散文詩《大樹媽媽》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)散文詩中的對(duì)話，感知詩中優(yōu)美的句式，并能進(jìn)行簡單的仿編.

　　2、體驗(yàn)散文詩中娃娃對(duì)媽媽的關(guān)心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、ppt課件：大樹媽媽

　　2、課件-照片：大樹

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　課件-照片：大樹

　　1.小朋友，你們看看這棵茂盛的大樹，你們知道誰是大樹媽媽的'娃娃嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出樹葉）

　　2.大樹媽媽非常喜歡娃娃，你們知道誰還想當(dāng)大樹媽媽的娃娃嗎？

　　（讓幼兒和周圍的伙伴互說）

　　二、展開

　　1.通過課件演示，理解散文詩

　　課件1

　�。�1）看！誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃了？ （小鳥）

　　（2）小鳥會(huì)干什么？它會(huì)對(duì)大樹媽媽說什么？

　�。ㄓ變河懻�，發(fā)言）

　　小結(jié)： 小鳥說：“我來當(dāng)你娃娃，給你唱歌�！�

　�。�3）大樹媽媽會(huì)高興的怎么說呢？

　�。ㄓ變夯フf）

　　小結(jié)：大樹媽媽說：“好哇，好哇”

　�。�4）師幼一起說小鳥和大樹媽媽的對(duì)話。

　　小鳥說：“我來當(dāng)你娃娃，給你唱歌�！�

　　大樹媽媽說：“好哇，好哇”

　　課件2

　�。�1）還有一個(gè)小動(dòng)物想當(dāng)大樹媽媽的娃娃，看看是誰？

　�。ㄐ∷墒螅�

　　（2）小松鼠怎么對(duì)大樹媽媽說呢？

　　（啟發(fā)幼兒想想小松鼠會(huì)干什么）

　　小結(jié)：松鼠說：“ 我來當(dāng)你娃娃，給你跳舞。”

　�。�3）引導(dǎo)幼兒一起學(xué)說小松鼠和大樹媽媽的對(duì)話。

　　課件3

　　（1）除了小動(dòng)物愿意當(dāng)大樹媽媽的娃娃�？纯催�有誰想當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢？

　�。�2）小星星又會(huì)對(duì)大樹媽媽說什么呢？大樹媽媽會(huì)怎么說？

　　小星星說：“我來當(dāng)你娃娃，晚上陪你說說話�！�

　　大樹媽媽說：“好啊，好啊”

　　2.完整欣賞散文詩

　�。�1）教師完整朗誦一遍散文詩。

　�。�2）幼兒跟老師一起朗誦一遍。

　　3.你覺得這篇散文詩美嗎？我們來表演一下好嗎？

　�。�1）教師當(dāng)大樹媽媽，小朋友演娃娃。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊練習(xí)散文對(duì)話邊表演。

　�。�2）幼兒自由選擇角色表演

　　教師適當(dāng)旁白

　　4.感受散文詩中表現(xiàn)的內(nèi)在情感，產(chǎn)生愛樹媽媽的情感。

　　（1）為什么小鳥、松鼠，小星星都愿意當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢？

　　（2）你們喜歡大樹媽媽嗎？還有許多小動(dòng)物想當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢。

　　三、結(jié)束

　　課件4

　�。�1）看看這些小動(dòng)物是誰？

　　（小狗，鴿子，袋鼠）

　�。�2）想一想他們會(huì)對(duì)大樹媽媽說什么？

　�。�3）幼兒兩人一組互說自己創(chuàng)編的散文詩。

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