2、《永久的悔》
主備人： 班級(jí)： 姓名：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，體味文章的風(fēng)格與質(zhì)樸的語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的深情。
2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母、長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，使其懂得審視自己的行為，珍惜親情，探尋與父母、長(zhǎng)輩相處的最佳方式。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體味文章的風(fēng)格與質(zhì)樸的語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的深情。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母、長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，使其懂得審視自己的行為，珍惜親情，探尋與父母、長(zhǎng)輩相處的最佳方式。
一、學(xué)前準(zhǔn)備：根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)
a、比喻依靠別人過(guò)活。（ ）b、糊涂，不明事理。（ ）
c、比喻非常容易得到。（ ）
d、形容極小的一塊地方。（ ）
e、只要彎下腰來(lái)拾，到處都是。（ ） f、簡(jiǎn)單粗陋。（ ）
二、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。
本文題為“永久的悔”，朗讀課文，試說(shuō)說(shuō)“悔”的內(nèi)容是什么，從“悔”中，你體會(huì)到了哪些情感。
三、課堂研討探究
1、品味語(yǔ)言 讀下列句子，結(jié)合課文，體會(huì)作者平實(shí)的語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的深厚感情。
（1）這個(gè)五里路，就是我母親畢生所走的最長(zhǎng)的距離。
（2）不但是月餅，連其他“白的”，母親從來(lái)都沒(méi)有嘗過(guò)，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了儉年，連這個(gè)也吃不上，那就只有吃野菜了。
（3）母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來(lái)�。∪欢@個(gè)兒子卻始終沒(méi)有回去，一直到母親離開這個(gè)世界。
（4）特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無(wú)論如何也回憶不起母親的笑容來(lái)，她好像是一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。
四、當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練。
1、給加粗的詞語(yǔ)注音
后悔 （ ） 俯拾皆是 （ ） 簡(jiǎn)陋 （ ） 唾手可得 （ ）
立錐之地（ ） 孤苦伶仃 （ ） 無(wú)緣 （ ） 夠嗆 （ ）
模糊（ ） 輪廓（ ） 懵懵懂懂 （ ） 寄人籬下 （ ）
耕耘 （ ） 白面饃饃（ ）
五、應(yīng)用與拓展： 小作文練習(xí)
文中有這樣一段話，“母親不知有多少個(gè)日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來(lái)啊!然而這個(gè)兒子卻始終沒(méi)有回去，一直到母親離開這個(gè)世界�！闭�(qǐng)隨意想像一個(gè)片斷(如村邊眺望、臨終思念等)對(duì)母親的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。
白云
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