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淺談《夢(mèng)游天姥吟留別》的美學(xué)價(jià)值

發(fā)布時(shí)間:2016-10-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           集美區(qū)樂(lè)安中學(xué)    連子波郵箱:juzilian@sina.com

         

天寶三載,李白被唐玄宗賜金放還,開(kāi)始了一個(gè)不安定的靈魂的漫游之路。如何對(duì)生命意義重新定位?怎樣的走路方式更適合于自己高潔的品性?怎樣的人生才是美麗的人生?政治的失敗使他不羈的性靈開(kāi)始了新的思考,在“儒”、“道”、“俠”的傳統(tǒng)文化思想深刻的影響下,李白寫(xiě)了《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī),給我們留下了最完美的審美示范。下面筆者將嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)闡述《夢(mèng)》一詩(shī)的美學(xué)價(jià)值。

一、 詩(shī)的形象美

中國(guó)的詩(shī)歌早于繪畫(huà),古典詩(shī)歌的藝術(shù)成就給中國(guó)繪畫(huà)提供了肥沃的土壤,很多中國(guó)畫(huà)都取意于詩(shī),或者干脆是為詩(shī)作注,描摹詩(shī)境。宋代的宋迪,提出了自然景色的八個(gè)題材:平沙落雁、遠(yuǎn)浦歸航、山市晴嵐、江天暮雪、洞庭秋月、瀟汀夜雨、古寺晚鐘、漁村落照。這些都是中國(guó)古典詩(shī)歌最常見(jiàn)的情境。但是詩(shī)本身卻是對(duì)生活形象的概括,它來(lái)自生活,詩(shī)歌展現(xiàn)的就是活生生的生活畫(huà)面。因此在詩(shī)歌教學(xué)中,我們要善于引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)詩(shī)歌所展現(xiàn)的優(yōu)美畫(huà)境。

美總是以生動(dòng)可感的形象出現(xiàn)的,這是美的第一特性。美更多是形式,是直觀的。因此馬克思才說(shuō)眼睛對(duì)美的追求最堅(jiān)決。李白非常擅長(zhǎng)于從生活中發(fā)現(xiàn)美,并用他的如    巨筆把它描摹刻畫(huà)出來(lái)!饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”一句,僅十四個(gè)字,卻塑造了一幅意境開(kāi)闊、情意深長(zhǎng)的送別畫(huà)面。在這里,我們似可看見(jiàn)畫(huà)面中友人漸行漸遠(yuǎn),詩(shī)人卻依然翹首以望的悵然身影!秹(mèng)》一詩(shī)中也不乏這樣的句子:“天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。”詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比與夸張,寫(xiě)出天姥山之巍峨高聳,直插云霄之勢(shì)如在眼前,使人不敢逼視。而末句以擬人手法反襯原本高峻的天臺(tái)山面對(duì)天姥,如小孩在作拜倒之勢(shì),恭敬之態(tài)使人不禁莞爾,也不禁對(duì)天姥山產(chǎn)生崇敬之情。這樣的筆法相比于任何一幅高山奇石圖也不遜色。對(duì)詩(shī)歌中類(lèi)似的美的畫(huà)面的賞析,“不僅令人怡情悅目,而且能豐富人的感情,促進(jìn)人的性格全面發(fā)展,開(kāi)拓人的思維!瓘亩鴥艋巳说男撵`!保懸环凇睹烙齾矔(shū)》)這是欣賞《夢(mèng)》一詩(shī)的美學(xué)價(jià)值之一。

二、詩(shī)的情感美

形象的美是種外化,它還依賴(lài)于人的主觀感受,內(nèi)化為某種審美情感。審美不單要體會(huì)形象之美,更要融合自己的感情形成審美感受、審美判斷。這就要求審美者要透過(guò)直觀、外在的形象去探尋內(nèi)在的情感。《夢(mèng)》一詩(shī)中有這樣的句子:“腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞!边@里除了有佇足半山,遠(yuǎn)望海日升空、天雞高唱的遼遠(yuǎn)、空曠的意境美,更有一種豪情勃發(fā),壯志凌云的情感蘊(yùn)含其間。結(jié)合作者的遭遇,他當(dāng)時(shí)初到長(zhǎng)安,帶著滿腔抱負(fù),也終于能被皇上賞識(shí),青云直上,豈不是雄姿英發(fā),意氣風(fēng)發(fā)?而后來(lái)群小讒毀,無(wú)奈騎驢出京都,一時(shí)之間前路無(wú)定,豈不是“千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝”?李白的《夢(mèng)》一詩(shī)在情與景的融匯表達(dá)上也創(chuàng)造了美的典范。

   《夢(mèng)》的情感美還表現(xiàn)在其跌宕起伏的旋律美。李白生性自由,追求解放,因此他的詩(shī)在感情的表達(dá)上也如朝日,如滔滔逝水,不可阻抑。在詩(shī)歌寫(xiě)作上,也是不拘形式,表現(xiàn)其起落無(wú)端、斷續(xù)無(wú)跡的感情!秹(mèng)》起句情感蒼茫,意境渺遠(yuǎn),仙山之美卻渺不可及,現(xiàn)實(shí)與愿望的矛盾在此語(yǔ)中一覽無(wú)遺。繼而想及尚有天姥可到,情懷頓時(shí)激昂不可抑制,連續(xù)用四個(gè)句子極力渲染天姥山之雄奇高偉!耙驂(mèng)”成行后,他沉浸于剡溪美景之中,攀登至半山腰,又不由為所見(jiàn)的壯闊景觀所激蕩。暮雨將至,熊咆龍吟,林栗巔驚,令讀者的感情也隨之沉郁凝重。至此情感由渺茫而激昂而寧?kù)o而高昂又沉郁,已有數(shù)轉(zhuǎn),但作者并不就此收束,繼而隨電閃雷鳴創(chuàng)造了最瑰奇最絢爛的想象。詩(shī)人描繪了輝煌燦爛,氣象萬(wàn)千的神仙世界,可謂驚心眩目,動(dòng)人魂魄,情感更是排山倒海而來(lái),難以抑控。但是忽而夢(mèng)醒,無(wú)限寥落,情緒大起大落,起承過(guò)渡,全無(wú)痕跡。這時(shí)詩(shī)人的感情本已沉至谷底,似乎再不能昂揚(yáng)了,但末句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!”又如奇峰突起,一種不卑不屈的巍然正氣沖天地而出。《夢(mèng)》這首詩(shī)正是這樣把思想感情的瞬息萬(wàn)變,波瀾迭起與藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪跌宕,跳躍發(fā)展完美地結(jié)合起來(lái)的,體現(xiàn)了其獨(dú)特的審美價(jià)值。

    三、詩(shī)的氣質(zhì)美

中國(guó)的儒家文化歷來(lái)注重“溫良恭儉讓”與“文質(zhì)彬彬”,而“道”家思想則推崇修身養(yǎng)性,因此“弱美”、“靜美”則成為中國(guó)文化的主流,相對(duì)的對(duì)“力美”、“壯美”的追求與表現(xiàn)則顯得較為薄弱。就女子形象而言,從《詩(shī)經(jīng)》中“君子好逑”的“窈窕淑女”,到漢樂(lè)府中“纖纖作細(xì)步”的劉蘭芝,到杜甫《麗人行》中“態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真”的楊貴妃,到現(xiàn)代“始終微笑著”的劉和珍君,無(wú)不是嫻靜溫柔的。從“琴棋書(shū)畫(huà)”的文化傳統(tǒng)的深入人心,到對(duì)名士風(fēng)流的景仰,到對(duì)家庭和美、田園理想的追求,無(wú)不是尋找一種人生寧?kù)o境界。詩(shī)歌的氣質(zhì)追求與文人的文化心態(tài)的深層結(jié)構(gòu)是適應(yīng)的,李白深受“儒”、“道”思想影響,他的詩(shī)當(dāng)然也會(huì)打上這種文化品格的烙印!秹(mèng)》一詩(shī),雖然充滿了浪漫主義的瑰麗想象與昂揚(yáng)氣勢(shì),但其最根本的氣質(zhì)卻是沉靜、飄逸的。經(jīng)歷了政治大失敗的李白,對(duì)人生作了深刻的思考,最終他認(rèn)識(shí)到在一個(gè)不正確的時(shí)代里,個(gè)人的理想是難以實(shí)現(xiàn)的,他所能夠做到的最大的反抗便是蔑視權(quán)貴,鄙薄富貴,“前后更嘆息,浮榮何足珍?”(《擬古十二首其九》)他決意“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”。

詩(shī)人在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)“弱美”、“靜美”的追求,不免有消極的嫌疑,但對(duì)一個(gè)時(shí)代中的人物的評(píng)價(jià)應(yīng)站在他所處時(shí)代的思想高度來(lái)評(píng)析,過(guò)高的要求顯然是不客觀的。而這種文化品格對(duì)社會(huì)的安定有著不可替代的作用,一個(gè)浮躁的時(shí)代容易滋生急功冒進(jìn)的情緒,這對(duì)于和平社會(huì)來(lái)說(shuō)未必是好事。而從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō),“弱美”、“靜美”的文化品格可以通過(guò)抒發(fā)憂憤郁悒,從而沖淡個(gè)人不幸與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突,更為人的倫理構(gòu)造提供了美的表現(xiàn)形式,形成儒雅、沉靜、含蓄、飄逸、從容、開(kāi)闊的優(yōu)美氣度與風(fēng)格。這也是欣賞《夢(mèng)》一詩(shī)時(shí)所能看到的審美價(jià)值。

美育的最終目的是為人的全面發(fā)展服務(wù)的,是為提升人的素質(zhì)服務(wù)的,在欣賞《夢(mèng)》一詩(shī)時(shí),對(duì)形象美的鑒賞,對(duì)情感美的把握,對(duì)詩(shī)氣質(zhì)美的定位,都有助于我們自身素養(yǎng)的培養(yǎng),這正是我們挖掘《夢(mèng)》一詩(shī)審美價(jià)值的意義所在。

附:《夢(mèng)游天姥吟留別》詩(shī)

海客談瀛洲,煙濤微茫信難求;越人語(yǔ)天姥,云霞明滅或可睹。

天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。

謝公宿外今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。

半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。

熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。

列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)。

青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺(tái)。

霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下;⒐纳恹[回車(chē),仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。

世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。

別時(shí)去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。

    安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!

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