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大班散文詩《月光長廊》教案設(shè)計

時間:2021-07-06 12:41:53 散文 我要投稿
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大班散文詩《月光長廊》教案設(shè)計

  【活動目標】

大班散文詩《月光長廊》教案設(shè)計

  1、安靜地聆聽欣賞散文詩,感受月夜的寧靜美好,初步學(xué)會朗誦。

  2、能以輕柔的肢體語言,表現(xiàn)月光下的場景。

  【活動準備】

  1、《月光長廊》教師教學(xué)資源。

  2、幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入。

  1、利用教師教學(xué)資源,將幼兒帶入美好寧靜的夜晚情景。

  2、觀看完,提問:這是一天中的'什么時候?你聽到了什么聲音?你有怎樣的感覺?

  二、基本活動。

  1、幼兒伴隨背景音樂,自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

  提問:這是哪里?月光下的長廊是什么樣的?小老鼠、小貓、青蛙在干什么?

  2、教師以舒緩抒情的語調(diào)朗誦散文,幫助幼兒了解散文的內(nèi)容。

  3、利用教師教學(xué)資源,完整欣賞散文詩的動畫,感受其優(yōu)美的意境。

 。1)提問:夜晚是什么樣的?小老鼠和小貓在月光長廊中做什么了?青蛙為什么會捂住嘴巴?然后他又做了什么有趣的事?后來誰有加入了?為什么說月光下的長廊是最有趣的地方?

 。2)師引導(dǎo)幫助幼兒用聽到的散文詩中的語言來講述。

 。3)請小朋友一起學(xué)學(xué)小老鼠、小貓、小青蛙的動作。

  (4)完整欣賞散文詩,感受優(yōu)美的意境。

 。5)提問小狗小貓?zhí)臅r候,為什么瞇著眼睛?小老鼠和小青蛙為什么輕輕地邁著舞步?

  4、師與幼兒一起觀看教師教學(xué)資源,唱詩朗誦散文詩。

  (1)跟隨有聲朗讀。

 。2)跟隨教師資源背景音樂朗讀。

  5、教師和部分幼兒一起模仿小動物,輕輕邁動舞步,在寧靜的夜晚隨音樂跳舞,其他幼兒輕輕朗誦。

  【活動延伸】

  閱讀區(qū):請小朋友一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源第2冊。

  表演區(qū):請小朋友在區(qū)角活動中進行表演。

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