問生存與愛好哪一個(gè)重要
K12專稿：有感于北大山鷹山難事件
2002-08-19 K12網(wǎng)友：出塞曲
驚聞北大山鷹5人遇難，悲痛片刻，想到類似事件以前也有發(fā)生。挑戰(zhàn)極限早已不是什么新鮮詞，一次次地戲弄生命，與死亡做游戲是時(shí)尚�；钪暮凸鈽s犧牲的勇士是時(shí)代的先鋒，領(lǐng)導(dǎo)著白發(fā)送黑發(fā)的潮流。反對(duì)這種行為就是對(duì)人性的抹殺。于是，社會(huì)笑著對(duì)所有人說：天要下雨，由他去吧。于是，山鷹去了，5個(gè)本是精英棟梁在人世間消失了。
是時(shí)候了！我們必須站出來，說出真話了！至關(guān)重要的一個(gè)問題必須正視：究竟為什么去爬山，爬山的意義在哪里？彭加木去羅布泊是考察，秦大河去南極是研究，你們?nèi)ブ槟吕尸斒歉墒裁�？爬山是一�?xiàng)運(yùn)動(dòng)，為了強(qiáng)身健體，強(qiáng)身健體是為了什么，為了有更多時(shí)間創(chuàng)造生活，創(chuàng)造價(jià)值。別再說什么挑戰(zhàn)極限，當(dāng)生命之花凋零，軀體消失，我們感受不到你們的冒險(xiǎn)精神。我們只能說，你們的經(jīng)驗(yàn)不豐富，選擇登山的時(shí)間不對(duì)；準(zhǔn)備不充分；拒絕他人的建議和意見不明智。你們用生命為自己的年幼無知輕舉妄動(dòng)付出代價(jià)。這就是事實(shí)。
作為教師，我們一直教育每一位學(xué)生尊重生命，在任何情況下要保存生命，因?yàn)橹挥谢钪�，一切才有可能。我們�?duì)5名“勇士”深深惋惜。并提醒社會(huì)：這種不珍惜生命的行為決不能再聽之任之甚至推波助瀾了。
生命首先是你自己的。5條生命消失了，他們的人生剛剛開始就過早結(jié)束，生命中很多幸福快樂他們不曾擁有，失敗成功他們不曾體驗(yàn)。也許他們也憧憬愛情；也許會(huì)更遠(yuǎn)想到教育孩子決不打他；也許躊躇滿志想在創(chuàng)業(yè)中大展拳腳……人生豐富多彩，他們才走了多遠(yuǎn)。不知道當(dāng)死亡來臨時(shí)，他們的最后一個(gè)念頭是遺憾還是悔恨。
最痛苦的莫過于他們的父母，十月懷胎，一朝分娩，含辛茹苦，養(yǎng)育成人，那個(gè)不是寄托著父母的殷切期望，誰的父母不是望眼欲穿期望假期相見。為人子女，不去報(bào)答養(yǎng)育之恩，只知道自己的愛好，愛好，你這莫名其妙的愛好真的比陪伴生你養(yǎng)你的父母更重要，比在暮年給他們一點(diǎn)精神安慰更重要？孝心何在！
最惋惜的可能是他們的老師，北大是莘莘學(xué)子的最愛，今年多少學(xué)生為不能去北大而高分復(fù)讀，它培養(yǎng)了多少各行各業(yè)的先鋒精英。相信天下為師的都愿桃李芬芳。一腔心血，在5名“勇士”身上成空，相信這是為人師最不想看到的。
損失最大的當(dāng)然是我們正在成長的祖國。媒體經(jīng)常會(huì)統(tǒng)計(jì)：國家培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生需要花多少錢，培養(yǎng)一個(gè)碩士博士花多少錢。國家花了這么多錢培養(yǎng)人才，到頭來，人才卻因?yàn)閻酆盟土嗣�，用不上了。聽到山鷹遇難的消息，很多人都為此惋惜，如果他們活著，將會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造多少財(cái)富哦。古人說，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。可能5個(gè)人想到是重于泰山，但是結(jié)果是怎樣的？他們創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，沒有，他們倒是消耗了多年物質(zhì)。他們創(chuàng)造了精神價(jià)值，沒有，明顯成了反面教材。哪怕他們留下一些登山經(jīng)驗(yàn)，很遺憾，也沒有。
山鷹遇難已經(jīng)發(fā)生了，縱然我們千般惋惜萬般不舍，也于事無補(bǔ)。但警鐘應(yīng)該鳴起。沒錯(cuò)，你有愛好自由，但萬事都有界限，無視生命價(jià)值、無視社會(huì)責(zé)任，一味追求時(shí)尚，不能量力而行，就是在做傻事，就是愚蠢。我們希望更多的山鷹奮斗在生活中
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