描寫贊美教師的詩歌

　　要挺起腰，接納

　　太陽的光輝

　　要在乎，腳下的泥土

　　在乎，腳步是否

　　合乎弦律，合乎四季美的節(jié)拍

　　要調(diào)動(dòng)耳，調(diào)動(dòng)五官吸納遠(yuǎn)近的聲音

　　氣味、水的質(zhì)感、汁液的味道

　　過濾是多余的，貴在用

　　身體的靈獸去接納、旋轉(zhuǎn)、澄清傳聞的力量

　　自己始終立著

　　那樣，昂首時(shí)

　　肩上才有力量

　　手臂撐起的，才是一個(gè)天堂

　　要?jiǎng)悠饋�，�?/p>

　　身體的每個(gè)部位發(fā)光

　　瞬間的感應(yīng)凝聚成

　　力的各種分類

　　四周與磁場(chǎng)與線路

　　發(fā)出詩的贊揚(yáng)

　　要舞起彩虹的腰部，不僅

　　限于春夏的美

　　要讓眼波迅速觸及痛的部位

　　讓最美的感情流淌

　　要會(huì)各種書寫。要會(huì)

　　懷素的草書甚至甲骨，甚至

　　更早的壁畫都墨跡正酣

　　要分解，粉碎書的形狀

　　都能沉淀，長出鮮嫩的葉子

　　要封閉，長河的流動(dòng)

　　要咀嚼河中的每一寸氣息

　　成為發(fā)光的玉，不去雕成形狀

　　只是留著愛著

　　護(hù)著等待著

　　要收斂饑渴，成一種放射的姿態(tài)

　　要收起古畫中的垂釣

　　要嬉戲，讓水有很強(qiáng)的波紋

　　要有堅(jiān)硬的手，掰開不必要的阻

　　卻要?dú)埩�，幾分荊棘

　　體驗(yàn)一種耕耘的痛

　　對(duì)方都走了，要留下堅(jiān)守

　　發(fā)現(xiàn)草痕壓倒的地方

　　是否還有細(xì)小的聲音

　　要相信這些細(xì)小氣息磅礴的力量

　　要扶正，那些

　　吹歪的部位，注意丁香開過后那段留白

　　還會(huì)有一段更美的

　　精彩

　　要炫耀光，炫耀熱的本能

　　炫耀冷，炫耀冷的純凈

　　要癡迷變化的神奇，結(jié)果

　　不要一味成等式

　　就像這詩歌

　　寫不好了，就不寫

　　免得，讀了和你慪氣