【答案】①表現(xiàn)狗的忠誠(chéng)（或忠于職守）。②從動(dòng)物之間的親密關(guān)系寫到動(dòng)物與家園的親密關(guān)系，最后以狗作代表寫到動(dòng)物與人的關(guān)系，使文章的內(nèi)涵逐步深化。③最后寫狗與同伴談?wù)撋嚼锏氖虑�，與文章開(kāi)頭形成呼應(yīng)。
○5詳釋考點(diǎn)外延
記敘：倒敘、順序、插敘、補(bǔ)敘等
按描寫的對(duì)象分：人物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫
按描寫角度分：正面和側(cè)面描寫
按筆法繁簡(jiǎn)分：白描和細(xì)描
直接抒情（直抒胸臆）
抒情 寓情于景（情景交融、間接抒情、托物言志、借物抒情）
寓情于事（借事抒情）
寓情于理（借理抒情）
表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、鋪墊、襯托、類比、象征、幽默諷刺、欲揚(yáng)先抑等
布局謀篇：起承轉(zhuǎn)合、過(guò)渡照應(yīng)、銜接、詳略、繁簡(jiǎn)、主次、線索、順序、點(diǎn)面結(jié)合、以小見(jiàn)大等
修辭手法：比喻、排比、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、反問(wèn)、反復(fù)、頂針、設(shè)問(wèn)等
我們對(duì)散文的寫作技巧作一下細(xì)致的分析，以便復(fù)習(xí)備考時(shí)能舉一反三：
1.敘述，是對(duì)人物經(jīng)歷、事件發(fā)展、情景轉(zhuǎn)換等作的一種述說(shuō)和交待。主要用于敘述時(shí)間中的事物發(fā)展和空間中的事物狀態(tài)。
（1）敘述的人稱
敘述中的人稱，是作者敘述的觀察點(diǎn)、立足點(diǎn)，根據(jù)作者與敘述對(duì)象的關(guān)系，敘述的人稱主要有第一人稱、第二人稱和第三人稱三種形式。
第一人稱敘述是指文章以當(dāng)事人的口吻來(lái)敘述的方法。作者以“我”的身份在文章中出現(xiàn)，所敘述的都是“我”的所見(jiàn)、所聞、所做、所感。但第一人稱中的“我”，有時(shí)指作者自己，有時(shí)指所敘述事件的見(jiàn)證人、次要人物或全文的線索人物等。第一人稱的敘述方法，便于作者抒發(fā)自己或人物的思想感情，使讀者感到真實(shí)、親切、自然。如2004年全國(guó)Ⅱ卷孫犁的《老家》就是以第一人稱寫作的，表現(xiàn)出“我”對(duì)老家的思念之情，體現(xiàn)出文章的真實(shí)性。
第二人稱敘述是指作者用對(duì)話的形式進(jìn)行描述的筆法。作者用“你”的形式與敘述對(duì)象對(duì)話，把表現(xiàn)的事物更親切地表現(xiàn)出來(lái)。如2000年全國(guó)卷的散文閱讀《長(zhǎng)城》，通篇用第二人稱“你”表現(xiàn)作者對(duì)長(zhǎng)城的贊美之情。
第三人稱敘述是指作者以局外人的視點(diǎn)進(jìn)行敘述的筆法。作者往往站在旁觀者的立場(chǎng)上，把“他”或“他們”的經(jīng)歷或事件的發(fā)展變化呈現(xiàn)在讀者面前，使所敘述的人物和事件不受時(shí)間、空間的限制，反映的生活面更廣闊。這種形式的散文很多，高考涉及到的散文絕大部分使用的是第三人稱。
事實(shí)上，三種敘述方法常常是相互交叉使用的，單純使用一種敘述方法的文章比較少見(jiàn)。使用第一人稱敘述的，往往穿插第三人稱的轉(zhuǎn)述，以擴(kuò)大時(shí)空領(lǐng)域；使用第三人稱敘述為主的，常常有人物的獨(dú)白、對(duì)話等，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和親切感。如2000年的《長(zhǎng)城》就是三種敘述形式結(jié)合的。
（2）敘述的方法
①順敘：對(duì)人物和事件按時(shí)間發(fā)生的先后順序所作的敘述。這種敘述方法能使人物、事件的敘述有頭有尾、脈絡(luò)清楚，有較強(qiáng)的時(shí)空層次性。
②倒敘：先寫結(jié)局或事件中最突出的片斷，后寫事件經(jīng)過(guò)的敘述方法。所謂“倒”，是指把事件的結(jié)局或其發(fā)展過(guò)程中的某一重要斷面提到文章的前面，寫完結(jié)局再倒回，仍按順序的方法寫。這種敘述方法可以造成懸念、埋下伏筆，以吸引讀者，增加文章的可讀性和感染力。
③插敘：敘述主要事件時(shí)暫時(shí)中斷線索，插入另一件事的敘述方法�？梢詭椭归_(kāi)主要事件，或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，或?qū)χ饕宋锏纳矸�、性格作�?jiǎn)要介紹，或詮釋某一情節(jié)，從而造成敘述時(shí)空的一種縱深感。
④補(bǔ)敘：敘述過(guò)程中，對(duì)前面事件作某些補(bǔ)充敘述。嚴(yán)格的說(shuō)，這是一種特殊的插敘。具體有兩種情況：一是對(duì)敘述中提到的事件和人物作補(bǔ)充交代，可以對(duì)情節(jié)的發(fā)展起到直接推動(dòng)作用；一是在文章最后，對(duì)影響事件發(fā)展的關(guān)鍵伏線予以披露，使之真相大白，震動(dòng)讀者，產(chǎn)生強(qiáng)烈的戲劇效果。
2.描寫，是把某一對(duì)象的狀貌、情態(tài)，生動(dòng)、具體、形象地再現(xiàn)給讀者。
它是散文的主要表現(xiàn)手法，可以使文章逼真?zhèn)魃�、生�?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。
（1）描寫的對(duì)象
【人物描寫】
①肖像描寫。對(duì)人物形象的外部特征進(jìn)行描繪的手法，具體的包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。它對(duì)于人物性格和人物形象的完整體現(xiàn)，有著重要的烘托作用。因?yàn)槿宋锏耐獠刻卣骺偸峭宋飪?nèi)在的心理活動(dòng)、精神狀態(tài)相聯(lián)系的。
②動(dòng)作描寫。對(duì)人物在典型環(huán)境中的行為動(dòng)作的描寫手法。典型的動(dòng)作描寫，不僅要寫出人物在特定情勢(shì)下的行動(dòng)，還要寫出人物以何種獨(dú)特的方式完成這個(gè)動(dòng)作，通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作的描寫可以透露出人物內(nèi)在的心靈世界。
③語(yǔ)言描寫。具體包括對(duì)話、獨(dú)白、旁白以及語(yǔ)氣聲態(tài)等的描寫。對(duì)人物語(yǔ)言的描寫要注意人物語(yǔ)言的個(gè)性化，要與人物的身份經(jīng)歷、文化修養(yǎng)、習(xí)慣愛(ài)好、心理狀態(tài)以及所處的特定場(chǎng)合吻合。
④心理描寫。對(duì)人物在一定情景中的想法、感觸、情緒意識(shí)等進(jìn)行的具體刻畫�？梢灾苯咏沂救宋锏膬�(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù)。有時(shí)可直接由作者進(jìn)行描繪，或由人物的獨(dú)白、夢(mèng)幻來(lái)進(jìn)行披露，有時(shí)可以間接地通過(guò)景物及人物肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、所處環(huán)境及遭遇等來(lái)進(jìn)行折射。如 2004年湖北卷的散文《懷表，很老很老了》，就使用多種描寫的手法。
【環(huán)境描寫】
一般包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。自然環(huán)境指人物周圍的一切事物，事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、景物等。環(huán)境描寫可以用于交代背景、渲染氣氛、烘托人物、突出主題，在文學(xué)作品中也是人物性格描寫的一個(gè)延伸。社會(huì)環(huán)境主要指特定的時(shí)代風(fēng)光、社會(huì)背景等，一般不能以單獨(dú)的形態(tài)存在，要借助自然環(huán)境加以體現(xiàn)。在具體的作品中，它主要體現(xiàn)在對(duì)人物活動(dòng)的社會(huì)背景、處所、氛圍以及人與人之間關(guān)系的描寫上。社會(huì)環(huán)境是形成人物思想性格的客觀基礎(chǔ)和條件依據(jù)。社會(huì)環(huán)境描寫主要有兩種情況：一是通過(guò)對(duì)人物生活具體環(huán)境中陳設(shè)、格局、氣度、色調(diào)等的描繪，來(lái)烘托人物的情趣、愛(ài)好、氣質(zhì)、理想、情操等思想性格；一是通過(guò)對(duì)某種特定社會(huì)生活情景的展示，為人物提供宏觀的社會(huì)歷史背景和時(shí)代文化氛圍。如2003年春季卷的《你知西藏的天有多藍(lán)》，就使用環(huán)境的描寫，表現(xiàn)西藏環(huán)境的美麗。
【細(xì)節(jié)描寫】
細(xì)節(jié)描寫指對(duì)生活中那些細(xì)致而又特別富有表現(xiàn)力的典型環(huán)節(jié)所作的特寫式描寫。它是敘事性文章的最小的描寫單位。它把事物最細(xì)微、最本質(zhì)的情狀特點(diǎn)，鮮明逼真地呈現(xiàn)出來(lái)。如2001年春季卷的《黃土》，使用很多的細(xì)節(jié)表現(xiàn)像黃土一樣的父親的偉大品質(zhì)。
【場(chǎng)面描寫】
指在特定的時(shí)間和環(huán)境中，展開(kāi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。主要體現(xiàn)在人與人之間相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的人物活動(dòng)的“動(dòng)態(tài)”描寫上，同時(shí)也表現(xiàn)在作為人物活動(dòng)背景的特定環(huán)境渲染上。通過(guò)場(chǎng)面中環(huán)境和人物活動(dòng)的描寫，來(lái)渲染氣氛，刻畫人物思想性格。
（2）描寫的方法
【白描和工筆】
①白描指使用最簡(jiǎn)潔的筆墨，不加烘托地勾勒出生動(dòng)、傳神的形象。
②工筆指用細(xì)膩入微、工整細(xì)密的筆觸，對(duì)人物和環(huán)境進(jìn)行精雕細(xì)琢的描寫方法。它文字細(xì)密、色彩濃郁，往往借助于對(duì)比、比喻、比擬、夸張等修辭手法，把客觀事物復(fù)雜斑斕的狀貌，具體而細(xì)致地表現(xiàn)出來(lái)。在小說(shuō)中常用來(lái)寫景和展示人物心理。
【正面描寫和側(cè)面描寫】
①正面描寫，即直接描寫，是對(duì)所描寫的人物、事件等作正面、直接的刻畫，不借助于人和媒介物的烘托。
②側(cè)面描寫，即間接描寫，是對(duì)所描寫的對(duì)象不作直接的刻畫，而是借助于媒介物的描寫，來(lái)烘托所要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，給讀者留下較大的自由想像空間，增加描寫對(duì)象的主題內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。如2004年湖北卷《懷表，很老很老了》，對(duì)父親的描寫既有正面的描寫，也有通過(guò)母親敘述的側(cè)面描寫。
【主觀描寫和客觀描寫】
①主觀描寫，是作者用濃厚的情感色彩去描繪人物或意象的筆法。所描寫的人物和事物往往是作者情感世界的一種觀照和折射，滲透著作者主觀上的喜怒哀樂(lè)的思想情緒，也就是說(shuō)，描寫的內(nèi)容帶有作者的主觀情感。
②客觀描寫，是客觀、具體地描寫事物的本來(lái)形態(tài)狀貌，不帶有作者情感色彩的筆法。
3.抒情
（1）抒情的方法
【直接抒情】
不借助于媒介而直接抒發(fā)感情。常用于抒發(fā)強(qiáng)烈、直露的情感。
如2003年全國(guó)卷《鄉(xiāng)土情結(jié)》：“美不美，故鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。”此中情味，離故土越遠(yuǎn)，就體會(huì)越深�？茖W(xué)進(jìn)步使天涯若比鄰，東西文化的融會(huì)交流使心靈相通，地球會(huì)變得越來(lái)越小，但鄉(xiāng)土之戀不會(huì)因此消失。
【間接抒情】
①寓情于事。通過(guò)對(duì)具體人物和生活事件的敘述來(lái)抒發(fā)情感。這種對(duì)往事的回憶，對(duì)經(jīng)歷、體驗(yàn)的敘說(shuō)，往往會(huì)引起感情的波瀾，因事而動(dòng)情，在敘述的字里行間蘊(yùn)含深沉的感情。如2004年全國(guó)卷Ⅲ《痛哭和珍》就把對(duì)劉和珍的思念和贊美蘊(yùn)藏在對(duì)事件的記述中。
②寓情于景。以眼前的景物為媒介，或者通過(guò)對(duì)某種象征性事物的描繪，來(lái)寄予和抒發(fā)情感，以情染景，情景交融。如2004年湖南《翡冷翠山居閑話》，把對(duì)人生的感悟放到對(duì)山居的描寫中。
③寓情于理。作者把情感寄寓在某種道理之中，或滲透于通過(guò)事物敘述、描寫所體現(xiàn)出來(lái)的某種情理之中，既是議論也是抒情，情理交融。如全國(guó)卷Ⅳ《快樂(lè)的死亡》，運(yùn)用類比的手法把作者的不出作品與人的死亡對(duì)比，寫出對(duì)作家的忠告。
1．人稱。第一人稱的好處是敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱可以增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)靈活。
2．?dāng)⑹龇绞健ｍ樞�，能按某一時(shí)空順序較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘，可以造成懸念，引人入勝。插敘，對(duì)主要情節(jié)或中心事件進(jìn)行必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘，對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代。平敘是指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事件時(shí)，用多頭敘述的方式，使頭緒清楚，照應(yīng)得體。
3．描寫�？傮w來(lái)說(shuō)，描寫的作用是能再現(xiàn)自然風(fēng)光、描繪人物的外貌及內(nèi)心世界、交代人物活動(dòng)的自然和社會(huì)環(huán)境。不同的描寫方式有著不同的作用，人物肖像、動(dòng)作描寫能更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特征。景物描寫是具體地描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物情感和思想。環(huán)境、場(chǎng)面描寫，交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。人物對(duì)話描寫，刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，從描摹出的人物語(yǔ)態(tài)中，體現(xiàn)一種特殊的效果。
4．修辭格。比喻可以化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。比擬使描寫形象，表意準(zhǔn)確�？鋸�，烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)作氣氛，揭示本質(zhì)，給人啟示。排比，使內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透徹，條分縷析，便于抒情。反復(fù)可以使寫景抒情感染力強(qiáng)，承上啟下，層次清晰，多次強(qiáng)調(diào)，給人留下深刻的印象。對(duì)偶便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感，表意凝練，抒情酣暢。
羅小平
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