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點(diǎn)金術(shù) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)要求:

1. 通過(guò)閱讀,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“貪得無(wú)厭”是愚蠢的,是不會(huì)得到幸福的。

2. 理解國(guó)王思想變化的句子,找出國(guó)王感情變化的詞語(yǔ),體會(huì)作者有層次地反映人物感情變化的寫(xiě)法。

3. 會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)默本課的生字,會(huì)講本課新詞的意思。

4. 摘錄描寫(xiě)天氣好、花朵美的詞語(yǔ)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn)--理解國(guó)王的兩次說(shuō)話,找出國(guó)王感情變化的詞語(yǔ)。

難點(diǎn)--聯(lián)系課文討論“什么是幸福。”

教具準(zhǔn)備:投影片

教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí)

課時(shí)要求:

1. 初讀課文,了解大意。

2. 掌握生字新詞。

一、 引題。

1. 板書(shū)課題:*8、點(diǎn)金術(shù)。

2. “術(shù)”是什么意思?(技藝、技術(shù)。)

3. 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課題的意思?(點(diǎn)金的技術(shù)或本領(lǐng)。)

二、 初讀課文。

1. 教師范讀,學(xué)生聽(tīng)清字音,標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2. 輕聲讀課文,運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,理解新詞的意思。

3. 指名分小節(jié)朗讀課文。

4. 針對(duì)生字新詞質(zhì)疑提問(wèn),大家交流討論。

三、 指導(dǎo)分段。

1. 讀最后一小節(jié),想:這個(gè)教訓(xùn)指什么?課文哪幾小節(jié)介紹了這個(gè)教訓(xùn)?

2. 分段:一、第一小節(jié)。

         二、第二到第十小節(jié)。

         三、第十一小節(jié)。

四、 學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

1. 齊讀第一小節(jié),想想:麥得斯是個(gè)怎樣的國(guó)王?(貪財(cái),讀的時(shí)候重音應(yīng)該落在“最”。)

2. 想想,為什么這個(gè)故事的主角是個(gè)國(guó)王?

五、 指導(dǎo)自學(xué)2--10小節(jié)。

1.自由讀課文2--3小節(jié),思考填空:麥得斯         ,是因?yàn)?nbsp;                。

2.分小組分小節(jié)讀課文,交流答案。(麥得斯心花怒放,是因?yàn)樗勋@得了神靈賜給他的點(diǎn)金術(shù),接觸到的一切都會(huì)變成金子。或:麥得斯心花怒放,是因?yàn)樗麑⒊蔀槭澜缟献罡挥、最幸福的人了。?/p>

3. 你從中知道了麥得斯對(duì)幸福是怎么理解的?(他認(rèn)為人越是富有就越是能獲得幸福,所以他很高興。)

4. 國(guó)王是怎么心花怒放的?會(huì)說(shuō)些什么?想些什么?表演第三小節(jié)。

5. 齊讀1--3小節(jié)。

作業(yè)布置:1、抄寫(xiě)生字新詞。

          2、熟讀課文。

第二課時(shí)

課時(shí)要求:

通過(guò)理解國(guó)王思想、感情變化的詞句,懂得“貪得無(wú)厭”是愚蠢的,是不會(huì)得到幸福的。

一、 復(fù)習(xí)引入。

1. 齊讀課文2--3小節(jié)。

2. 出示填空:麥得斯          ,是因?yàn)?nbsp;          。

二、 深入理解。

1. 默讀2--10小節(jié),圈出句子中寫(xiě)國(guó)王感情變化的詞語(yǔ)。

2. 交流填空:麥得斯          ,是因?yàn)?nbsp;          。

3. 想想國(guó)王為什么會(huì)有這樣的變化?小組討論。

4. 交流。

5. 如果國(guó)王不立刻醒悟,還會(huì)發(fā)生什么事呢?(讓學(xué)生想象“貪得無(wú)厭”的下場(chǎng)。)

6. 分小節(jié)有感情朗讀,說(shuō)說(shuō)哪些地方重讀,為什么?

7. 國(guó)王最后懂得了什么?他為什么說(shuō)自己是愚蠢的?(因?yàn)樗麖淖约旱挠H生經(jīng)歷懂得有許多東西是用金子買(mǎi)不到的,金子是換不到幸福的。)

三、 總結(jié)全文。

1. 有感情齊讀全文。

2. 聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“什么是幸!?

3. 摘錄課文中描寫(xiě)天氣好、花朵美的詞語(yǔ)。

四、 作業(yè):

1. 完成練習(xí)冊(cè)。

2. 找出反義詞:

喜歡--    痛苦--    愚蠢--    

3. 找出近義詞:

教訓(xùn)--    立刻--    富有--

板書(shū)設(shè)計(jì):

心花怒放--高興--掃興--悶悶不樂(lè)--痛苦

 (貪得無(wú)厭--得不到幸福)

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