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援手(人教版高一教師隨筆)

發(fā)布時(shí)間:2016-1-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

楊帆

我常常想這樣一個(gè)問(wèn)題:人類(lèi)能夠成為世界上所有有生命和無(wú)生命的萬(wàn)物的主宰,為什么?靠聰明的大腦,直立行走的肢體,是這些嗎?

我想這還不足以區(qū)別于類(lèi)人猿。那么,換個(gè)角度想想,從“人”字的結(jié)構(gòu)開(kāi)始分析,這相互支撐的一撇一捺,似乎說(shuō)明了人性的本質(zhì)--支撐。

人類(lèi)群居的生存狀態(tài)將支撐的作用發(fā)揮到極致。渺小的個(gè)人如同一滴水,匯入到萬(wàn)千人流中就猶如百川歸海,聚沙成塔。一個(gè)人的力量是有限的,不足以抵抗疾病、災(zāi)難、傷痛和死亡。可一群人、一國(guó)人匯聚在一起,那所有的一切就不再害怕。

正如我難以抵抗黑暗中的孤獨(dú),感謝朋友給我一束光明攬我入懷。那一刻,他伸出的手于我而言無(wú)比珍貴,無(wú)比溫暖。

正當(dāng)汶川的子民因?yàn)榈卣馃o(wú)家可歸、陷入困境之時(shí),人們從四面八方趕到四川,來(lái)到他們身邊,伸出一雙雙熱情而有力的手。那一刻,天塌地陷又算得了什么?有你的幫助,有他的支撐,有億萬(wàn)中國(guó)人的眾志成城。那一刻,中國(guó)人的相互支撐將人的本性演繹的蕩氣回腸!

    有形的手,寬厚的、溫暖的傳遞給困境中的你我以無(wú)窮的力量;無(wú)形的手,遙遠(yuǎn)的、真誠(chéng)的賦予災(zāi)難中的四川以無(wú)疆的摯愛(ài)。

    人之所以稱(chēng)其為人,相互支撐、相互扶持才將渺小的個(gè)體變成強(qiáng)大的集體。

     受人幫助更要伸手助人,每一個(gè)人都能成為他人的支撐。我想,“人”字背后還有許多值得我們深思的內(nèi)涵。譬如真誠(chéng)、信任、寬厚還有不設(shè)防。世界變化萬(wàn)千,社會(huì)五光十色,單純的孩子看不到燈光后的黑暗。有人告訴他,別相信陌生人;也有人告訴他,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。孩子,你會(huì)怎么做?

    設(shè)防的心猶如冰冷的墻阻隔了灰暗也遮住了光明。與其孤獨(dú)的獨(dú)行,不如放心邀友。相信他人,也讓他人相信你,打破所有的顧慮,勇敢地向他人伸出雙手,幫助你看到的弱者吧,即使你看到他們嚴(yán)重的疑惑,也請(qǐng)勇敢地伸出你的雙手吧,用你的真誠(chéng)融解一切。

    相互支撐的人類(lèi),用他的智慧、熱情、真誠(chéng)、善良包容了世界萬(wàn)物。一雙手拉起一雙手,連接整個(gè)世界。

 

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