燭之武退秦師學(xué)案第3課時(shí) (人教版高一必修一)

發(fā)布時(shí)間：2016-11-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

主備人陳春蘭審核人審批人編號

執(zhí)教人時(shí)間班級高一1-10 學(xué)生姓名

課題燭之武退秦師 3課時(shí) 批注欄

學(xué)習(xí)

目標(biāo) 背誦課文，并學(xué)習(xí)本文說話的技巧

學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛國主義精神。

重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本文說話的技巧

難點(diǎn) 學(xué)習(xí)古人國難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛國主義精神。

預(yù)學(xué)案自己再次翻譯課文，回顧上節(jié)課講的內(nèi)容

背誦課文，理清文章思路

導(dǎo)學(xué)案

1、文中是如何交代秦晉圍鄭的原因及形勢的？這與整個(gè)故事發(fā)展有何關(guān)系？

2、第二段寫燭之武臨危受命，鄭伯是怎樣說服燭之武出使秦國的？（勾畫書中的原句）

3、閱讀課文第三段，想想燭之武是怎樣一步步說服秦穆公的，其中哪點(diǎn)最關(guān)鍵？（勾畫書中的原句）

4、燭之武為什么能僅憑三寸不爛之舌就成功地說退了秦軍？

5、晉文公為何不愿攻秦？（勾畫書中的原句）

6、你怎樣看待晉文公的退兵理由?

5、通過閱讀本文，請結(jié)合原文語句說說燭之武是一個(gè)怎樣的人物，你從他身上獲得怎樣的啟示？

固學(xué)案

閱讀下面文段，回答8-11題。

鄭伯克段于鄢

《左傳》

初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。

及莊公即位，為之請制。公曰：“制，巖邑也。虢叔死焉，佗邑唯命�！闭埦咕又�，謂之京城大叔。

祭仲曰：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中、五之一，小、九之一。今京不度，非制也，君將不堪�！惫唬骸敖嫌�，焉辟害�！睂υ唬�"姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？公曰：“多行不義，，子姑待之�！奔榷笫迕鞅伞⒈北少E于己。公子呂曰：“國不堪貳。君將若之何？欲與大叔，臣請事之。若弗與，則請除之，無生民心�！惫唬骸盁o庸，將自及�！贝笫逵质召E以為己邑。至于廩延。子封曰：“可矣！厚將得眾。”公曰：“不義不昵，厚將崩�！贝笫逋昃郏樇妆�，具卒乘，將襲鄭，夫人將啟之。公聞其期曰：“可矣�！泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾ�，京叛大叔段。段入于鄢，公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。

1. 下列各句中劃線詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)：

A.亟請于武公亟：多次 B. 大都不過參國之一都：大概

C. 蔓難圖也圖：對付 D. 國不堪貳貳：從屬二主

2. 下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是：

A．焉辟害 / 將焉取之 B．國之害也 / 君之所知也

C．大叔又收貳以為己邑 / 以亂易整 D．公聞其期曰/ 其真無馬邪

3. 下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是：

A. 武姜生莊公時(shí)，因?yàn)殡y產(chǎn)，所以不喜歡莊公。

B. 祭仲跟莊公說國家不能忍受兩面聽命的情況，并勸說莊公早點(diǎn)除掉大叔。

C. 當(dāng)子封勸說莊公時(shí)，莊公說沒有正義就不能號人，勢力雖大，反會(huì)崩潰。

D. 太叔做好準(zhǔn)備要襲擊鄭國都城，姜氏打算作為內(nèi)應(yīng)為太叔打開城門。

4.翻譯下面三句話。