狀補，主干枝葉分清楚。謂前是狀，謂后補�！庇纱丝芍艥h語中的主謂、動賓、偏正等結(jié)構(gòu)�！爸钡挠梅ň涂筛鶕�(jù)其在句中的位置來定。且看下面的分析：
（1） 形如“謂語+之”時，用作代詞。
如： ①作《師說》以貽之。
②人非生而知之者。
③均之二策,寧許之以負秦曲。
以上三例中的“之”都是代詞用，分別充當謂語動詞“貽”“知”“均”的賓語，構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)。反過來說，虛詞“之”緊跟在謂語動詞后，這個“之”就作代詞用。
（2） 形如“主語+之+謂語”時，起取消主謂句子獨立性。
如： ①孤之有孔明，猶魚之有水也。
②師道之不傳也久矣。
以上兩個例子中“之”前的“孤”“魚”“師道”在句子中作主語，“之”后的“有”“不傳”為動詞作謂語。在這種情況下，虛詞“之”可以省略不譯。即“孤有孔明，猶魚有水也”；“師道不傳也久矣”。
（3） 形如“名詞+之+謂語動詞/介詞”時，作賓語前置的標志。
如： ①宋何罪之有？
②何陋之有？
以上兩例中，“之”出現(xiàn)在疑問句中，“之”前面分別是名詞“罪”和“陋”，“之”后面是緊跟謂語動詞“有”，而且“罪”和“陋”是作為賓語在謂語動詞的前面。這種情形下的“之”就作賓語前置的標志。虛詞“之”不譯，直接把賓語部分還原到謂語動詞后面即可。
（4） 形如“名詞+之+形容詞”時，作定語后置的標志。
如： ①蚓無爪牙之利，筋骨之強。
②馬之千里者。
③石之鏗然有聲者。
④無絲竹之亂耳,無案牘之勞形.
以上三例中，虛詞“之”后面的“利”“強”“千里”“鏗然有聲”“亂耳”“勞形”都是形容詞修飾“之”前面的名詞“爪牙”“筋骨”“馬”“石”“絲竹”“案牘”，翻譯時，“之”不用翻譯，直接把形容詞還原到名詞的前面即可。
（5） 形如“定語+之+名詞”時，是作結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的”。
如： ①君之病在肌膚，不治將益深。
②若能以吳、越之眾與中國抗衡。
以上兩例中，虛詞“之”后面是名詞“病”“眾”，分別由前面的“君”“吳、越”作定語修飾，“之”就譯作“的”。
（6） 形如“之+地點/處所名詞”且句中缺少相應的謂語時，就作動詞。
如： ①子夏之晉。
②吾欲之南海，何如？
③輟耕之壟上。
以上三例中，“之”的后面分別是“晉（國）”“南�！薄皦派稀弊鳛榈攸c名詞，“之”的前面沒有與“晉”“南�！薄皦派稀毕鄬闹^語動詞。這種情況下，“之”用作動詞，翻譯為“去、往、到”。
（7） 形如“形容詞/副詞+之”時，湊成二字或四字音節(jié)，不用譯。
如： ①頃之，煙炎張?zhí)臁?/p>
②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。
③余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
以上三例中，“之”在“頃”“鼓”“久”的后面，為了湊成二字音節(jié)而使用“之”。翻譯時沒意義。
類似的文言現(xiàn)象，只要找到合適的途徑，總結(jié)出規(guī)律來，學生掌握運用起來就很容易。
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