學習目標
1、 整體感知課文,了解斑羚在危急關(guān)頭的勇于自我犧牲的精神。
2、 通過品讀,學習本文精彩的描寫。
3、 樹立珍視生命、關(guān)愛動物的觀念。
學習重點:目標1、2
學習難點:目標3
學習方法:朗讀法、圈點法、合作探究法。
學習過程
【課前預(yù)習】給下列加點字注音
肌腱( ) 逞能 ( ) 嫻熟( )
蒼穹( ) 湛藍( ) 悲愴( )
對峙( ) 炫目( ) 恍惚( )
斑斕 ( ) 略勝一籌( ) 眼花繚亂( )
【課堂學習】
一、自主交流預(yù)習結(jié)果。
二、朗讀課文,整體感知
帶著以下問題自由朗讀課文,小組討論并回答問題。
a、文章寫了一個什么故事(斑羚們在怎樣的情形下,作出了怎樣的抉擇和行動?)(要求50字左右)
b、在這群斑羚中,你對哪只斑羚的印象最為深刻?為什么?
三、合作探究,小組討論
1、鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者,文中重點寫了它的哪些表現(xiàn)? (翻譯“斑羚語”)談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。
2、七八十只斑羚,有三四十對,作者詳細描寫了幾次飛渡?怎樣描寫的?(勾畫出描寫飛渡的動詞來)
3、根據(jù)文意,完成這樣一個比喻
老斑羚像跳板,助同伴跨越了死亡之崖;
老斑羚像火箭,將同伴送入了生的軌跡;
老斑羚像--,----------。
四、拓展延伸,體驗反思
1、在這群斑羚的身上,有哪些值得我們迫切學習的金子般的東西呢?
2、我們生活中有哪些“斑羚”?請講述你所知道的可歌可泣的動人故事。
五、布置作業(yè)
寫一封給狩獵隊的信。
結(jié)束語:所有動物都有它們的尊嚴,如果我們能得到動物的理解和喜愛,那將是我們?nèi)祟惖臉s譽。
寰寰
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