看了“李平同學好”的案例后，頗有感觸。兩個多月前，我又送走了懷遠六中2011屆九（2）的全體學生。分手的那一刻，淚水盈眶，依依惜別。其中有一位家境特殊、生活貧困的學生---梅春梅同學，更是令人難忘。
梅春梅同學從小父親過世，母親精神失常，離家出走。留下孤苦伶仃的這么一個孩子。這些情況還是后來才了解到的。八年級上學期的一周，早讀課她連續(xù)的幾次遲到，引起了我的注意，一向嚴格要求的她怎么老是遲到？問她只字不提，最后還是從側(cè)面了解到，在家里她還要照顧一位八十九歲的老奶奶。由于這幾天生病晚上休息很遲。
了解到這些情況后，我就主動接近她、關(guān)愛她。學校的一些費用，能免就免，不能都是我主動“承包”了。即使如此，性格內(nèi)向，自尊要強的她，好像和我這個班主任之間隔著點什么？不是那么的親密無間。就這樣一直到中考�？赡芤驗樾愿衽c家庭的原因，也許是命運之神故意和她作對，最終以幾分之差沒能跨入高中的大門。走上了社會的人生之路。
有一天晚上，夜已經(jīng)很深了，
她發(fā)了個短信：“老師，我真的很想繼續(xù)上學，可惜不能了，我要掙錢養(yǎng)家”。
我回道：“孩子，老師可以幫助你繼續(xù)上學”。結(jié)果被她回絕了。
兩天后的晚上，她又發(fā)短信：“老師，我上班了，在超市當收銀員，我能掙錢了”。聽后我禁不住流下淚來，不知是高興還是傷感。
從此，她天天晚上給我發(fā)短信。有時聊得很晚，什么今天我收了兩千多元錢，充滿成就感。什么今天我差了八十多元啦，滿心懊喪。什么超市的同事口是心非，很難處了……甚至我都發(fā)困，但也不好說出口。因為這是一個孩子剛踏上社會的感受，加上特殊的家庭，她才會向我這個老師傾訴��！她才會向她信得過的人說！
又是一個深夜，她發(fā)來短信：“老師，我很想對你改個稱呼，不知……”
我回了：“其實我也早有此意”。因為我知道她想說的。
她趕緊回說：“老爸，……我在學校時就這么喊了，是在心里……”看到短信，我實在難以控制眼淚，潸然淚下……
如果她在學校當面喊我，我會很高興的�？墒沁@是一個孩子在下學后啊
上周日的晚上，她發(fā)短信：“老爸，十五前我想去吃頓午飯”。我當即高興允答。
她又說到：“老爸，我要用我的第一個月工資，給你買一個大蛋糕”。
我回道：“小梅，不必了掙錢辛苦”。
她接著又回道：“老爸，節(jié)日快樂！”
我恍然大悟，馬上到教師節(jié)了，但心里甜甜的……
艾清華
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