學習目標
1、 整體感知課文，了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。
2、 通過品讀，學習本文精彩的描寫。
3、 樹立珍視生命、關(guān)愛動物的觀念。
學習重點：目標1、2
學習難點：目標3
學習方法：朗讀法、圈點法、合作探究法。
學習過程
【課前預(yù)習】給下列加點字注音
肌腱( ) 逞能 ( ) 嫻熟( )
蒼穹( ) 湛藍（ ） 悲愴( )
對峙（ ） 炫目( ) 恍惚( )
斑斕 ( ) 略勝一籌( ) 眼花繚亂（ ）
【課堂學習】
一、自主交流預(yù)習結(jié)果。
二、朗讀課文，整體感知
帶著以下問題自由朗讀課文，小組討論并回答問題。
a、文章寫了一個什么故事（斑羚們在怎樣的情形下，作出了怎樣的抉擇和行動？）（要求50字左右）
b、在這群斑羚中，你對哪只斑羚的印象最為深刻？為什么？
三、合作探究,小組討論
1、鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點寫了它的哪些表現(xiàn)? （翻譯“斑羚語”）談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。
2、七八十只斑羚，有三四十對，作者詳細描寫了幾次飛渡？怎樣描寫的？（勾畫出描寫飛渡的動詞來）
3、根據(jù)文意，完成這樣一個比喻
老斑羚像跳板，助同伴跨越了死亡之崖；
老斑羚像火箭，將同伴送入了生的軌跡；
老斑羚像--，----------。
四、拓展延伸，體驗反思
1、在這群斑羚的身上，有哪些值得我們迫切學習的金子般的東西呢？
2、我們生活中有哪些“斑羚”？請講述你所知道的可歌可泣的動人故事。
五、布置作業(yè)
寫一封給狩獵隊的信。
結(jié)束語：所有動物都有它們的尊嚴，如果我們能得到動物的理解和喜愛，那將是我們?nèi)祟惖臉s譽。
寰寰
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