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《有無相生》學(xué)案(人教版高二選修教學(xué)案例)

發(fā)布時間:2016-2-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 學(xué)習(xí)目標:

1 學(xué)習(xí)選文第1、4、5、6則;

2 掌握相關(guān)實詞、虛詞等文言現(xiàn)象;

3 把握老子的人生智慧及啟示意義。

學(xué)習(xí)重點:掌握各類文言現(xiàn)象。﹒

學(xué)習(xí)難點:體會老子關(guān)于事物相輔相成、對立統(tǒng)一的哲學(xué)思想。

學(xué)習(xí)過程

一、 基礎(chǔ)梳理

1、 文學(xué)常識填空:

《老子》一書又稱(     ),今存通行本《老子》一共有(     )章,分上下篇。上篇(     )章,又稱(       );下篇(      )章,又稱(      )!独献印匪枷氲暮诵氖(            )。

2、 注音

斯惡已  音聲相和  共一轂  埏埴  戶牖  自矜

贅形  為大于其細  其脆易泮  起于累土  枯槁

3、 整理通假字、古今異義及詞類活用。

4、 特殊句式

抱怨以德             為之于未有,治之于未亂

            生于毫末……起于累土……始于足下 

             是以兵強則滅,木強則折

5、 重點實詞

斯惡已   長短相形  高下相盈  當其無  企者不立   自知者明    

圖難于其易  生于毫末   常于幾成而敗之     

6、 翻譯四則選文

二、 合作探究

1、 解讀四則選文的含義;

2、 選文談到了哪些哲學(xué)思想及人生智慧;

3、 結(jié)合現(xiàn)實,舉例說明這些思想或智慧對自己的啟示。

三、 學(xué)生展示,教師總結(jié)

四、 同步測控

1、 下列句子中加點的詞,解釋正確的一項是:

A、長短相形       形:形狀

B、自伐者無功     伐:討伐

C、慎終如始       慎:慎重

D、柔弱者生之徒   徒:同類

2、下列加點虛詞的意義和用法與例句相同的一項是:

例句:其安易持

A. 其微易散

B. 其孰能譏之乎

C. 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

D. 吾其還也

3.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是

    A. 人之生也柔弱

       民之從事

    B. 為之于未有

       合抱之木,生于毫末

    C. 故有道者不處

       知足者富

    D. 死而不亡者壽

       常與幾成而敗之

4.閱讀下面文段,回答文后問題.

    道生一,一生二,二生三,三生萬物.

                         (<<老子>>第四十二章)

    結(jié)合你對道家學(xué)說的了解,請你談一談對上面文段的認識.

 

張都利

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