教學(xué)內(nèi)容

教科書20頁～28頁。

◆課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

◆知識(shí)與能力

1．學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)描寫展示人物內(nèi)心世界。

2．把握作者感人致深的寫作手法。

3．通過揣摩語句，提高寫作能力。

◆過程與方法

1．以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔。

2．討論法、問答法、點(diǎn)撥法。

◆情感態(tài)度價(jià)值觀

感受各國(guó)人民在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中用血肉凝結(jié)的情誼，體會(huì)主人公對(duì)同志深厚的愛，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)剖析

◆重點(diǎn)

1．分析作者寫作手法感人的原因。

2．體會(huì)主人公對(duì)戰(zhàn)士深厚的情誼。

3．揣摩語句，體會(huì)其意蘊(yùn)。

◆難點(diǎn)

作者的寫作手法之所以感人的原因。

◆疑點(diǎn)

文中的外貌及動(dòng)作描寫是如何揭示人物心理的。

教學(xué)準(zhǔn)備

◆教師準(zhǔn)備

閱相關(guān)資料，了解南斯拉夫解放戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。

◆學(xué)生準(zhǔn)備

預(yù)習(xí)課文，借助工具書掌握文中疑難詞語。

第1課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)

教學(xué)步驟

（第1課時(shí)）

一、導(dǎo)入課文，把握課文內(nèi)容（約________分鐘）

二、完成課后習(xí)題一（約________分鐘）

三、分析人物思想感情，探討這篇文章的感人效果是怎樣產(chǎn)生的（約________分鐘）

四、課堂練習(xí)（約________分鐘）

板書設(shè)計(jì)

體會(huì)老婦人的感情：

看炮火連天 想老婦人不顧生死

看年老體弱 想老婦人力量的源泉

看保護(hù)遺體 想老婦人對(duì)烈士的感情

看燭光閃爍 想老婦人奉獻(xiàn)的感情

練習(xí)設(shè)計(jì)

閱讀文章“她穿過方場(chǎng)，到了……她在旁邊坐了下來。”完成下列題目：

1．從文中摘出關(guān)于“她”的動(dòng)作描寫的詞語，分析它們表達(dá)了“她”怎樣的思想感情。

2．文中描寫外貌的一句是什么？

3．“她在旁邊坐了下來。”揣摩此時(shí)老婦人的心理。

輔導(dǎo)練習(xí)提示：以學(xué)生自主完成為主，教師只是給予指點(diǎn)。（3）可以讓學(xué)生口述，不必用文字表達(dá)。

教法探討

1．這篇文章非常感人，讀之讓人心靈為之震顫，要注意引導(dǎo)學(xué)生分析作者是采用何種手法來得到這種藝術(shù)效果的。

2．本文有許多意味深長(zhǎng)的語句，意蘊(yùn)十分豐富，要引導(dǎo)學(xué)生著重體會(huì)，在具體方法上可靈活處理，可先讓學(xué)生提問，教師與學(xué)生逐一探討。

許可

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