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高中作文素材之課本論據(jù)(5-6冊) 備課資料(人教版高三)

發(fā)布時間:2016-10-5 編輯:互聯(lián)網 手機版

 第五冊

《阿Q正傳》:

1、八十年前,魯迅先生創(chuàng)造了阿Q這個人物,阿Q已經成了愚昧落后的國民的象征。時至今日,阿Q絕跡了嗎?非也,阿Q仍活著;阿Q精神消失了嗎,非也,時時還會體現(xiàn)。想想看,不懂自身的權益,善惡不辨,欺善怕惡,麻木不仁,精神勝利等在阿Q身上找到的缺點和弱點,我們是否都會有一些?(可用于“人性”“素質”等話題)

第六冊

《廉頗藺相如列傳》:

1、忍讓并非懦弱,并非無能,而恰恰是自信、堅強和識大體的表現(xiàn)。以藺相如后來“位在廉頗之右”的官職,不一定斗不過廉頗,但是,他深知“兩虎共斗,其勢不俱生”的道理,于己于國都不利,因而處處忍讓,最后得到“將相和”的可喜結局。(可用于“團結合作”“忍讓”等話題)

《報任安書》

2、人生一世,不可能風平浪靜,不可能一帆風順,問題是如何看待逆境,如何度過逆境。司馬遷本來好端端的當他的太史令,誰知一語不慎,得罪漢武,被處宮刑,他心中的悲憤,在《報任安書》中可充分體現(xiàn)。如果司馬遷屈服于命運,則世無《史記》,他亦不會流芳史冊。(可用于“逆境”“忍”等話題)

《屈原列傳》:

3、屈原以“自投汨羅以死”反抗黑暗的勢力,當然,這種方式不可;但是,他始終保持高潔的品格,不與濁世同流合污,這又是很值得贊美的。我們有些人,正是以“潮流如此”來作借口,放縱自己,結果失去自我,甚至身敗名裂。(可用于“骨氣”“品格”“愛國”“堅定”等話題)

 

何光明

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